试论思想政治教育的“复杂性”——基于协同学的观点 被引量：9

1

作者 朱松柏 李秀铎 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期123-126,共4页

以协同学的视角审视思想政治教育的复杂性,国际形势风云激荡折射出思想政治教育外部环境日益复杂,凸显其对象的异质边缘延展;科技理性的膨胀使得其过程复杂性日益累积,其主体思维惰化僵化;其内部呈现出生成性复杂状态,即教育者、受教育... 以协同学的视角审视思想政治教育的复杂性,国际形势风云激荡折射出思想政治教育外部环境日益复杂,凸显其对象的异质边缘延展;科技理性的膨胀使得其过程复杂性日益累积,其主体思维惰化僵化;其内部呈现出生成性复杂状态,即教育者、受教育者与教育载体三者间的信息不对称。提出了该复杂性问题的应对机制:提升教育主体的阐释能力,溶解反思性带来的问题;重构教育主体的理性思维,应对非理性带来的问题;确保教育载体信息畅通流动,应对信息不对称所带来的问题。 展开更多

关键词 复杂性 思想政治教育 信息不对称 协同学

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习近平文化思想的价值向度

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作者 李秀铎 杨萍 《社会主义论坛》 2024年第1期7-9,共3页

作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平文化思想既是对文化建设的规律性认识不断深化的科学理论,也是指引和规范新时代文化强国理论创新和建设实践的价值体系,是马克思主义科学性和价值性的高度统一。习近平文化... 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平文化思想既是对文化建设的规律性认识不断深化的科学理论,也是指引和规范新时代文化强国理论创新和建设实践的价值体系,是马克思主义科学性和价值性的高度统一。习近平文化思想确立了在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的价值地位,具有十分丰富的价值内涵和深厚的价值底蕴,是担负起新的文化使命、建设中华民族现代文明的根本遵循。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 规律性认识 文化使命 习近平文化思想 价值向度 现代文明 文化强国 价值体系

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对思想政治教育效果的多维观照 被引量：4

3

作者 李洁 何沙 李秀铎 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2011年第1期43-46,69,共5页

研究视角的多元化是近年来思想政治教育研究呈现的一个突出特征。分别从信息传播、社会心理学、接受美学等多维视角来考量思想政治教育效果,并在此基础上阐释研究视角的转换和多元化对教育研究创新的意义。思想政治教育作为一种特殊的... 研究视角的多元化是近年来思想政治教育研究呈现的一个突出特征。分别从信息传播、社会心理学、接受美学等多维视角来考量思想政治教育效果,并在此基础上阐释研究视角的转换和多元化对教育研究创新的意义。思想政治教育作为一种特殊的信息传播活动,由教育者、教育内容、教育载体、教育对象等变量因素组合构成,这些变量及不同的组合都会对效果产生重要影响。社会心理学关注隐态效果,隐态效果的积累和沉淀促进受教育者态度的改变和教育效果的优化。借鉴接受美学的"期待视野"、"审美距离"、"第二文本"有关理论,对转变思想政治教育观念和提高教育的接受效果也具有重要价值。 展开更多

关键词 思想政治教育效果 信息传播 心理学 接受美学

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对实施“四省一区”藏区精准脱贫的多维审视 被引量：3

4

作者 陈良兵 李秀铎 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第3期172-176,共5页

"实现中国梦,一个民族都不能少。"西藏和四省藏区在实现中国梦的征程中要结合地区实际,走精准扶贫、精准脱贫的藏区脱贫攻坚之路。如何正确理解藏区精准脱贫?如何理解藏区精准脱贫与实现中国梦之间的关系?文章从历史的维度、... "实现中国梦,一个民族都不能少。"西藏和四省藏区在实现中国梦的征程中要结合地区实际,走精准扶贫、精准脱贫的藏区脱贫攻坚之路。如何正确理解藏区精准脱贫?如何理解藏区精准脱贫与实现中国梦之间的关系?文章从历史的维度、实践的维度、世界的维度和未来的维度来解读"四省一区"藏区精准脱贫的必然性、正确性、优越性和引领性,以深化人们对这些问题的理论认识,进一步坚定和提升"四省一区"藏区精准脱贫的自觉性和主动性。 展开更多

