大学计算机创新教育及其创新教学研究 被引量：7

1

作者 牟连佳 李丕贤 梁皎 《高教论坛》 2006年第4期42-45,48,共5页

阐述了创新教育的内涵、重要性及其理论依据,分析了创新教育与信息技术环境的关系,讨论了计算机创新教育的意义、计算机创新教学应遵循的原则。在此基础之上,提出了计算机创新教学的基本要求及其必须具备的教学条件。最后,探讨了计算机... 阐述了创新教育的内涵、重要性及其理论依据,分析了创新教育与信息技术环境的关系,讨论了计算机创新教育的意义、计算机创新教学应遵循的原则。在此基础之上,提出了计算机创新教学的基本要求及其必须具备的教学条件。最后,探讨了计算机教育学在计算机创新教育中的重要性。 展开更多

关键词 计算机教育 创新教育 创新教学 建构主义 信息技术

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一类不确定离散时滞切换系统的二次保成本控制 被引量：3

2

作者 孙文安 沈连山 +1 位作者 邹开其 李丕贤 《应用科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期181-186,共6页

对一类具有范数有界时变参数不确定性的离散时滞切换系统,研究了其在任意切换下的二次稳定保成本状态反馈控制律的设计问题.基于线性矩阵不等式处理方法,导出了二次稳定保成本控制律存在的条件,这个条件可以通过MATLAB LMI工具箱求解,... 对一类具有范数有界时变参数不确定性的离散时滞切换系统,研究了其在任意切换下的二次稳定保成本状态反馈控制律的设计问题.基于线性矩阵不等式处理方法,导出了二次稳定保成本控制律存在的条件,这个条件可以通过MATLAB LMI工具箱求解,适合在工程中使用.最后用数值例子对所得结果加以验证,说明了文中结果的正确性. 展开更多

关键词 离散时滞切换系统 保成本控制 线性矩阵不等式(LMI) 二次稳定性 Sehur补引理

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信息技术支持下的高校学生自主学习探讨 被引量：3

3

作者 李丕贤 《教育教学论坛》 2020年第8期339-340,共2页

21世纪是科技迅猛发展的时代,随着经济的进步和社会的发展,信息技术不断完善自身,积极开拓进取,如今信息技术已成为一项重要的科技输出与创新平台,为国家的发展乃至世界的前进都发挥着重要的贡献作用,因此,在教育领域,学校和教师要牢牢... 21世纪是科技迅猛发展的时代,随着经济的进步和社会的发展,信息技术不断完善自身,积极开拓进取,如今信息技术已成为一项重要的科技输出与创新平台,为国家的发展乃至世界的前进都发挥着重要的贡献作用,因此,在教育领域,学校和教师要牢牢把握教学机遇,积极开拓发展教育新思路,尤其在高校领域,高校学生思维意识渐进成熟,对新事物有较强的适应能力和反应力,在信息技术的助力下更容易发展自我,取得优秀的教学效果,并在自身层面得到有效提升和拔高,促进学生自主学习能力的提高。 展开更多

关键词 信息技术 高校学生 自主学习 策略探讨

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PBL教学模式在信息技术课程中应用的研究 被引量：3

4

作者 牟连佳 李丕贤 《教育教学论坛》 2016年第37期253-258,共6页

基于问题的学习(PBL)是围绕开放式的、以学生为中心的问题而展开学习,在教师的辅导下达到课程的学习效果的一种教学方法。无论上的是什么课程,信息技术领域的每一位教师都要努力使其学生能深入研究解决问题,并进行深刻的批判性思考。课... 基于问题的学习(PBL)是围绕开放式的、以学生为中心的问题而展开学习,在教师的辅导下达到课程的学习效果的一种教学方法。无论上的是什么课程,信息技术领域的每一位教师都要努力使其学生能深入研究解决问题,并进行深刻的批判性思考。课程的学习成果之一是培养学生独立地解决问题的能力,适当的教学方法是可以取得该成果的。只要我们致力于寻求为提高能力所支持的教学方法,就可以使学生提高其分析、解决复杂问题的能力。我们寻求的基于问题的教学方式可以适用于信息技术的各门课程。特别是,本文所研究的方法可以作为非计算机专业(如人文学科)实现计算机创新教育的一个有效途径。 展开更多

关键词 基于问题的学习(PBL) 信息技术课程 教学方法 信息技术引领(ITL)

