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目标教学在统计学原理教学中的应用
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摘要
我国传统的教学模式是教师一言堂 ,教师是课堂的主角 ,一切围绕教师转 ,学生在学习过程中 ,非常被动。所以学生在学习过程中就缺乏学习的主动性和积极性 ,这样长久下去 ,终将导致填鸭式的学生只会背书 ,而没有创造能力。为了打破旧的教学模式 ,本文作者在实际教学中采用了目标教学 。
作者
教琳
机构地区
天津塘沽职工大学
出处
《继续教育研究》
2000年第3期34-35,共2页
Continuing Education Research
关键词
目标教学
统计学原理
教学
达标教学
成人教育
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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继续教育研究
2000年 第3期
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