关键词 多维视角 精准脱贫 中国梦 党的治藏方略

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对波德里亚消费社会休闲批判的反思 被引量：1

5

作者 李学林 李秀铎 《济南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第5期54-56,共3页

20世纪以来,随着大工业的深度发展或者说资本主义进入晚期资本主义时代,人类、环境、资本进入到一个紧张的时期。休闲被作为一种突破的方向得到了系统的研究,有人高举休闲大旗来解放焦虑的人性,也有人对现代意义的休闲进行了不同角度的... 20世纪以来,随着大工业的深度发展或者说资本主义进入晚期资本主义时代,人类、环境、资本进入到一个紧张的时期。休闲被作为一种突破的方向得到了系统的研究,有人高举休闲大旗来解放焦虑的人性,也有人对现代意义的休闲进行了不同角度的批判。从波德里亚消费社会理论对于休闲的批判的角度,我们探究了对休闲的反思。 展开更多

关键词 消费社会 休闲 自由 时间

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全面深化改革的唯物史观摭谈 被引量：1

6

作者 李秀铎 《毛泽东思想研究》 北大核心 2016年第4期113-118,共6页

全面深化改革,是对全面建成小康社会时期高举改革开放旗帜的历史自觉。应在中国"社会主义制度自我完善和发展"的历史坐标中,从社会意识与社会存在的视角解读全面深化改革中的新问题、新情况,把握和厘定其中的困难和艰辛;从社... 全面深化改革,是对全面建成小康社会时期高举改革开放旗帜的历史自觉。应在中国"社会主义制度自我完善和发展"的历史坐标中,从社会意识与社会存在的视角解读全面深化改革中的新问题、新情况,把握和厘定其中的困难和艰辛;从社会发展的基本规律来把握全面深化改革的总方向,来体认社会发展的必然规律,把握全面深化改革的思想内涵和生成空间。从中国特色社会主义的本质要求出发,解读全面深化改革与促进人的全面发展的协调性和一致性,两者都是符合唯物史观基本观点的。 展开更多

关键词 历史唯物主义 全面深化改革 中国特色社会主义 改革开放

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基于信息熵理论的高校校报编辑研究 被引量：1

7

作者 朱松柏 李秀铎 《新闻知识》 北大核心 2010年第3期79-81,共3页

信息熵理论在传播学理论中有着广泛的信息接驳空间。本文以此理论为基点，去思考对高校校报编辑工作研究和借鉴。

关键词 信息熵理论 高校校报 编辑研究 传播学理论 编辑工作

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和谐校园文化建设的三种视域形态

8

作者 李学林 李秀铎 《中国教师》 2009年第S1期1-2,共2页

本文从三种视域形态对和谐校园文化建设近年来的发展变化进行分析:在立体型视域形态上,从总体的校园文化概念向立体和谐校园文化构建的体系性发展。素质教育日益矗立在平面视域形态上,务实地确立在大学和谐校园文化中的重点、基础和首... 本文从三种视域形态对和谐校园文化建设近年来的发展变化进行分析:在立体型视域形态上,从总体的校园文化概念向立体和谐校园文化构建的体系性发展。素质教育日益矗立在平面视域形态上,务实地确立在大学和谐校园文化中的重点、基础和首要的格局;在直线型时间视域形态上与时俱进,适应形势的变化,有了一些新的发展。但是,从时间视域形态上看一些校园文化行为和师生观念仍然受到某些旧政策、旧观念的惯性的影响,摆脱其影响,才能更好地与时俱进。 展开更多

关键词 和谐校园 校园文化 旧文化 素质教育

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基于虚拟空间的成都突发性事件的信息延异

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作者 李秀铎 《河南科技》 2013年第7X期259-260,共2页

由于突发性事件的敏感性和高关注度,成为公共媒体,特别是受众关注的热点对象,互联网成为突发性事件的主体权力表达的虚拟空间。虚拟空间信息受众的各种表达,话语否定、争议性表达、话语沉默等成为权力表达与发布的策略。从权力的观点来... 由于突发性事件的敏感性和高关注度,成为公共媒体,特别是受众关注的热点对象,互联网成为突发性事件的主体权力表达的虚拟空间。虚拟空间信息受众的各种表达,话语否定、争议性表达、话语沉默等成为权力表达与发布的策略。从权力的观点来看,虚拟空间呈现了权力冲突状态,支配、反支配、风险规避等是突发性事件公共话语表达的本质所在。 展开更多

