初中物理教学中学生科学思维的培养——以“牛顿第一定律”为例 被引量：6

1

作者 张羽燕 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第1期32-35,共4页

物理规律教学要基于学生的原有认识，遵循其思维发展规律，创设物理问题情境，帮助其突破物理思维障碍，引领其探寻物理规律的发现过程，使其从物理视角循序渐进地认识物理现象及物理过程本质的、内在的联系。教师要围绕反映教学内容逻... 物理规律教学要基于学生的原有认识，遵循其思维发展规律，创设物理问题情境，帮助其突破物理思维障碍，引领其探寻物理规律的发现过程，使其从物理视角循序渐进地认识物理现象及物理过程本质的、内在的联系。教师要围绕反映教学内容逻辑的知识序这棵“藤”，引领学生摸到科学思维的“瓜”，通过“顺藤摸瓜”的学习过程，在探寻规律过程中提高认识，发展科学思维。 展开更多

关键词 物理思维障碍 科学思维 牛顿第一定律

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基于直觉思维的跨学科实践策略——以“防倾倒开关”为例

2

作者 张羽燕 秦晓文 赵洪英 《中学物理》 2024年第21期42-44,共3页

直觉思维是科学思维的重要形式之一.因其不易发现、不易把握、不易测量反馈等原因,在常规课堂上较难发现、发生、培养和检测,跨学科实践是培养学生直觉思维、体验直觉思维的有效途径之一.以“防倾倒开关”为例,培养学生的直觉思维,促进... 直觉思维是科学思维的重要形式之一.因其不易发现、不易把握、不易测量反馈等原因,在常规课堂上较难发现、发生、培养和检测,跨学科实践是培养学生直觉思维、体验直觉思维的有效途径之一.以“防倾倒开关”为例,培养学生的直觉思维,促进学生经历直觉思维,以完善科学思维,为工师于国奠基. 展开更多

关键词 直觉思维 防倾倒 跨学科实践

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依托实验证据促进物理观念的形成——以"运动问题"为例

3

作者 张兴龙 张羽燕 《中学物理教学参考》 2024年第1期11-14,共4页

以生活中的“运动问题”为例,从物理实验数据中获取证据,依托“运动与相互作用观念”和“能量观念”进行实际问题解释,在质疑与释疑的过程中推进物理观念的深度学习。

关键词 证据意识 物理观念 深度学习 运动问题

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依托学习进阶教学培养学生的质疑能力——以“浮力”单元的教学为例 被引量：3

4

作者 张羽燕 卢慕稚 张国 《物理教学探讨》 2019年第4期73-75,80,共4页

文章以"浮力"单元学习为载体,引导学生完成"浮力"单元学习进阶的深度学习,并阐述了在促进学生概念转变过程中,培养学生质疑能力的途径——激发认知冲突。

关键词 质疑能力 学习进阶 浮力 单元教学

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基于证据意识的物理核心素养培育 被引量：3

5

作者 张兴龙 张羽燕 翟磊 《教学与管理》 2021年第19期56-58,共3页

物理学科核心素养的培育,需要重视和引导学生自主实验探究,让学生亲身经历质疑、猜想、验证、评估等全过程。同时,探究教学需要基于对学生证据意识的培养进行教学设计,引起学生对现象或数据等证据的关注。以焦耳定律一课为例,详细阐释... 物理学科核心素养的培育,需要重视和引导学生自主实验探究,让学生亲身经历质疑、猜想、验证、评估等全过程。同时,探究教学需要基于对学生证据意识的培养进行教学设计,引起学生对现象或数据等证据的关注。以焦耳定律一课为例,详细阐释如何在科学探究的整个环节中通过强化证据意识,培养学生的科学思维,让学生体会到科学探究的乐趣,将物理核心素育培养落在实处。 展开更多

关键词 科学探究 证据意识 物理核心素养

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浅谈舞蹈教学的钢琴伴奏 被引量：1

6

作者 张羽燕 《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第18期56-57,共2页

舞蹈是一个庞大的艺术体系,而舞蹈的音乐是这个体系中的一个重要的分支,舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐又是这个分支的一部分。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极地影响这整个舞蹈教学。舞蹈艺术和钢琴艺术同是表演艺术,因此,舞蹈的钢... 舞蹈是一个庞大的艺术体系,而舞蹈的音乐是这个体系中的一个重要的分支,舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐又是这个分支的一部分。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极地影响这整个舞蹈教学。舞蹈艺术和钢琴艺术同是表演艺术,因此,舞蹈的钢琴伴奏艺术是通过与舞者水乳交融的合作,使舞蹈内容被更充分更精彩的表现出来。 展开更多

关键词 舞蹈教学 钢琴伴奏 基训 音乐 节奏

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实施“知法并行”的科学探究教学培养学生的科学思维能力 被引量：1

