高校思想政治教育审美化叙事的生成与优化 被引量：1

1

作者 裴晓敏 杨浏祎 《江苏高教》 北大核心 2024年第2期89-96,共8页

作为思想政治教育的一种新形式,高校思想政治教育审美化叙事是指高校思想政治教育者借助审美化的叙事形式,契合受教育者的审美心理需求,并将思想政治教育系统化、概念化、抽象化的知识性内容转化为可观、可感、可欣赏的感性体验的教育... 作为思想政治教育的一种新形式,高校思想政治教育审美化叙事是指高校思想政治教育者借助审美化的叙事形式,契合受教育者的审美心理需求,并将思想政治教育系统化、概念化、抽象化的知识性内容转化为可观、可感、可欣赏的感性体验的教育形式。高校思想政治教育审美化叙事可以让受教育者在沉浸式的学习体验中感受教育事件的温度,增强对思想政治教育的认同感。解读高校思想政治教育审美化叙事的理论内涵和价值意蕴,探寻高校思想政治教育审美化叙事的生成逻辑与优化思路,对彰显思想政治教育效能具有现实意义。 展开更多

关键词 思想政治教育 审美化叙事 生成逻辑 优化策略

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新时代构建普职融通高中的现实逻辑与基本理路

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作者 杨浏祎 郑帅男 康媛媛 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第18期29-33,共5页

构建普职融通高中符合新时代中国教育创新改革的现实境况,是解决当前我国教育所面临复杂问题的重要突破口之一。普职融通高中是新时代促进“五育”融合的有效路径,而“五育”融合则是普职融通高中追求的育人目标。普职融通高中的构建既... 构建普职融通高中符合新时代中国教育创新改革的现实境况,是解决当前我国教育所面临复杂问题的重要突破口之一。普职融通高中是新时代促进“五育”融合的有效路径,而“五育”融合则是普职融通高中追求的育人目标。普职融通高中的构建既是优化高质量教育体系的内在需求,也是助力国民经济快速发展的有力抓手,更是引导学生规划生涯发展的重要平台。推进普职融通高中建设,亟需加快转变“重普轻职”的思想观念,亟待明确普职融通高中构建的目标导向、基本原则、均等化理念和运行机制,并由此形成普通教育与职业教育之间平等双向融通的崭新局面。 展开更多

关键词 普职融通高中 目标导向 基本原则 均等化理念 运行机制

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教育强国建设背景下高校学科、学院调整优化策略

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作者 刘婧宜 杨浏祎 魏露瑶 《河南财政金融学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第2期41-44,共4页

对学科布局及学院设置进行优化和调整是高校服务国家和地区经济社会发展的必要举措。知识生产价值的外在驱动作用、教育评价对学科发展的客观指向、学科知识生命周期的发展预期共同构成了高校学科、学院调整优化的内在逻辑。高校在学科... 对学科布局及学院设置进行优化和调整是高校服务国家和地区经济社会发展的必要举措。知识生产价值的外在驱动作用、教育评价对学科发展的客观指向、学科知识生命周期的发展预期共同构成了高校学科、学院调整优化的内在逻辑。高校在学科、学院调整优化过程中面临路径依赖瓶颈、亮点特色短板、激励机制梗阻、供需关系障碍等现实困境,必须突破固有的模式和路径,从定特色、定方向、定团队、定责任等方面切实发挥高等教育服务经济社会发展的作用。 展开更多

关键词 高等学校 学科 学院 学科建设

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论高校思想政治教育的美学驱动 被引量：1

4

作者 裴晓敏 杨浏祎 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第6期41-45,共5页

高校思想政治教育与美学在价值层面、功能层面以及实践层面高度契合。美学能够为高校思想政治教育对象创设审美心理,促进高校思想政治教育效率的提高,有利于高校思想政治教育境界的升华。高校思想政治教育的美学驱动实践需构建审美诱导... 高校思想政治教育与美学在价值层面、功能层面以及实践层面高度契合。美学能够为高校思想政治教育对象创设审美心理,促进高校思想政治教育效率的提高,有利于高校思想政治教育境界的升华。高校思想政治教育的美学驱动实践需构建审美诱导机制、健全情感激励机制、形成创造性转化机制。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 美学驱动 审美心理 教育境界 审美诱导机制 情感激励机制 创造性转化机制

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古琴艺术的文化依赖——以清末琴人琴事为中心的考察

5

作者 杨浏祎 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2023年第6期92-98,共7页

古琴艺术在清末的发展轨迹蕴含着值得回味和研究的文化依赖现象,这一现象呈现的逻辑,与东西文化观念和技术冲突下的文化“巨变”不无关系。一是“西学东渐”的文化冲突平添了琴人怀抱“契琴之心”和传承古琴文化的使命感,并在客观上促... 古琴艺术在清末的发展轨迹蕴含着值得回味和研究的文化依赖现象,这一现象呈现的逻辑,与东西文化观念和技术冲突下的文化“巨变”不无关系。一是“西学东渐”的文化冲突平添了琴人怀抱“契琴之心”和传承古琴文化的使命感,并在客观上促使了古琴艺术由雅向俗的嬗变。二是清末的学术考证之风与经世致用风气,彰显着古琴艺术文化依赖的时代逻辑,体现着古琴艺术发展的基本特征,并对清末琴事文化产生了不可忽视的影响,其中众多琴谱的集成是其文化依赖的显著标志。三是“西学东渐”虽渐入佳境,但并没有从根本上打破矗立在琴派之间的无形壁垒,反而在客观上促使了古琴艺术的文化依赖。 展开更多

