高校体育文化育人功能与建设路径研究 被引量：32

1

作者 高小平 崔成前 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第10期97-101,共5页

高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。... 高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设,必须进一步更新观念以加强顶层设计,多措并举以加强制度建设,通过政策倾斜加大经费投入,建好社团营造校园氛围,形成推动高校体育文化建设的巨大合力。 展开更多

关键词 高校体育文化 特点 功能 路径

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基于核心价值观的大学生社会责任感培养路径研究 被引量：11

2

作者 崔成前 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第8期103-107,共5页

大学生是践行社会主义核心价值观的时代主体和重要引领者,其社会责任感的强化是加强大学生社会主义核心价值观教育的重要抓手。强化大学生社会责任感必须全面把握社会责任感的内涵和当代大学生的鲜明特点,需要强化社会主义核心价值体系... 大学生是践行社会主义核心价值观的时代主体和重要引领者,其社会责任感的强化是加强大学生社会主义核心价值观教育的重要抓手。强化大学生社会责任感必须全面把握社会责任感的内涵和当代大学生的鲜明特点,需要强化社会主义核心价值体系的引导,加强以传统文化为基础的品德教育,加强社会实践和志愿服务活动引导,加强校园文化建设,营造良好的育人氛围。在这个过程中,教育者要注重分类引导、实践引航和榜样引领,多措并举。 展开更多

关键词 大学生 社会主义核心价值观 社会责任感

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新闻评论发展趋势漫谈 被引量：5

3

作者 孟青 崔成前 《滨州师专学报》 2002年第1期68-70,共3页

新闻评论随着时代的发展、社会的变迁而不断变化 ,其发展趋势主要体现在 :小型化方面 ,短评论越来越多 ,长篇评论逐渐弱化 ;群众化方面 ,群众性的话题逐步增多 ,大量群众作者涌现 ,语言渐趋口语化 ;杂文化方面 ,语言日益尖锐 ,针对性加... 新闻评论随着时代的发展、社会的变迁而不断变化 ,其发展趋势主要体现在 :小型化方面 ,短评论越来越多 ,长篇评论逐渐弱化 ;群众化方面 ,群众性的话题逐步增多 ,大量群众作者涌现 ,语言渐趋口语化 ;杂文化方面 ,语言日益尖锐 ,针对性加强 ,体现匕首和投枪的特色。这些发展趋势适应了时代、社会、群众的需要 ,可以使新闻评论更好地发挥政治性、倾向性、社会性等功能。 展开更多

关键词 新闻评论 小型化 群众化 杂文化 语言 发展趋势

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英国中学课程的改革与设置分析 被引量：2

4

作者 崔成前 《基础教育参考》 2004年第12期9-11,共3页

英国的中学课程设置经历了由分权到相对集权的曲折发展历程,这种变化是与社会经济与政治发展的需要相适应的。1988年的《教育改革法》出台是英国课程改革划时代的关键性标志,国家课程以法律的形式得到确立,形成了英国课程的统一性。此外... 英国的中学课程设置经历了由分权到相对集权的曲折发展历程,这种变化是与社会经济与政治发展的需要相适应的。1988年的《教育改革法》出台是英国课程改革划时代的关键性标志,国家课程以法律的形式得到确立,形成了英国课程的统一性。此外,英国中学课程在设置上还更加注重技术性课程和公民课程。在课程改革的过程中,英国教育当局注重民主讨论,使课程改革的观念真正深入人心,收到了良好的效果。 展开更多

关键词 课程改革 中学 英国教育 国家课程 教育改革 课程设置 历程 政治发展 民主 公民

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情绪聚焦疗法视角下“大学生心理健康教育”课程教学内容的建构

5

作者 张琰 崔成前 《济南职业学院学报》 2024年第1期26-31,共6页

近年来,情绪聚焦疗法在心理咨询界受到极大推崇。它提倡帮助当事人通过知觉、接纳、表达和利用情绪,达到转换情绪、改善心理健康状况的目的。课题组在对大学生情绪健康状况与心理健康课程需求调查的基础上,从情绪聚焦视角切入,探讨在大... 近年来,情绪聚焦疗法在心理咨询界受到极大推崇。它提倡帮助当事人通过知觉、接纳、表达和利用情绪,达到转换情绪、改善心理健康状况的目的。课题组在对大学生情绪健康状况与心理健康课程需求调查的基础上,从情绪聚焦视角切入,探讨在大学生心理健康课程内容中融入情绪聚焦心理治疗的方法与路径。 展开更多