7

作者 张羽燕 《物理教师》 北大核心 2014年第10期7-9,共3页

基于学生的思维障碍,创设情景让学生经历发现、探究的过程,运用科学方法思考并自主构建知识体系,从而把握知识的内涵、知识间的联系及区别,促使学生在“知法并行”的科学探究过程中,内化思维和行为方式,提升用科学方法探求新知识、研究... 基于学生的思维障碍,创设情景让学生经历发现、探究的过程,运用科学方法思考并自主构建知识体系,从而把握知识的内涵、知识间的联系及区别,促使学生在“知法并行”的科学探究过程中,内化思维和行为方式,提升用科学方法探求新知识、研究新问题的习惯和能力. 展开更多

关键词 思维障碍 知法并行 科学思维能力

原文传递

初中物理教育教学方法刍议——从2022年北京市初中学业水平考试物理试题出发 被引量：2

8

作者 张羽燕 张兴龙 《华夏教师》 2022年第28期71-72,共2页

本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点,提出改进初中物理教育教学的方法:注重启智育人;凸显析物明理过程;实施单元整体教学,重视自主探究过程,发展理性思维;突出学生深度参与,实现“教、学、评”一体化;重视情境创设,突... 本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点,提出改进初中物理教育教学的方法:注重启智育人;凸显析物明理过程;实施单元整体教学,重视自主探究过程,发展理性思维;突出学生深度参与,实现“教、学、评”一体化;重视情境创设,突出问题解决过程。 展开更多

关键词 中考物理 物理教学 学科关键能力 核心素养

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流体压强与流速的关系实验改进 被引量：2

9

作者 张羽燕 《教学仪器与实验》 2010年第1期17-18,共2页

流体压强与流速的关系是学习完静止液体、气体的压强知识之后提出的一个研究课题。

关键词 压强 流速 流体 实验 液体 静止

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浅谈民间舞中的呼吸

10

作者 张羽燕 《文体用品与科技（学术版）》 2011年第9期7-7,5,共2页

从解剖学方面的知识来讲,人体是由九大系统组成的有机整体。其中包括呼吸系统,呼吸系统又由呼吸道和肺部两大部分组成,它具有完成人体内部与外界气体交换的功能。而民间舞中呼吸的运用于日常生活中人们的正常呼吸有所不同。在这里,主要... 从解剖学方面的知识来讲,人体是由九大系统组成的有机整体。其中包括呼吸系统,呼吸系统又由呼吸道和肺部两大部分组成,它具有完成人体内部与外界气体交换的功能。而民间舞中呼吸的运用于日常生活中人们的正常呼吸有所不同。在这里,主要谈谈民间舞蹈中的呼吸,包括呼吸在民间舞蹈中的内涵及其作用、以及各民间舞蹈中呼吸的特点。 展开更多

关键词 民间舞 舞蹈 呼吸

原文传递

初中生物理质疑能力测量工具的编制与研究 被引量：1

11

作者 张羽燕 《物理教学探讨》 2020年第2期76-80,共5页

文章在研究大量文献的基础上,考虑初中物理学习需求,结合初中生的认知特点,界定“质疑”和“初中生物理质疑能力”概念。而后利用文献研究法、问卷法、访谈法,编制“初中生物理质疑能力测试框架”及“初中生物理质疑能力测试卷”。对北... 文章在研究大量文献的基础上,考虑初中物理学习需求,结合初中生的认知特点,界定“质疑”和“初中生物理质疑能力”概念。而后利用文献研究法、问卷法、访谈法,编制“初中生物理质疑能力测试框架”及“初中生物理质疑能力测试卷”。对北京市朝阳区某中学的64名学生进行测试,运用SPSS19.0统计分析软件分析测试数据,检验测试卷的信度和效度。测试卷的科隆巴赫α系数>0.8,说明本测试卷的信度非常可靠,本测试卷可提取6个主成分,这6个主因子“解释的方差”占据达到66.371%,说明此部分测试卷结构效度较好。 展开更多

关键词 初中生物理质疑能力 测量工具 统计检验

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新课程标准中核心概念建立的有效性研究

12

作者 张兴龙 张羽燕 《中学物理》 2022年第18期9-14,共6页

物理学是自然科学领域研究物质的基本规律的基础学科,与生物学等课程相关联,能引导学生养成科学思维习惯.“密度”概念是初中阶段建立在“质量”概念上的二次抽象概念,是初中物理教学的重点,也是学生学习的思维障碍点.如何更好地引入“... 物理学是自然科学领域研究物质的基本规律的基础学科,与生物学等课程相关联,能引导学生养成科学思维习惯.“密度”概念是初中阶段建立在“质量”概念上的二次抽象概念,是初中物理教学的重点,也是学生学习的思维障碍点.如何更好地引入“密度”概念,有效落实对物质观念的培育,是核心素养视域下对教师的更高要求,更是学生终身发展的迫切需要.翻阅不同版本的初中物理教材对“密度”概念的引入不尽相同;结合大量“密度”概念课堂教学实践,不同教师对“密度”概念引入的教学设计也并非一致.本文仅就“密度”概念建立教学环节的对比与反思,尝试寻找较为有效的教学措施,帮助学生跨越物理学习的思维障碍点,更好地引入“密度”概念. 展开更多