关键词 清末 古琴艺术 琴事文化 文化依赖

原文传递

制度变迁与规则流变:普及后阶段我国高校的生存境遇及可能演化 被引量：3

6

作者 罗志敏 杨浏祎 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第4期36-43,共8页

进入高等教育普及化深入发展阶段即“普及后阶段”后,中国高校在迎来发展机遇的同时也会面临不同的生存挑战。基于制度变迁理论,当外生条件发生变化时,高校的生存博弈规则将会发生流变:一是政府以重构财政安排转移财政压力,将会重塑高... 进入高等教育普及化深入发展阶段即“普及后阶段”后,中国高校在迎来发展机遇的同时也会面临不同的生存挑战。基于制度变迁理论,当外生条件发生变化时,高校的生存博弈规则将会发生流变:一是政府以重构财政安排转移财政压力,将会重塑高校财政经费配置格局;二是生源规模状况的转变,将倒逼高校实现市场博弈中的供需角色互换;三是以人工智能为代表的现代技术革新大潮,将打破传统高校的发展格局。而以上流变又会使高校在此非均衡的外生条件下持续地进行组织演化,具体呈现为高校的不同生存境遇以及由此而来的不同发展态势(发展壮大或衰落、消亡)。为此,无论是主管机构还是高校都应未雨绸缪,针对今后可能出现的问题,积极采取防范与应对措施。 展开更多

关键词 普及后阶段 高校 制度变迁 博弈规则 组织演化 生存境遇

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先秦时期的音乐教育及其思想影响 被引量：2

7

作者 杨浏祎 《中国成人教育》 2018年第7期147-151,共5页

中国古代音乐和音乐教育,其源头在于远古的礼仪活动。乐与礼密不可分,礼乐在古代中国居于重要地位。经过氏族部落和夏、商时期的发展,音乐教育的机构、官制和官方祭祀的音乐礼仪在周朝达到了一个高峰。此后,随着经济社会变迁,官方乐师... 中国古代音乐和音乐教育,其源头在于远古的礼仪活动。乐与礼密不可分,礼乐在古代中国居于重要地位。经过氏族部落和夏、商时期的发展,音乐教育的机构、官制和官方祭祀的音乐礼仪在周朝达到了一个高峰。此后,随着经济社会变迁,官方乐师出现了分散与下移,音乐逐渐摆脱了实用功能而获得了真正的艺术性,民间私学的音乐教育也在典章礼仪和诗歌词曲方面获得了发展。与此同时,民间社会对音乐的认知分歧更为扩大。非乐思想的出现,反映出社会关系的某种紧张态势,也对后世官方音乐的发展产生了一定的消极影响。 展开更多

关键词 先秦时期 音乐教育 古代音乐 音乐礼仪

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《溪山琴况》中的“乐本体”思维模式及其表现特征 被引量：1

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作者 杨浏祎 《洛阳师范学院学报》 2015年第9期136-140,共5页

《溪山琴况》作为中国古琴音乐美学的经典之作,它不仅是对中国古琴音乐美学的系统论述,也是对古琴音乐美学发展价值取向的指导性总结。以往学界对《溪山琴况》的结构划分着眼于风格、意境、审美等方面,从音乐本体角度对《溪山琴况》的... 《溪山琴况》作为中国古琴音乐美学的经典之作,它不仅是对中国古琴音乐美学的系统论述,也是对古琴音乐美学发展价值取向的指导性总结。以往学界对《溪山琴况》的结构划分着眼于风格、意境、审美等方面,从音乐本体角度对《溪山琴况》的解读尚未出现。"乐本体"思维模式是在"乐本体"音乐美学理论基础上形式的,是由意识要素、形态要素、行为要素组成的音乐美学思维模式。按照这种思维模式,《溪山琴况》二十四况可划分为"心况""音况""行况"三个层次,这种思维模式在《溪山琴况》中体现出逻辑性、辩证性、有序性的特点。 展开更多

关键词 乐本体 思维模式 心况 音况 行况

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艺考文化课录取分值调整的制度逻辑

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作者 杨浏祎 冯蕾 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2022年第6期19-23,共5页

