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新生儿红细胞增多症的病因及其高危因素 被引量:9
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作者 赵琳 顾洁 +3 位作者 柏学民 康英兰 王景波 赵勇东 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期100-101,共2页
目的调查分析新生儿红细胞增多症的病因及其高危因素。方法抽样调查2009年9月-2010年6月在本院分娩的新生儿2 600例,测定新生儿正常断脐时间,并在12 h后查其静脉血血常规,确定红细胞增多症患儿。筛查28项可导致红细胞增多症的危险因素,... 目的调查分析新生儿红细胞增多症的病因及其高危因素。方法抽样调查2009年9月-2010年6月在本院分娩的新生儿2 600例,测定新生儿正常断脐时间,并在12 h后查其静脉血血常规,确定红细胞增多症患儿。筛查28项可导致红细胞增多症的危险因素,并填写调查表,通过单因素分析和Logistic回归分析出导致红细胞增多症发生的高危因素。结果本研究共筛查2 600名新生儿,其中红细胞增多症130例,检出率为5.5%。窒息、胎膜早破、妊娠高血压病、早产、低出生体质量、妊娠期糖尿病等6个因素为新生儿红细胞增多症发病的独立危险因素。Logistic多因素分析显示,当多种高危因素如产程缺氧、母体高危因素、胎儿高危因素混杂在一起时,本病发生的危险度增加。结论新生儿红细胞增多症的病因复杂,宫内缺氧是发生红细胞增多症的高危因素。因而加强围生期监测及产程处理,尽快减少相关的危险因素是减少本病发生的关键。 展开更多
关键词 红细胞增多症 高危因素 病因 婴儿 新生
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读中学写以写促读——小学语文阅读教学中读写结合策略
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作者 康英兰 《小学阅读指南(导学版)》 2024年第6期64-66,共3页
新课标的实施进一步明确了小学语文学科教学方向,教师要重新规划语文教学,在教学目标方面进行适当的调整,不仅要夯实学生的语文基础知识,还要有效锻炼他们的文化理解能力、语言应用能力等。阅读与写作是语文学科非常重要的教学内容,二... 新课标的实施进一步明确了小学语文学科教学方向,教师要重新规划语文教学,在教学目标方面进行适当的调整,不仅要夯实学生的语文基础知识,还要有效锻炼他们的文化理解能力、语言应用能力等。阅读与写作是语文学科非常重要的教学内容,二者之间存在非常紧密的联系,探索读写结合教学可以提升语文教学活动的系统性,帮助学生掌握正确的学习方法,为学生综合素质的发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 语文基础知识 语文教学活动 以写促读 小学语文学科 读写结合教学 读中学写 教学方向 教学内容
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探析小学语文高年级单元整合教学的策略
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作者 康英兰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第11期182-185,共4页
在小学阶段整体教学体系中,语文学科占据着尤为重要的位置,而学习其他各学科知识均需要语文学科知识的支撑,同时在各阶段教学中,语文均属于不可或缺的学科之一。在语文教学过程中,“主题单元”逐渐由“知识体系单元”取代,给予此背景教... 在小学阶段整体教学体系中,语文学科占据着尤为重要的位置,而学习其他各学科知识均需要语文学科知识的支撑,同时在各阶段教学中,语文均属于不可或缺的学科之一。在语文教学过程中,“主题单元”逐渐由“知识体系单元”取代,给予此背景教师应重视对教学策略的改革,确保学生能够形成正确的学习习惯,夯实今后学习与生活的基础。对此,实际教学过程中,教师应积极运用单元整合教学,如此既能给予学生帮助,让其更好地衔接新旧知识,同时还能健全小学生的语文基础知识体系。对此,本文主要对小学语文高年级单元整合教学策略进行了探讨,以供参考。 展开更多
关键词 小学语文 高年级 单元整合教学
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勇敢地迈开你稚气的小脚丫——批改低年级写话有感
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作者 康英兰 《福建论坛(社科教育版)》 2008年第9期78-79,共2页
怎样才能更好地批改小学生的作文这是一个老生常谈的问题了。但是低年级孩子稚气的写话,仿佛是个被遗忘的角落,可以忽略不计。
关键词 写话 修改符号 昼夜不息 自然活泼 生活积累 用词造句 往前走 练习形式 漏字 群学
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步入“倾听”的理想王国——浅谈培养低年级孩子的倾听能力
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作者 康英兰 《福建论坛(社科教育版)》 2011年第5期72-74,共3页
"倾听"作为一般性的概念曾遭遇过诸多的误解和误读。如果把它作为一门学科进行研究和分析,它立刻会变成鲜活的形象和触手可及的对象,因为它就在你我他的身边和生活之中。
关键词 你我 课堂走向 教育才能 单向灌输 应对性 教育方式 心理学分析 勤学好问 身手敏捷 书香校园
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