基于ZBrush的真人头部模型的设计与实现 被引量：7

1

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第4期178-179,共2页

Zbrush是一款数字雕刻和绘画软件,能够让制作者无约束自由创作,其拥有强大的建模功能,能够创建出非常精细的模型以及生成合理的纹理贴图、置换贴图、法线贴图与其他三维软件相结合,Zbrush已广泛应用于电影特效、游戏、广告等行业中。本... Zbrush是一款数字雕刻和绘画软件,能够让制作者无约束自由创作,其拥有强大的建模功能,能够创建出非常精细的模型以及生成合理的纹理贴图、置换贴图、法线贴图与其他三维软件相结合,Zbrush已广泛应用于电影特效、游戏、广告等行业中。本文介绍了基于Zbrush的真人头部模型的设计与实现从"高模的制作"—>"模型的拓扑"—>"UV编辑"—>"绘制贴图"基本流程以及制作中的要领,带初学者进入神奇的三维雕刻世界。 展开更多

关键词 ZBRUSH 拓扑 贴图

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基于Unity3D虚拟校园漫游碰撞检测的研究 被引量：9

2

作者 朱喜基 冯振辉 《江苏科技信息》 2018年第11期66-68,共3页

在三维虚拟校园中漫游,物体之间的碰撞是避免不了的,为了让用户更好地体验虚拟校园,防止出现"穿墙"的发生,让场景中物体间的碰撞真实还原现实中的碰撞是很有必要的。文章就基于Unity3D搭建的虚拟校园探讨其在漫游时的碰撞问题。

关键词 UNITY3D 碰撞器 碰撞检测

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浅谈三维教学动画的设计与制作 被引量：4

3

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第9期198-199,共2页

三维动画具有的模拟性、视觉逼真性,能够为学习者提供真实的环境,把它应用于教学培训中,能让学习者在虚拟现实的环境中有效构建知识。本文以相关学习理论为指导,研究三维教学动画的设计与制作,分析影响动画教学效果的因素,提出设计时应... 三维动画具有的模拟性、视觉逼真性,能够为学习者提供真实的环境,把它应用于教学培训中,能让学习者在虚拟现实的环境中有效构建知识。本文以相关学习理论为指导,研究三维教学动画的设计与制作,分析影响动画教学效果的因素,提出设计时应注意的原则,以及制作中的技巧。 展开更多

关键词 三维教学动画 设计原则 制作技巧

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2+1项目驱动模式在三维动画设计与制作课程教学中的应用研究 被引量：4

4

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第8期230-231,共2页

项目驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,本文就其在《三维动画设计与制作》课程上的应用,提出了2+1项目驱动教学模式,并对其进行探究。该模式还可以相应的推广到其它的实践课程中,比如"FLASH动漫设计制作"、&... 项目驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,本文就其在《三维动画设计与制作》课程上的应用,提出了2+1项目驱动教学模式,并对其进行探究。该模式还可以相应的推广到其它的实践课程中,比如"FLASH动漫设计制作"、"影视非线性编辑"等同类教改课程的教学中。 展开更多

关键词 项目驱动 三维动画 企业项目

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三维虚拟校园漫游系统实现流程的研究 被引量：6

5

作者 朱喜基 马红芝 《信息与电脑》 2018年第7期234-235,共2页

随着互联网的迅速发展,数字化的概念越来越为人所知,数字化校园是学校未来发展的一个趋势。数字化校园是以数字化信息和网络为基础建立起来的校园信息化,实现校园环境、校园资源的展示和应用,三维虚拟校园漫游就是数字化校园的一部分。... 随着互联网的迅速发展,数字化的概念越来越为人所知,数字化校园是学校未来发展的一个趋势。数字化校园是以数字化信息和网络为基础建立起来的校园信息化,实现校园环境、校园资源的展示和应用,三维虚拟校园漫游就是数字化校园的一部分。笔者以常见的虚拟软件3ds Max和Unity3D来探索实现三维虚拟校园漫游系统的流程。 展开更多