关键词 情绪聚焦疗法 “大学生心理健康教育”课程 教学内容

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高校隐性课程实施的途径与实践维度 被引量：5

6

作者 崔成前 《教育探索》 北大核心 2014年第2期31-32,共2页

隐性课程实施的主要途径有学校主流文化和亚文化、特色文化和社会实践活动以及固态载体的物理环境等。强化隐性课程的实践,就要强化校园情感与价值观等文化建设、重视社团文化建设、注意建立新型的师生关系以及建设一流的学校环境。

关键词 隐性课程 实施途径 实践

原文传递

从课程设置看美国的课程领导模式 被引量：3

7

作者 崔成前 《教学与管理（中学版）》 2004年第5期78-80,共3页

关键词 课程设置 课程领导 教学方法 课程评价 美国

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高水平现代化视角下学前教育高质量发展的思考

8

作者 崔成前 《唯实》 2023年第1期62-64,共3页

党的二十大报告指出,现阶段“中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,也是教育的现代化... 党的二十大报告指出,现阶段“中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,也是教育的现代化。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,事关促进人的全面发展和中华民族伟大复兴。学前教育是基础教育起始阶段,是国民教育体系的重要组成部分,推动学前教育高质量发展关乎亿万儿童的健康成长,更关乎国家和民族的未来,是中国式现代化进程中重大的民生工程。 展开更多

关键词 学前教育 国民教育体系 中国式现代化 起始阶段 社会主义现代化强国 基础教育 民生工程 现代化视角

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花异香同本一家——当代报刊新闻评论样式特色谈 被引量：3

9

作者 崔成前 《连云港教育学院学报》 2000年第1期30-33,共4页

关键词 当代报刊 新闻评论 样式 新闻写作

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面向大学生的三位一体“以文化人”育人环境探究 被引量：4

10

作者 崔成前 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第4期155-159,共5页

高校落实全过程全方位育人的要求,实现"以文化人",必须高度重视化人环境建设,注重家庭文化、校园文化和社会文化的三位一体。要注重家庭文化的启蒙功能、学校文化的训育功能和社会文化的规范功能。要以家庭文化建设为基础,以... 高校落实全过程全方位育人的要求,实现"以文化人",必须高度重视化人环境建设,注重家庭文化、校园文化和社会文化的三位一体。要注重家庭文化的启蒙功能、学校文化的训育功能和社会文化的规范功能。要以家庭文化建设为基础,以学校文化建设为灵魂,以社会文化建设为主体,多措并举,同步推进,实现立体育人,收到"以文化人"的良好效果。 展开更多

关键词 三位一体 家庭文化 学校文化 社会文化 环境建设

原文传递

加拿大中学课程领导模式及其启示 被引量：2

11

作者 崔成前 《教学与管理（中学版）》 2004年第11期77-80,共4页

关键词 加拿大 中学 课程领导模式 课程管理 课程评价

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日本中学课程改革及其启示 被引量：2

12

作者 崔成前 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第7期46-48,共3页

日本中学课程改革频繁 ,其改革的基本原则是重视个性发展和培养国际化意识。课程改革的具体目标是解决现行课程和学校教育中存在的问题 ,使学生能够灵活地适应社会变化 ,发展学生的个性 ,为学生今后学习和生活打基础。在实际操作中 ,日... 日本中学课程改革频繁 ,其改革的基本原则是重视个性发展和培养国际化意识。课程改革的具体目标是解决现行课程和学校教育中存在的问题 ,使学生能够灵活地适应社会变化 ,发展学生的个性 ,为学生今后学习和生活打基础。在实际操作中 ,日本课程结构较以往有了很大变化 ,压缩了总学时 ,设置了综合学习时间等。 展开更多

关键词 课程改革 综合学习时间 课程设置

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高师院校成人教育课程与教学改革刍议 被引量：3

13

作者 崔成前 《常熟理工学院学报》 2010年第6期61-64,共4页

当前,高师院校成人教育的课程与教学方面存在一系列的问题:对成人教育的特点体现不够,与社会变革、特别是新课程改革的结合需要强化,教学手段的革新不足,与社会发展衔接上有所脱轨,隐性课程的积极作用被忽视。需要在今后的改革中理顺管... 当前,高师院校成人教育的课程与教学方面存在一系列的问题:对成人教育的特点体现不够,与社会变革、特别是新课程改革的结合需要强化,教学手段的革新不足,与社会发展衔接上有所脱轨,隐性课程的积极作用被忽视。需要在今后的改革中理顺管理体制、加大课程改革力度、提高教师队伍素质、改革教学方法、建设一流学校环境,促进成人教育质量的提高。 展开更多

