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1
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语文关键能力的内容与培养 |
曹公奇
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《语文教学通讯》
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2023 |
3
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2
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文学作品阅读备考新尝试——《我做命题人》课堂教学反思 |
曹公奇
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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3
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对微型课若干问题的思考 |
曹公奇
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《教学月刊（中学版）》
北大核心
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2009 |
6
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4
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关键能力视域下的群文阅读教学策略 |
曹公奇
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《语文教学通讯》
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2020 |
5
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5
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语文学习任务群的设计路径探析 |
曹公奇
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《中小学课堂教学研究》
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2021 |
5
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6
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立足课程本质的语文跨学科学习 |
曹公奇
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《语文教学通讯》
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2023 |
1
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7
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试论阅读品质的养成 |
曹公奇
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2003 |
1
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8
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亦师亦友《中语参》 |
曹公奇
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《中学语文教学参考》
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2023 |
0 |
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9
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唯有诗书长相伴 |
曹公奇
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《师道（人文）》
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2023 |
0 |
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10
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略论语文素养的形成与发展 |
曹公奇
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《中学语文教学参考（教师版）》
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2006 |
3
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11
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基于统编教材的群文阅读教学探究 |
曹公奇
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《语文教学通讯》
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2020 |
2
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12
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随文学言 体味意蕴——初中文言文教学的探索与反思 |
曹公奇
田玲
闫妍
罗辉
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2015 |
2
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13
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素养立意下的命题特点——以2021年全国中考语文试题为例 |
曹公奇
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《中学语文教学参考》
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2022 |
1
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14
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关于散文“形散神不散”的思考——以初中统编教材散文教学为例 |
田玲
曹公奇
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2018 |
1
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15
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《邓稼先》教学实录 |
田玲
曹公奇
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2015 |
1
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16
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基于单元整体的自读课教学思考--以《美丽的颜色》为例 |
曹公奇
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《语文教学通讯》
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2022 |
0 |
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17
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语文教育的里程碑——《刘国正口述:教师·编辑·作家》读后 |
曹公奇
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《中小学课堂教学研究》
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2022 |
0 |
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18
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中考命题与语文教学——从2018年陕西省中考语文试卷说起 |
曹公奇
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2018 |
1
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19
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聚焦新课程语文教学的核心任务 |
曹公奇
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《语文教学研究》
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2009 |
0 |
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20
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阅读教学的核心目标一定是写作吗? |
曹公奇
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《美文（青春写作）》
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2014 |
0 |
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