关键词 虚拟校园 漫游 UNITY3D 3ds MAX

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Zbrush数字雕刻课程教学研究 被引量：3

6

作者 朱喜基 《软件导刊》 2012年第7期195-196,共2页

Zbrush是世界上第一个让艺术家感到无约束自由创作的3D设计工具,目前开设该课程的高校不多,在课程教学模式上还处在摸索阶段。Zbrush教学应分为理论和实践两部分,在具体的教学环节中理论部分应采取案例教学,实践部分应采取项目教学。探... Zbrush是世界上第一个让艺术家感到无约束自由创作的3D设计工具,目前开设该课程的高校不多,在课程教学模式上还处在摸索阶段。Zbrush教学应分为理论和实践两部分,在具体的教学环节中理论部分应采取案例教学,实践部分应采取项目教学。探讨了提高学生的动手能力和解决实际问题能力的途径。 展开更多

关键词 ZBRUSH 案例教学 项目教学

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浅谈数字媒体技术专业建设 被引量：5

7

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第11期173-173,175,共2页

数字媒体技术作为一门新兴的专业,近年来发展非常迅猛,但是很过高校在建设数字媒体技术专业时,盲目照搬照抄他人的办学经验,对自身的办学条件考虑不周,以致学科定位不准确,课程体系设置不切合实际,师资配置不合理等,本文就这些问题提出... 数字媒体技术作为一门新兴的专业,近年来发展非常迅猛,但是很过高校在建设数字媒体技术专业时,盲目照搬照抄他人的办学经验,对自身的办学条件考虑不周,以致学科定位不准确,课程体系设置不切合实际,师资配置不合理等,本文就这些问题提出了数字媒体技术专业建设的一些看法。 展开更多

关键词 数字媒体技术 课程 实践

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基于蚁群算法的旅行商问题的研究 被引量：2

8

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第11期120-121,共2页

群居性昆虫行为的研究为计算机科学家提供了设计分布式控制和优化算法的有力方法。对以蚁群算法为代表的群集智能的研究已经逐渐成为一个研究热点。蚁群算法在实际的生活中有很大的用处,比如求解旅行商问题,本文介绍了一种求解复杂TSP... 群居性昆虫行为的研究为计算机科学家提供了设计分布式控制和优化算法的有力方法。对以蚁群算法为代表的群集智能的研究已经逐渐成为一个研究热点。蚁群算法在实际的生活中有很大的用处,比如求解旅行商问题,本文介绍了一种求解复杂TSP的蚁群算法,阐述了该算法的基本原理及实现过程,并且在本文中尝试用编码的形式将基本蚁群算法应用到求解旅行商问题中去。 展开更多

关键词 基本蚁群算法 信息素 旅行商问题

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应用型人才培养下的《非线性编辑》课程教学改革 被引量：2

9

作者 朱喜基 《电脑与电信》 2017年第6期81-82,88,共3页

应用型高等教育作为高等教育发展中的一个重要类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线高素质应用人才的使命,在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。本文尝试从理念、体例和风格三个方面,以应用型人才培养为目... 应用型高等教育作为高等教育发展中的一个重要类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线高素质应用人才的使命,在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。本文尝试从理念、体例和风格三个方面,以应用型人才培养为目标,对《非线性编辑》课程进行教学改革探索。 展开更多

关键词 非线性编辑 应用型人才培养 教学改革

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网页制作技术基础课程的教学实践研究 被引量：1

10

作者 朱喜基 《电脑与电信》 2016年第1期60-61,共2页

现有的网页制作技术基础课程只是教会了学生制作简单的网页,没有系统的网站开发能力和兴趣。本文尝试以营造轻松快乐的学习环境为核心,精心设计教学内容,选择职业化的案例,提出竞赛机制等方式对我院的网页制作技术基础课程进行教学实践... 现有的网页制作技术基础课程只是教会了学生制作简单的网页,没有系统的网站开发能力和兴趣。本文尝试以营造轻松快乐的学习环境为核心,精心设计教学内容,选择职业化的案例,提出竞赛机制等方式对我院的网页制作技术基础课程进行教学实践改革,以期提高学生的学习兴趣和掌握大型网站的制作流程,从而适应市场对网页技术人才的需要。 展开更多