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浅谈人工智能在计算机网络技术中的运用

5

作者 李丕贤 《中国科技期刊数据库 工业A》 2023年第5期23-25,共3页

随着计算机网络技术的发展,人们对于计算机网络的研究和应用也逐渐走向深入。现阶段,计算机网络技术与人工智能技术结合已经是一种较为普遍的现象。计算机网络技术在近几年中,越来越多的应用于各大行业领域。在计算机网络技术与人工智... 随着计算机网络技术的发展,人们对于计算机网络的研究和应用也逐渐走向深入。现阶段,计算机网络技术与人工智能技术结合已经是一种较为普遍的现象。计算机网络技术在近几年中,越来越多的应用于各大行业领域。在计算机网络技术与人工智能结合后,计算机网络技术更加智能化、信息化。人工智能技术不仅可以应用于工作中,还可以应用于生活中。人工智能技术作为一种新兴技术,它能运用于很多生活领域当中。尤其是在生活中,人工智能技术更是会对我们的生活造成极大的影响。所以人们需要了解人工智能技术与电子设备间所存在的联系内容。同时在生活中的方方面面对人工智能技术都要有所了解。 展开更多

关键词 人工智能 计算机网络技术 运用

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课程思政理念下高校计算机课程教学改革研究

6

作者 李丕贤 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期82-84,共3页

随着高校教育体系的不断发展,课程思政理念在高校计算机课程教学中的应用成为当前教育改革的热点。本研究旨在探讨课程思政理念下高校计算机课程教学改革的路径。首先,通过对课程思政理念的深入剖析,明确其核心价值在高校教育中的重要... 随着高校教育体系的不断发展,课程思政理念在高校计算机课程教学中的应用成为当前教育改革的热点。本研究旨在探讨课程思政理念下高校计算机课程教学改革的路径。首先,通过对课程思政理念的深入剖析,明确其核心价值在高校教育中的重要意义。其次,阐述高校计算机课程思政的价值,强调融合思政理念对学生思想品德的培养具有积极推动作用。最后,提出课程思政理念下高校计算机课程教学改革的路径,为高校计算机课程教学改革提供有力的理论指导。 展开更多

关键词 课程思政 高校计算机课程 教学改革 核心价值 教育目标

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计算思维与巴斯德象限——计算思维融入信息技术教育的研究框架 被引量：2

7

作者 牟连佳 李丕贤 邵洪艳 《科技创新导报》 2015年第25期20-23,共4页

在高等教育领域,人们已经开始关注在复杂任务中使用信息技术为学生学习提供支持,而且这一热点仍在延续。人们普遍强调一个观点:在21世纪,计算思维(CT)是每个人都应具备的基本技能。人们需要了解计算的交互方式,学习如何通过计算语言进... 在高等教育领域,人们已经开始关注在复杂任务中使用信息技术为学生学习提供支持,而且这一热点仍在延续。人们普遍强调一个观点:在21世纪,计算思维(CT)是每个人都应具备的基本技能。人们需要了解计算的交互方式,学习如何通过计算语言进行思考。我们认为,通过采用名为巴斯德象限的研究策略,融入CT的信息技术教育可作为理解、掌握计算思维来学习科学的一种可行性方法。利用IT教育研究可为个体化和分散式计算思维建模,这也将在生态有效背景下促成对此类思考过程的进一步理解。 展开更多

关键词 计算思维(CT) 巴斯德象限 信息技术(IT)教育研究 认知 学习科学

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一类时延网络控制系统的H∞容错保成本控制 被引量：2

8

作者 刘新娟 孙文安 +1 位作者 李丕贤 裴炳南 《计算机工程与应用》 CSCD 2013年第24期224-228,共5页

针对具有时延和参数不确定性的网络控制系统的研究。考虑系统的时延小于一个采样周期,传感器是时钟驱动,控制器和执行器是事件驱动。当执行器发生故障时,研究网络控制系统的H∞容错保成本控制。依据所描述情况建立系统模型,基于Lyapuno... 针对具有时延和参数不确定性的网络控制系统的研究。考虑系统的时延小于一个采样周期,传感器是时钟驱动,控制器和执行器是事件驱动。当执行器发生故障时,研究网络控制系统的H∞容错保成本控制。依据所描述情况建立系统模型,基于Lyapunov稳定性理论、容错控制理论和线性矩阵不等式(LMIs)处理方法,推导出网络控制系统是渐近稳定的,并且得出系统的H∞容错保成本控制的充分条件和系统的保成本上界。实例仿真证明结论的有效性。 展开更多