关键词 密度 概念引入 核心素养

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饮水器赛题分析

13

作者 张羽燕 《数理天地（初中版）》 2008年第12期42-42,48,共2页

养殖场的连通器式饮水器通常由供水管路、盛水箱、浮子阀门机构、连通管、饮水槽或饮水管等组成.盛水箱通常在牲畜的一端,在水箱的上部装有浮子阀门机构,在水箱下部有连通管与各牲畜栏内的饮水槽(或饮水管)连通.浮子阀门机构使水箱中的... 养殖场的连通器式饮水器通常由供水管路、盛水箱、浮子阀门机构、连通管、饮水槽或饮水管等组成.盛水箱通常在牲畜的一端,在水箱的上部装有浮子阀门机构,在水箱下部有连通管与各牲畜栏内的饮水槽(或饮水管)连通.浮子阀门机构使水箱中的水面保持一定的高度,所以牲畜随时都能喝到水.本文分析一道与连通器式饮水器相关的竞赛题. 展开更多

关键词 饮水器 自动装置 水箱 浮球 连通器 出水孔 底盖 水槽 浮力 横截面积

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浅谈舞蹈教学的钢琴伴奏 被引量：4

14

作者 张羽燕 《文体用品与科技（学术版）》 2011年第9期175-175,共1页

舞蹈是一个庞大的艺术体系,而舞蹈的音乐是这个体系中的一个重要的分支,舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐又是这个分支的一部分。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极地影响这整个舞蹈教学。舞蹈艺术和钢琴艺术同是表演艺术,因此,舞蹈的钢... 舞蹈是一个庞大的艺术体系,而舞蹈的音乐是这个体系中的一个重要的分支,舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐又是这个分支的一部分。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极地影响这整个舞蹈教学。舞蹈艺术和钢琴艺术同是表演艺术,因此,舞蹈的钢琴伴奏艺术是通过与舞者水乳交融的合作,使舞蹈内容被更充分更精彩的表现出来。由于舞蹈钢琴伴奏不是独奏,因此它是通过与合作对象——舞者的合作来体现其自身价值的艺术,即舞蹈和伴奏是一件完整舞蹈作品中艺术形式的两个方面,二者的关系相辅相成。舞蹈钢琴伴奏音乐是舞蹈教学中的一个重要组成部分,它与舞蹈教学紧密结合成为一个整体,即音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的形式形象。 展开更多

关键词 舞蹈教学 钢琴伴奏 音乐 节奏 基训

原文传递

论中国舞蹈考级在少儿舞蹈教育发展中的作用 被引量：3

15

作者 张羽燕 《大舞台》 2011年第9期236-236,共1页

少儿舞蹈教育是舞蹈教育艺术中不可或缺的一部分,它是反映少儿的生活、思想、感情和状态的一种重要而有效的形式,在题材和内容、教学上都有其独特的地方。中国舞蹈考级,是有北京舞蹈学院推出的,开辟了面对少年儿童艺术素质教育的一条新... 少儿舞蹈教育是舞蹈教育艺术中不可或缺的一部分,它是反映少儿的生活、思想、感情和状态的一种重要而有效的形式,在题材和内容、教学上都有其独特的地方。中国舞蹈考级,是有北京舞蹈学院推出的,开辟了面对少年儿童艺术素质教育的一条新路。本文从少儿舞蹈的特性、少儿舞蹈考级的现状和弊端以及舞蹈考级对于少儿成长和少儿舞蹈教育发展中的作用作出了论述。 展开更多