关键词 虚拟空间 突发性事件 网络信息 话语冲突

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托克维尔民主政治理论中的社区思想视角

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作者 李秀铎 刘言颜 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第2期13-16,共4页

托克维尔在《论美国的民主》一书中所阐述的民主政治思想中包含着丰富的有关社区的思想。托克维尔从社区的要素来考察美国民主,特别是从美国社会的"乡镇精神"这种社区意识中寻找美国民主的真谛。托克维尔政治理论的社区思想... 托克维尔在《论美国的民主》一书中所阐述的民主政治思想中包含着丰富的有关社区的思想。托克维尔从社区的要素来考察美国民主,特别是从美国社会的"乡镇精神"这种社区意识中寻找美国民主的真谛。托克维尔政治理论的社区思想具有高度的科学预见性、现代社区精神以及市民社会等特征,对当代中国政治文明建设具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 托克维尔 社区意识 社区思想 民主

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泰勒斯自然哲学的理性思维探赜

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作者 李秀铎 《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》 2015年第2期97-100,共4页

泰勒斯的自然哲学思想是在蒙昧的神话时代向理性时代转向的历史背景下产生的。泰勒斯关于"水是万物的始基"命题的哲学阐释,朴素地吻合了人类哲学理性思维的基本特征,同时,这也是西方哲学起源之地,反映了人类开始由神话之思转... 泰勒斯的自然哲学思想是在蒙昧的神话时代向理性时代转向的历史背景下产生的。泰勒斯关于"水是万物的始基"命题的哲学阐释,朴素地吻合了人类哲学理性思维的基本特征,同时,这也是西方哲学起源之地,反映了人类开始由神话之思转向理性之思的努力,体现了人类对理性思维的初步自觉。探究泰勒斯的自然哲学思想发现:彼时的自然哲学之思维就设置了人类思维由彼岸世界向此岸世界过渡的桥梁,揭示了西方哲学发轫就趋向理性思维的事实。然而,泰勒斯自然哲学思想杂糅着神学元素且明显折射出早期哲学的神学印痕。 展开更多

关键词 泰勒斯 希腊哲学 本原 自然哲学 唯物主义

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容人之量:习仲勋宽以待人二三事

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作者 张凤 李秀铎 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2013年第10期67-68,共2页

习仲勋是杰出的无产阶级革命家,他始终把党的利益放在第一位。他对待党员干部,对待群众,总能忠实宽以待人,这主要体现他的容言、容人、容事上。

关键词 习仲勋 人才政策 领导学

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农民工群体:被边缘化的社会群体

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作者 李秀铎 李洁 《宁波广播电视大学学报》 2009年第4期111-114,共4页

社会排斥理论在最近十几年由西方引进中国并在学术界引起广泛的注意,越来越多的学者开始把这一理论运用到各个领域来分析当今的社会问题。从农民工群体被排斥来分析其对中国社会结构和社会变迁造成的影响,探讨农民工被社会排斥的后果,... 社会排斥理论在最近十几年由西方引进中国并在学术界引起广泛的注意,越来越多的学者开始把这一理论运用到各个领域来分析当今的社会问题。从农民工群体被排斥来分析其对中国社会结构和社会变迁造成的影响,探讨农民工被社会排斥的后果,以及造成此状况根源,分析可能会造成的潜在的社会冲突和社会变迁,最后就解决这一问题提出自己见解。 展开更多

关键词 农民工群体 社会排斥 社会变迁 社会冲突

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基于平等理性诉求的高校师生关系反思

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作者 李秀铎 《南阳师范学院学报》 CAS 2012年第11期111-113,117,共4页

平等是人之所以为人的都具有的那些共同点所决定的,是人类平等的理性诉求。在传统的以教师主体观为特征的占有式教育观影响下,高校师生关系受到扭曲:高校师生关系实质上并不平等。在发生学层面上理解,教师和学生都是在知识与素质提升过... 平等是人之所以为人的都具有的那些共同点所决定的,是人类平等的理性诉求。在传统的以教师主体观为特征的占有式教育观影响下,高校师生关系受到扭曲:高校师生关系实质上并不平等。在发生学层面上理解,教师和学生都是在知识与素质提升过程中对应产生,且在发生发展过程中相互转化。在价值层面上理解,高校师生关系新定位应遵循和坚持"以人为本"的基本原则。 展开更多