关键词 网络控制系统 保成本控制 容错控制 线性矩阵不等式 LYAPUNOV函数

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一类不确定时滞线性切换系统的鲁棒H_∞控制 被引量：2

9

作者 李晓琳 孙文安 +1 位作者 李丕贤 裴炳南 《计算技术与自动化》 2016年第4期1-5,共5页

不确定因素和时滞是现实控制系统中经常存在的问题,在切换系统中,这种问题尤为突出。而状态反馈和鲁棒控制的加入便有效地解决了这些情况对系统稳定性的影响。本文针对一类存在状态时滞和不确定因素的线性切换系统的状态反馈控制问题,... 不确定因素和时滞是现实控制系统中经常存在的问题,在切换系统中,这种问题尤为突出。而状态反馈和鲁棒控制的加入便有效地解决了这些情况对系统稳定性的影响。本文针对一类存在状态时滞和不确定因素的线性切换系统的状态反馈控制问题,研究在公共Lyapunov函数下,满足特定鲁棒H_∞性能时,状态反馈控制器存在的条件和求解方法。运用Schur补引理,得出相应的不等式和定理,并进一步将其转化为线性矩阵不等式(LMIs),利用MATLAB进行仿真证明了结论的有效性。 展开更多

关键词 线性切换系统 鲁棒H∞控制 状态反馈 LYAPUNOV函数 线性矩阵不等式

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演示软件对课堂文化的重要作用与影响 被引量：1

10

作者 牟连佳 李丕贤 《高教论坛》 2010年第7期54-58,共5页

演示软件PowerPoint已成为传授、展示和分享知识的首选方式。这种新型知识传播媒介使用中所隐含的问题是,Pow-erPoint所支持的认知和教学方式不利于高级分析思考能力的发展和强大叙述理解能力的获得。本文对PowerPoint如何引导教师以特... 演示软件PowerPoint已成为传授、展示和分享知识的首选方式。这种新型知识传播媒介使用中所隐含的问题是,Pow-erPoint所支持的认知和教学方式不利于高级分析思考能力的发展和强大叙述理解能力的获得。本文对PowerPoint如何引导教师以特殊方式重新整理知识并如何随之将这些知识在课堂上讲授给学生们进行了研究,这种获取、联系和介绍知识的特殊形式一方面取决于教师对该软件工具默认模式的适应程度,另一方面则取决于这种传播媒介本身的优越性。 展开更多

关键词 POWERPOINT 计算机在教学中的应用 授课方法 课堂文化 现象

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一类网络控制系统的鲁棒H_∞状态反馈控制器设计 被引量：1

11

作者 朱虹锦 孙文安 +1 位作者 李丕贤 裴炳南 《计算技术与自动化》 2015年第4期1-6,共6页

针对一类具有状态时变时滞且模型中具有参数摄动的网络控制系统,通过构造输入时滞、添加自由矩阵的技巧,利用Lyapunov泛函和线性矩阵不等式工具,得到闭环系统鲁棒渐近稳定且满足给定H_∞扰动抑制水平γ的时滞条件,并给出系统的鲁棒H_∞... 针对一类具有状态时变时滞且模型中具有参数摄动的网络控制系统,通过构造输入时滞、添加自由矩阵的技巧,利用Lyapunov泛函和线性矩阵不等式工具,得到闭环系统鲁棒渐近稳定且满足给定H_∞扰动抑制水平γ的时滞条件,并给出系统的鲁棒H_∞状态反馈控制器的设计方法。所用方法适合时滞以任何速度变化的系统,且不需要知道时滞的导数信息。最后用实例仿真证明了结论的有效性。 展开更多

关键词 网络控制系统 输入时滞 自由矩阵 线性矩阵不等式 LYAPUNOV函数

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增强大学生的信息技术流畅性的研究

12

作者 牟连佳 李丕贤 邵洪艳 《大连大学学报》 2012年第6期130-135,共6页

信息技术流畅性概括地说就是大学生掌握计算机各方面知识与技能的熟练程度。本科生学习IT理论的环境类型与IT流畅性以及课程满意度的提高有关系。在基于建构主义学习策略的学习环境中,学生不但能像那些传统学习环境下的学生一样获得IT... 信息技术流畅性概括地说就是大学生掌握计算机各方面知识与技能的熟练程度。本科生学习IT理论的环境类型与IT流畅性以及课程满意度的提高有关系。在基于建构主义学习策略的学习环境中,学生不但能像那些传统学习环境下的学生一样获得IT流畅性,而且还可以提高对课程的满意度,同时讨论了其它与这一因果分析相关的因素。针对在高等教育事业和信息技术领域结合建构主义学习环境进行教学的教师,给出了一些建议。 展开更多

