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校企合作背景下高职环境艺术设计专业实践教学环节改革探索 被引量：10
1
作者 教琳 《天津职业院校联合学报》 2019年第12期27-31,共5页
高职教育要建立与理论教学相匹配的实践教学场所,加强实践教学,提高动手能力,打破传统封闭的课堂教学模式.环境艺术设计专业实践教学环节应该充分调动学生的主观能动性,将学生置于主体地位,将教师置于主导地位.促进专业与行业对接、课... 高职教育要建立与理论教学相匹配的实践教学场所,加强实践教学,提高动手能力,打破传统封闭的课堂教学模式.环境艺术设计专业实践教学环节应该充分调动学生的主观能动性,将学生置于主体地位,将教师置于主导地位.促进专业与行业对接、课程内容与行业标准对接、教学过程与企业工作过程对接,以此来推动教学实践企业化,教学内容项目化. 展开更多
关键词 校企合作 产教融合 实践教学 双元制
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试论“不求有功,但求无过”
2
作者 教琳 《新疆职业大学学报》 2001年第1期43-44,共2页
长期束缚着国有企业领导手脚的就是政府对国有企业领导的考核制度不键全,考核内容不切实际,考核指标强调量化比例,定性化的指标含混不准确,这是大多数企业领导所奉行的在职期间“不求有功,但求无过”的思想根源之所在。
关键词 业绩考核 股权 激励
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目标教学在统计学原理教学中的应用
3
作者 教琳 《继续教育研究》 2000年第3期34-35,共2页
我国传统的教学模式是教师一言堂 ,教师是课堂的主角 ,一切围绕教师转 ,学生在学习过程中 ,非常被动。所以学生在学习过程中就缺乏学习的主动性和积极性 ,这样长久下去 ,终将导致填鸭式的学生只会背书 ,而没有创造能力。为了打破旧的教... 我国传统的教学模式是教师一言堂 ,教师是课堂的主角 ,一切围绕教师转 ,学生在学习过程中 ,非常被动。所以学生在学习过程中就缺乏学习的主动性和积极性 ,这样长久下去 ,终将导致填鸭式的学生只会背书 ,而没有创造能力。为了打破旧的教学模式 ,本文作者在实际教学中采用了目标教学 。 展开更多
关键词 目标教学 统计学原理 教学 达标教学 成人教育
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上海市某中心城区服务行业未婚外来务工青年的生殖健康知识现状及需求 被引量：7
4
作者 孙敏 尹逊丽 +5 位作者 程建强 孙教琳 陆美琴 程艳 楼超华 高尔生 《生殖与避孕》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期385-391,共7页
目的:了解服务行业未婚外来务工青年的生殖健康知识及需求状况,为在未婚流动青年中开展性教育和服务提供依据。方法:对上海市某中心城区2个街道服务行业的未婚外来务工青年开展一对一访谈形式的匿名问卷调查,了解他们的性与生殖健康知... 目的:了解服务行业未婚外来务工青年的生殖健康知识及需求状况,为在未婚流动青年中开展性教育和服务提供依据。方法:对上海市某中心城区2个街道服务行业的未婚外来务工青年开展一对一访谈形式的匿名问卷调查,了解他们的性与生殖健康知识状况及其影响因素、过去半年获取服务的状况和对生殖健康教育/服务的需求。结果:共收集367份有效问卷,调查对象的平均年龄为20.5±1.8岁。对象的生殖生理知识和避孕知识得分均较低,男、女得分无统计学差异(P>0.05);性病/艾滋病知识得分较高,其中男性得分中位数(76.9)高于女性(69.2),差别有统计学意义(P<0.05)。调查对象的性与生殖健康知识主要来源为电视/广播/书籍/杂志/报纸、学校、同伴和网络。多因素分析显示:男、女对象的生殖健康知识知晓率与他们是否从专业机构/社区/工作单位获取过性与生殖健康知识相关。调查对象在过去半年内所接受的知识主要是性病/艾滋病/生殖道感染知识、生理知识和避孕知识;认为社会应该提供的服务包括进行知识教育、提供咨询和提供避孕药具。对象认为获取性教育及生殖健康服务的主要障碍为:觉得不好意思,没有时间参加和不知道去哪里寻求服务。结论:服务行业未婚外来务工青年的性相关知识水平仍急需提高,考虑到其流动性和教育水平等问题,应因地制宜地开展多种形式的、通俗易懂的性教育;同时,应进一步加强对这一人群的生殖健康服务。 展开更多
关键词 流动青少年 性知识 影响因素 性教育 服务
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