关键词 平等观 高等教育 师生关系 师生观 教育观

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基于道德蕴涵解释的维特根斯坦的私有语言论题批判

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作者 李秀铎 《南阳师范学院学报》 CAS 2015年第4期14-18,共5页

私有感觉言语表达行为的道德蕴涵是社会德行与生命载体的关键通道架构。通过对维特根斯坦对关于不可能有私人语言的论证推演指出,个体生命在遵循语言规则、社会习俗、传统惯例等规范之后才可能实现个体私有感觉的可通约性表达,即私有感... 私有感觉言语表达行为的道德蕴涵是社会德行与生命载体的关键通道架构。通过对维特根斯坦对关于不可能有私人语言的论证推演指出,个体生命在遵循语言规则、社会习俗、传统惯例等规范之后才可能实现个体私有感觉的可通约性表达,即私有感觉的社会规范的创化通约性表达。更多私有感觉的语言表达的道德蕴涵的揭示,表明个体心灵精神的外显性是可能的,这也是对私有感觉的公共语言表达的内在道德蕴涵的哲学解释。 展开更多

关键词 私有语言 语言游戏 语言共同体 道德蕴涵

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邓禹其人·邓禹故里碑·邓禹后裔迁徙

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作者 李洁 李秀铎 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2011年第4期70-71,共2页

邓禹是东汉中兴名将,功盖诸将,遂成为东汉开国名臣。从新野县发现的＂汉高密侯邓元公故里＂碑再次印证出邓禹乃新野三泉陂村人。考察邓禹后裔之迁徙的历史,发现一代伟人邓小平就是邓禹的后人。

关键词 迁徙 后裔 故里 禹 新野县 邓小平 国名

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新媒体与受众互动的伦理规范摭谈

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作者 李秀铎 《新闻爱好者》 北大核心 2018年第7期80-82,共3页

以移动化、微传播为特征的新媒体传播改变了媒体生态,也让新闻传播机制呈现出新特点。新媒体的传播并非无禁区,新媒体与受众互动需要受到社会伦理的规范和约束。从"虚拟互动""社会互动"和"文化互动"等方... 以移动化、微传播为特征的新媒体传播改变了媒体生态,也让新闻传播机制呈现出新特点。新媒体的传播并非无禁区,新媒体与受众互动需要受到社会伦理的规范和约束。从"虚拟互动""社会互动"和"文化互动"等方面探讨新媒体与受众互动的伦理规范,以期为治理新媒体传播的失范提供学理支撑。 展开更多

关键词 新媒体 媒体受众 伦理规范

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对新时代马克思主义理论学科建设的思考 被引量：1

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作者 李秀铎 《毛泽东思想研究》 2018年第4期154-156,F0003,共4页

马克思主义理论学科的设置主要通过国家上层建筑予以确认。从学科成长的情况来看,马克思主义理论学科还有很大的学科成长空间,对现实问题的把握和理解,仍需不断增强对社会发展的解释能力和预测能力,使真理为群众所掌握。多维度整体性地... 马克思主义理论学科的设置主要通过国家上层建筑予以确认。从学科成长的情况来看,马克思主义理论学科还有很大的学科成长空间,对现实问题的把握和理解,仍需不断增强对社会发展的解释能力和预测能力,使真理为群众所掌握。多维度整体性地巩固提升马克思主义理论学科的地位,对于"两个巩固"意义极为重要。 展开更多

关键词 马克思主义 意识形态 学科建设

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以复杂性科学思维构建突发性群体事件预警路径——从海恩法则谈起

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作者 李秀铎 邵红梅 《经济管理文摘》 2020年第13期169-170,共2页

所有类型的突发性群体事件当中,以同一的标准、以绝对的、毫无差别的口径来衡量各式各样的、作为复杂系统的突发性群体事件预警,既毫不必要,也实不可行。倡导基于复杂性科学的突发性群体事件预警思维的嬗变,协同统筹好灌输型思维与回声... 所有类型的突发性群体事件当中,以同一的标准、以绝对的、毫无差别的口径来衡量各式各样的、作为复杂系统的突发性群体事件预警,既毫不必要,也实不可行。倡导基于复杂性科学的突发性群体事件预警思维的嬗变,协同统筹好灌输型思维与回声型思维逻辑的嬗变,协同统筹好内部生成思维与外部供给思维的嬗变,协同统筹好整体性思维和动态性思维的嬗变。 展开更多

关键词 海恩法则 复杂性 突发性群体事件 思维嬗变

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