近十年来,艺术类高考文化课录取控制分数线持续提高。按照教育部要求,艺术类文化课控制分数线不得低于普通类文科录取控制分数线的一定比例。但是,各省(自治区、直辖市)由于录取规则、招生计划、考生人数、考试情况等不同,执行时与政策... 近十年来,艺术类高考文化课录取控制分数线持续提高。按照教育部要求,艺术类文化课控制分数线不得低于普通类文科录取控制分数线的一定比例。但是,各省(自治区、直辖市)由于录取规则、招生计划、考生人数、考试情况等不同,执行时与政策要求有一定的偏差。以音乐学科为例,十年间,音乐类文化课录取控制分数线与文科类录取控制分数线的比例存在一定的波动。这表明:高考艺术类分值的调整要求并非刚性的制度安排,其更大意义在于遏制艺考功利化,确立高考改革的高质量导向理念。因此,适度提高音乐类文化课录取分数线,合乎音乐教育高质量发展的制度逻辑,对音乐类招生不会产生明显冲击。 展开更多

关键词 艺考 录取分值 制度逻辑

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二胡曲《秋韵》的艺术特色与文化内涵

10

作者 杨浏祎 《洛阳师范学院学报》 2014年第9期137-141,共5页

《秋韵》是刘文金先生创作的一部富有影响的二胡曲。乐曲通过对秋天丰富的内涵与生命、生存的轮回延续过程的描绘,表达了作者人文至上的思想情感。从充满"诗韵"气息的音乐形象和二胡乐曲风格中,可以看出《秋韵》中雅俗共赏的... 《秋韵》是刘文金先生创作的一部富有影响的二胡曲。乐曲通过对秋天丰富的内涵与生命、生存的轮回延续过程的描绘,表达了作者人文至上的思想情感。从充满"诗韵"气息的音乐形象和二胡乐曲风格中,可以看出《秋韵》中雅俗共赏的艺术特质。这首二胡曲也显现了作者在秋日中,对美好生活充满的理想和期望,以及在复杂的心态中对"唯美"艺术的创作追求。 展开更多

关键词 《秋韵》 人文至上 雅俗共赏 唯美追求

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查阜西古琴美学思想及其时代价值探赜

11

作者 杨浏祎 杨光钦 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第5期149-156,共8页

查阜西是20世纪中国历史上最卓越的古琴艺术家之一。他的卓越源于他在推进古琴艺术发展过程中形成的特定美学思想及其时代价值,也源于他早年有缘加入中国共产党及其服务于人民大众的共产主义信仰。查阜西的古琴美学思想,祛魅古琴艺术的... 查阜西是20世纪中国历史上最卓越的古琴艺术家之一。他的卓越源于他在推进古琴艺术发展过程中形成的特定美学思想及其时代价值,也源于他早年有缘加入中国共产党及其服务于人民大众的共产主义信仰。查阜西的古琴美学思想,祛魅古琴艺术的神秘色彩,进而为古琴艺术黜雅还俗的功能定位、移情正心的人格省思、雅俗共赏的人民情怀,以及政教风化的时代传承等做了深度的价值功能阐释。由此出发,也为直接推动古琴艺术置入人民之中,并促使其彰显新时代的美学价值意蕴,提供了难能可贵的思想财富。 展开更多

关键词 查阜西 古琴艺术 美学思想 时代价值

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论西汉时期的乐教及其影响

12

作者 杨浏祎 《中国成人教育》 2018年第14期143-148,共6页

西汉时期,音乐的教育与传承出现了几种趋势。一是产生了官方音乐机构——"乐府",并完全废除了周代之前的官方祭祀音乐,而创制了新的祭祀音乐;二是民间音乐传承了先秦时代歌诗的抒情取向,其风格多变,或深沉古雅,或轻快喜悦,而... 西汉时期,音乐的教育与传承出现了几种趋势。一是产生了官方音乐机构——"乐府",并完全废除了周代之前的官方祭祀音乐,而创制了新的祭祀音乐;二是民间音乐传承了先秦时代歌诗的抒情取向,其风格多变,或深沉古雅,或轻快喜悦,而惟重视抒发真情实感,可名之曰"抒情派";三是以《淮南子》为代表的道家,从"天人合一"的角度,倡导音乐是人内在境界的表达,人应当"尊道贵德",在某种意义上是对夏、商、周三代音乐的复归。这三种趋势,都对此后音乐的发展产生了深远影响。 展开更多

关键词 西汉 音乐 教育传承 社会影响

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舒伯特艺术歌曲中的双重性格表现——以《天鹅之歌》为例的分析

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作者 杨浏祎 周小静 《商丘师范学院学报》 CAS 2014年第10期134-140,共7页

舒伯特一生创作了数目颇丰的音乐作品,其忧郁风格的艺术歌曲有着一种特殊的美。对舒伯特忧郁风格艺术歌曲进行分析,并以忧郁风格的代表之作《天鹅之歌》为考察对象,分析舒伯特忧郁风格歌曲中蕴涵的音乐情感,能帮助人们感受他内心世界的... 舒伯特一生创作了数目颇丰的音乐作品,其忧郁风格的艺术歌曲有着一种特殊的美。对舒伯特忧郁风格艺术歌曲进行分析,并以忧郁风格的代表之作《天鹅之歌》为考察对象,分析舒伯特忧郁风格歌曲中蕴涵的音乐情感,能帮助人们感受他内心世界的另一面,解读其双重性格。 展开更多

关键词 舒伯特 艺术歌曲 忧郁风格 双重性格

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