关键词 网页制作 教学改革 实践研究

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基于MATLAB的蚁群算法求解旅行商问题 被引量：1

11

作者 黄丽韶 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第3期76-78,共3页

旅行商问题的传统求解方法是遗传算法,此算法收敛速度慢,并不能获得问题的最优解。为了求取旅行商问题的最优解,本文在阐述蚁群算法的基本原理、模型以及在旅行商问题中的实现过程的基础上,提出了一种以蚁群算法构建的基于MATLAB的求解... 旅行商问题的传统求解方法是遗传算法,此算法收敛速度慢,并不能获得问题的最优解。为了求取旅行商问题的最优解,本文在阐述蚁群算法的基本原理、模型以及在旅行商问题中的实现过程的基础上,提出了一种以蚁群算法构建的基于MATLAB的求解旅行商问题的方法,并最后通过仿真实验获得了目前已知的最好解。 展开更多

关键词 蚁群算法 旅行商问题 MATLAB

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基于空间均匀网格的光子映射算法研究 被引量：1

12

作者 王海波 陈中 +1 位作者 朱喜基 周华先 《软件导刊》 2016年第12期19-21,共3页

光子映射是一种全局光照方法,在渲染辉映、焦散、漫反射等方面效果良好。通常的方法是发射光子,建立基于K-D tree的光子图,然后在此基础上寻找与估算点相应的光子完成光辐射强度估算,最后渲染图形,具有生成图形慢、内存消耗大等缺点。... 光子映射是一种全局光照方法,在渲染辉映、焦散、漫反射等方面效果良好。通常的方法是发射光子,建立基于K-D tree的光子图,然后在此基础上寻找与估算点相应的光子完成光辐射强度估算,最后渲染图形,具有生成图形慢、内存消耗大等缺点。鉴于此,提出一种新方法:先建立空间均匀网格,发射光子后,再利用GPU的并行功能建立光子与网格映射关系偏移表,之后寻找估算点的光子完成光辐射强度估算,渲染图形。实验结果表明,新算法生成的图形速度更快、更清晰,具有更高的实用价值。 展开更多

关键词 光子映射 均匀网格 GPU 偏移表

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桌面式三维虚拟校园实现的关键技术研究 被引量：1

13

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2015年第3期90-91,共2页

随着虚拟现实技术的不断发展,三维虚拟校园的建设成了数字化校园建设的一项重要项目。三维虚拟校园不仅可以帮助校园的规划管理,还可以作为学校的宣传名片,甚至还可以进行多媒体教学,发展虚拟教学课堂。文章就桌面式三维虚拟校园实现的... 随着虚拟现实技术的不断发展,三维虚拟校园的建设成了数字化校园建设的一项重要项目。三维虚拟校园不仅可以帮助校园的规划管理,还可以作为学校的宣传名片,甚至还可以进行多媒体教学,发展虚拟教学课堂。文章就桌面式三维虚拟校园实现的关键技术进行了研究,分别从数据收集、制作三维场景、制作漫游动画、生成人机交互等方面进行了探讨。 展开更多

关键词 虚拟校园 建模 漫游动画 交互

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项目教学法在《网页制作技术基础》课程教学中的应用 被引量：1

14

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2012年第11期211-212,共2页

"项目教学法"是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,其强调在整个学习过程中以项目为中心,以完成项目为目标,以做带学,以学促做,将理论知识与实践教学很好的结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。在本文中,笔者将项... "项目教学法"是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,其强调在整个学习过程中以项目为中心,以完成项目为目标,以做带学,以学促做,将理论知识与实践教学很好的结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。在本文中,笔者将项目教学法应用到网页制作技术基础课程中,提出在教学过程中实施三个项目:教师演示项目、学生实验项目和企业项目。通过三个项目实施,阐释项目教学法的应用。 展开更多