关键词 信息技术流畅性 学习环境 学习风格 建构主义 大学生

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大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略

13

作者 李丕贤 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期4-5,共2页

在社会经济不断发展的促进和推动下,科学技术也处于不断进步的状态。网络技术从最初的陌生到如今已经逐步发展为全面普及,社会当中的各行各业都受到了不同程度的冲击,教育领域也受到网络技术普及以及大数据的强烈冲击,而发生了翻天覆地... 在社会经济不断发展的促进和推动下,科学技术也处于不断进步的状态。网络技术从最初的陌生到如今已经逐步发展为全面普及,社会当中的各行各业都受到了不同程度的冲击,教育领域也受到网络技术普及以及大数据的强烈冲击,而发生了翻天覆地的变化。高校计算机应用基础课程作为与计算机以及大数据具有紧密联系的课程,其教学工作同样受到极大的冲击,如何适应并创新大数据下计算机应用基础教学工作成为高校教育亟待解决的问题。本文主要简要分析了大数据背景下高校计算机应用基础课程教学的特点以及大数据背景下高校计算机应用课程教学存在的主要问题,并在此基础上阐述了大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学的必要性,提出大数据背景下高校计算机应用基础课程教学创新策略,期望为大数据背景下高校计算机应用基础课程教学质量的进一步提升提供科学的理论依据和参考。 展开更多

关键词 大数据 高校 计算机 应用基础课程 创新教学

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点击式教学法应用的研究与实践

14

作者 李丕贤 《教育教学论坛》 2018年第11期165-166,共2页

本文讲述了点击式(P&C)教学法的概念。讨论了点击式教学法的教学设计理论。然后,简单介绍了点击式教学法在"C语言程序设计"课程中的应用,说明了点击式教学法在信息技术课程中应用的有效性。最后,讨论了其对未来研究工作... 本文讲述了点击式(P&C)教学法的概念。讨论了点击式教学法的教学设计理论。然后,简单介绍了点击式教学法在"C语言程序设计"课程中的应用,说明了点击式教学法在信息技术课程中应用的有效性。最后,讨论了其对未来研究工作的启示。 展开更多

关键词 点击式(P&C)教学法 教学环境 教学设计 信息技术教育

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初级编程大学生学习方法研究

15

作者 牟连佳 李丕贤 邵洪艳 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期184-188,共5页

本文分析了低年级大学生初级编程学习经验,尤其注重揭示他们在编程学习方法方面的差异。分析结果表明学生可能会采用遵循、编写代码、理解与综合、解决问题、参与或文化需要等五种不同方法之一来从事编程学习。根据上述讨论,提出本研究... 本文分析了低年级大学生初级编程学习经验,尤其注重揭示他们在编程学习方法方面的差异。分析结果表明学生可能会采用遵循、编写代码、理解与综合、解决问题、参与或文化需要等五种不同方法之一来从事编程学习。根据上述讨论,提出本研究结果对教学与学习的五点启示。 展开更多

关键词 初级编程 学习方法 现象描述分析法 学习体验 高等教育

原文传递

一类不确定时延和丢包的网络控制系统指数稳定性

16

作者 孙风杰 孙文安 李丕贤 《大连大学学报》 2010年第6期42-49,共8页

针对控制器具有加法摄动和乘法摄动的一类不确定时延和丢包的网络控制系统,研究了指数稳定性问题。考虑了在不大于一个采样周期的情况下,对于给定的数据包丢失率,网络控制系统被建模为具有两个事件速率约束的异步动态系统,利用异步动态... 针对控制器具有加法摄动和乘法摄动的一类不确定时延和丢包的网络控制系统,研究了指数稳定性问题。考虑了在不大于一个采样周期的情况下,对于给定的数据包丢失率,网络控制系统被建模为具有两个事件速率约束的异步动态系统,利用异步动态系统理论给出了网络控制系统指数稳定的充分条件。最后用仿真例子表明所给出的结果是有效的。 展开更多