关键词 中国舞蹈考级 少儿舞蹈教育 发展 作用

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浅议舞蹈编导创造性思维能力的培养 被引量：2

16

作者 张羽燕 《明日风尚》 2018年第23期116-116,共1页

随着社会的不断进步,时代的不断发展,人们的生活水平也在提高,对于生活质量的要求也越来越高。如今社会的包容性越来越强,各种各样的文学艺术也在不停的涌进人们的日常生活。不论是青少年还是中老年,大多数老百姓对于舞蹈艺术的鉴赏水... 随着社会的不断进步,时代的不断发展,人们的生活水平也在提高,对于生活质量的要求也越来越高。如今社会的包容性越来越强,各种各样的文学艺术也在不停的涌进人们的日常生活。不论是青少年还是中老年,大多数老百姓对于舞蹈艺术的鉴赏水平越来越高,对于普通的舞蹈艺术有了更高层次的需求。为了吸引更多现代观众的眼球以及满足普通大众的娱乐和鉴赏需求,因此舞蹈的创新和独特性显得尤为重要。舞蹈要想富有更多的元素和记忆点,就与舞蹈编导有着不可分割的密切联系。因此,要想凸显舞蹈的创造性,就要求舞蹈编导具备更加创新和创造性的思维。以此来编导出更具创造性的舞蹈作品。本文通过探讨分析培养舞蹈编导创造性思维的重要性以及舞蹈编导创造性思维能力的培养方法 ,以期能讨论出高效的创造性思维培养方式,让舞蹈编导创造出更加创新更具特点的舞蹈作品。 展开更多

关键词 舞蹈编导 创造性思雄 学习实践 培养

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谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导 被引量：1

17

作者 张羽燕 《神州》 2011年第8期118-118,共1页

舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。正确的、科学的舞蹈理论可以促进舞蹈实践健康的成长和发展。学习和研究舞蹈理论，是克服艺术实践中的盲目性，加强工作中的自觉性，提高舞蹈工作者者本身的舞蹈文化素质，提高舞蹈创作思想艺术质... 舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。正确的、科学的舞蹈理论可以促进舞蹈实践健康的成长和发展。学习和研究舞蹈理论，是克服艺术实践中的盲目性，加强工作中的自觉性，提高舞蹈工作者者本身的舞蹈文化素质，提高舞蹈创作思想艺术质量和舞蹈表演艺术水平以及其他舞蹈工作的唯一途径。 展开更多

关键词 舞蹈 理论 实践 指导

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试论舞蹈编导的专业素养及其培养

18

作者 张羽燕 《明日风尚》 2018年第22期111-111,共1页

舞蹈自古以来便是传统艺术形式中的一种,会给人们带来愉悦的视觉感受,除了舞蹈表现的外在形式,其传达出的精神内涵更加重要,但是舞蹈中蕴含的精神内涵往往离不开舞蹈编导自身的专业素养,因而要格外重视培育舞蹈编导的专业素养,本文将对... 舞蹈自古以来便是传统艺术形式中的一种,会给人们带来愉悦的视觉感受,除了舞蹈表现的外在形式,其传达出的精神内涵更加重要,但是舞蹈中蕴含的精神内涵往往离不开舞蹈编导自身的专业素养,因而要格外重视培育舞蹈编导的专业素养,本文将对舞蹈编导的专业素养及其培育进行概述。 展开更多

关键词 舞蹈编导 专业素养 培养

原文传递

新时期舞蹈艺术教育相关内容研究

19

作者 张羽燕 《明日风尚》 2016年第23期152-152,共1页

舞蹈艺术教育是我国系统教育中一项非常重要的研究体系,应当引起我们足够的重视。本文从探讨舞蹈艺术教育的重要意义出发,详细阐述了舞蹈艺术教育对于我国发展的重要性和重要地位。而后又深入分析了舞蹈艺术表演的基本原则所在。最后,... 舞蹈艺术教育是我国系统教育中一项非常重要的研究体系,应当引起我们足够的重视。本文从探讨舞蹈艺术教育的重要意义出发,详细阐述了舞蹈艺术教育对于我国发展的重要性和重要地位。而后又深入分析了舞蹈艺术表演的基本原则所在。最后,针对数字时代下的舞蹈艺术教育相关内容,笔者做了观点性和理论性的论述分析。 展开更多

关键词 舞蹈艺术教育 舞蹈艺术表演 数字时代 开展策略

原文传递

浅谈结构在舞蹈创作中的重要性

20

作者 张羽燕 《戏剧之家》 2014年第17期175-175,共1页

舞蹈编导通过直接或间接的生活体验用舞蹈的思维与眼光去捕捉舞蹈题材把现实转化为非客观现实的影子。结构与作品的思想内容关系十分密切。结构可以由内到外,也可从外到内。一个清晰、明确的结构既能表现出内容的情感浓度,又能表现出舞... 舞蹈编导通过直接或间接的生活体验用舞蹈的思维与眼光去捕捉舞蹈题材把现实转化为非客观现实的影子。结构与作品的思想内容关系十分密切。结构可以由内到外,也可从外到内。一个清晰、明确的结构既能表现出内容的情感浓度,又能表现出舞台形象的走向及语言的风格特点,体现出作品的思想才能使主题更为突出,人物更为鲜明,形象更为生动。 展开更多

关键词 舞蹈创作 结构方式 舞蹈思维

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