关键词 项目教学法 网页制作 项目

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基于BP神经网络的人脸识别系统的研究与实现 被引量：1

15

作者 黄丽韶 朱喜基 《软件导刊》 2012年第5期78-80,共3页

实现了一种基于BP神经网络的自动人脸识别模型的人脸图片识别算法,阐述了该算法的基本原理、模型以及实现过程,并通过实验获得了较好的识别精确度。

关键词 BP神经网络 模式识别 人脸识别

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媒体智库建设的重要性、短板及进路 被引量：3

16

作者 朱喜基 《青年记者》 北大核心 2020年第11期82-83,共2页

媒体智库是具有公信力、传播力与研究力的大众媒体构建的致力于思想论争、社会咨询和决策服务的研究咨询机构.自2015年我国提出建设“中国特色新型智库”以来,不少媒体智库实现了专业智库与媒体机构功能优势的充分整合,迎来了高质量发展... 媒体智库是具有公信力、传播力与研究力的大众媒体构建的致力于思想论争、社会咨询和决策服务的研究咨询机构.自2015年我国提出建设“中国特色新型智库”以来,不少媒体智库实现了专业智库与媒体机构功能优势的充分整合,迎来了高质量发展,在影响公共政策制定、引导社会意识形态中发挥了积极作用.但是,不能忽视的是,在媒体智库建设过程中,仍难以摆脱内容质量、受众数量、智力积淀等多重掣肘.近年来,“智媒融合”理念的影响逐渐深入,为媒体智库提供了勃兴契机.作为融合思想创新力与舆论传播力的机构,媒体智库只有从浅层的“智媒结合”转向深度的“智媒融合”,才能真正实现内容质量、受众数量、业务拓展三重跃升. 展开更多

关键词 媒体智库 功能优势 中国特色新型智库 大众媒体 传播力 公共政策制定 业务拓展 公信力

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数字化环境下《大学摄影》课程教学改革与创新

17

作者 朱喜基 《无线互联科技》 2014年第4期257-258,共2页

数字化环境下进行课程教学改革势在必行,本文就《大学摄影》课程改革提出了建立优质的课程资源,翻转课堂与项目驱动相结合的教学法,学生参与成绩评定的考核制度,形成了三位一体的教学模式,并对其进行探究。该模式还可以相应的推广到其... 数字化环境下进行课程教学改革势在必行,本文就《大学摄影》课程改革提出了建立优质的课程资源,翻转课堂与项目驱动相结合的教学法,学生参与成绩评定的考核制度,形成了三位一体的教学模式,并对其进行探究。该模式还可以相应的推广到其他实践性较强的课程教学中。 展开更多

关键词 课程资源 翻转课堂 2+2项目

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“互联网+”背景下高校课程定制化教学——评《非线性编辑》

18

作者 朱喜基 《中国科技论文》 CAS 北大核心 2021年第9期I0004-I0004,共1页

在“互联网+”背景下,社会的快速发展对高校教育及人才的培养提出了更高的要求。高校教育工作者应该积极转变教育思维与观念,不仅要注重高校教育的改革创新,而且在实践教育中要关注学习者个体的学习感受,这就使得高校课程定制化教学受... 在“互联网+”背景下,社会的快速发展对高校教育及人才的培养提出了更高的要求。高校教育工作者应该积极转变教育思维与观念,不仅要注重高校教育的改革创新,而且在实践教育中要关注学习者个体的学习感受,这就使得高校课程定制化教学受到了越来越多教育者的关注。 展开更多

关键词 高校课程 教育思维 非线性编辑 互联网 定制化教学 学习者个体 学习感受 高校教育工作者

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