关键词 网络控制系统 不确定时延 数据包丢失 指数稳定性 异步动态系统

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计算教育是培养计算思维的有效途径

17

作者 牟连佳 李丕贤 邵洪艳 《教育教学论坛》 2015年第51期228-229,共2页

随着移动计算和社会计算的发展,人们可以随时随地获得需要的信息和服务,计算思维几乎无处不在。计算思维使用的隐喻和结构正在影响着所有的科学与工程领域。对计算教育的研究工作将为"计算思维"成为一种全面共享的21世纪的文... 随着移动计算和社会计算的发展,人们可以随时随地获得需要的信息和服务,计算思维几乎无处不在。计算思维使用的隐喻和结构正在影响着所有的科学与工程领域。对计算教育的研究工作将为"计算思维"成为一种全面共享的21世纪的文化技能而铺平道路。需要利用多个学科(包括计算机科学、教育学、心理学和社会学)的方法来改善计算教育。 展开更多

关键词 计算 计算教育 计算思维 计算机科学

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一类线性不确定系统基于切换的输出反馈镇定

18

作者 孙文安 李丕贤 +1 位作者 冯佳昕 张强 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 EI CAS 北大核心 2007年第1期158-160,共3页

对一类不确定线性系统,通过控制器切换研究混杂输出反馈鲁棒镇定问题。假设存在有限个备选的控制增益已知的控制器,并且任何单一的输出反馈控制器都不能镇定系统。基于单Lyapunov函数的方法,给出了混杂输出反馈控制器的切换律设计方案,... 对一类不确定线性系统,通过控制器切换研究混杂输出反馈鲁棒镇定问题。假设存在有限个备选的控制增益已知的控制器,并且任何单一的输出反馈控制器都不能镇定系统。基于单Lyapunov函数的方法,给出了混杂输出反馈控制器的切换律设计方案,使得闭环系统对所有允许的不确定性,在所设计的切换律下是渐近稳定的,并应用线性矩阵不等式(LMIs)的可解性给出了闭环系统鲁棒镇定的充分条件。最后用仿真验证了文中方法的有效性。 展开更多

关键词 混杂输出反馈 鲁棒镇定 切换律 LYAPUNOV函数 渐近稳定性

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关于大学生计算机应用创新能力培养的分析

19

作者 李丕贤 《中国校外教育》 2020年第24期28-28,30,共2页

对于社会发展与建设来说,大学生是最宝贵的资源。大学生需要具备与时俱进的创新能力与扎实的技术素养,才能够为社会的进步提供助力。21世纪,计算机技能已经成为了最基本的一项能力,为了使大学生能够在社会中体现自身高素质人才作用,就... 对于社会发展与建设来说,大学生是最宝贵的资源。大学生需要具备与时俱进的创新能力与扎实的技术素养,才能够为社会的进步提供助力。21世纪,计算机技能已经成为了最基本的一项能力,为了使大学生能够在社会中体现自身高素质人才作用,就需要着重考虑与分析大学生的计算机应用创新能力的培养,以此为着眼点,构建信息化、智能化社会。 展开更多

关键词 大学生 计算机能力 创新能力

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MOOC对高校计算机课程教学的影响

20

作者 李丕贤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第8期77-79,共3页

随着MOOC在世界各地的迅猛发展,各高校都面临着各种新的挑战,尤其是与信息技术紧密联系的计算机专业,其产生的影响尤为突出。本文从分析MOOC的形成和发展状况入手,分析了MOOC的特点和存在的问题,并结合高校的课程教学模式,探讨MOOC对高... 随着MOOC在世界各地的迅猛发展,各高校都面临着各种新的挑战,尤其是与信息技术紧密联系的计算机专业,其产生的影响尤为突出。本文从分析MOOC的形成和发展状况入手,分析了MOOC的特点和存在的问题,并结合高校的课程教学模式,探讨MOOC对高校计算机课程教学的影响。随着我国教育事业的迅速发展,高校教育领域出现了一种全新的教育方式,即在教学中开发在线课程MOOC,这个课程有开放性、社会性等特点。在高校的计算机课程教学中,学生的自主操作是非常重要的,所以,在MOOC平台上进行计算机教学是非常有效的。因此,本文着重介绍了MOOC在高校中的应用,并就其在高校计算机课程教学中的作用进行了探讨。 展开更多

关键词 MOOC 高校计算机课程 教学的影响

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