关键词 新课程 成人教育课程 改革

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职前教师教育者教学能力的多维探究 被引量：3

14

作者 崔成前 《中国成人教育》 2018年第9期135-139,共5页

教师教育者教学工作的特殊性决定了其工作的示范性、研究性、实践的双向性和其能力构成上的复杂性,这种能力包括制定发展目标的能力、课程领导能力、多维度评估与修正学习效果的能力和追求专业发展的能力等。教师教育者要通过把握现实需... 教师教育者教学工作的特殊性决定了其工作的示范性、研究性、实践的双向性和其能力构成上的复杂性,这种能力包括制定发展目标的能力、课程领导能力、多维度评估与修正学习效果的能力和追求专业发展的能力等。教师教育者要通过把握现实需求,提升教育素养;强化身份认同,促进精神引领;强化实践研究,推动理论创新;用好社会资源,形成教育合力等途径强化相关能力和素养的提升,促进教学效果的优化。 展开更多

关键词 职前教师教育者 教学能力 教育素养

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校长、教师与家长在课程领导模式中的作用分析 被引量：1

15

作者 崔成前 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第10期125-126,共2页

校长、教师与家长在课程领导模式中具有重要地位,他们是课程领导模式中的重要环节,对他们在课程领导模式中应该具备的作用进行分析,有助于我们更好地在新课程的背景下促进课程领导模式的完善。

关键词 课程领导 校长 教师 家长

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新课程背景下课程领导定义与本质的视阈——基于传统课程管理理论的分析 被引量：2

16

作者 崔成前 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第11期57-60,共4页

课程领导作为新兴概念,视阈广泛,其本质是在"以人为本"的思想指导下的一种新的课程行政体制。它在课程政策上强调分权,在学校层面的课程环境营造上强调效率更高的活动组织,使社区、家长等社会力量积极参与,在学习方法上强调... 课程领导作为新兴概念,视阈广泛,其本质是在"以人为本"的思想指导下的一种新的课程行政体制。它在课程政策上强调分权,在学校层面的课程环境营造上强调效率更高的活动组织,使社区、家长等社会力量积极参与,在学习方法上强调集体学习与探究学习,在学习评价上强调由单一结果评价向过程与结果并重转化,是一项系统工程。课程领导立足于学生的生存和发展,尊重学生的个性,使学生在认识和行为上、在共同生活和个人生存方面协调发展,以适应时代对高素质人才的需求。 展开更多

关键词 课程领导 课程管理 以人为本

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报刊新闻评论样式刍论

17

作者 崔成前 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第1期155-158,共4页

　社论、评论员文章、专栏评论、编者按、杂文、新闻述评等评论文体在语言、风格、作用、发展趋向等方面各有特点,社论体现权威性,评论员文章灵活轻便,专栏评论面向业余作者,编者按短小精悍,杂文嬉笑怒骂,述评有机融合新闻与评论。

关键词 新闻评论 社论 评论员文章 特点

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论新课程背景下课程领导的定义与本质——基于对传统课程管理理论的分析 被引量：1

18

作者 崔成前 《教育探索》 北大核心 2012年第10期8-10,共3页

课程领导作为新兴概念,其本质是在"以人为本"思想指导下的一种新的课程行政体制。它在课程政策上强调分权;在学校层面的课程环境的营造上强调效率更高的活动组织,使社区和家长等社会力量积极参与;在学习方法上强调集体学习与... 课程领导作为新兴概念,其本质是在"以人为本"思想指导下的一种新的课程行政体制。它在课程政策上强调分权;在学校层面的课程环境的营造上强调效率更高的活动组织,使社区和家长等社会力量积极参与;在学习方法上强调集体学习与探究学习;在学习评价上强调由单一结果评价向过程与结果并重转化。课程领导立足学生的生存和发展,尊重学生个性,使学生在认识和行为上,在共同生活和个人生存方面协调发展。 展开更多

关键词 课程领导 课程管理 以人为本

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关于地方本科院校大学生就业问题的思考——以江苏师范大学为例 被引量：1

19

作者 崔成前 《常熟理工学院学报》 2011年第12期55-58,共4页

地方本科院校大学生就业存在的主要问题是:毕业生就业素质有待进一步提高,就业层次较低,就业地区集中,区域分布不均衡。影响本科毕业生就业的原因有:学校专业设置与市场需求变化之间存在结构性矛盾,毕业生实践能力有待提高,毕业生就业... 地方本科院校大学生就业存在的主要问题是:毕业生就业素质有待进一步提高,就业层次较低,就业地区集中,区域分布不均衡。影响本科毕业生就业的原因有:学校专业设置与市场需求变化之间存在结构性矛盾,毕业生实践能力有待提高,毕业生就业观念滞后,家长的就业期望值过高等。解决这一问题的对策是:高校要全员参与毕业生就业,要完善就业保障新机制,突出专业特色,构建人才培养新模式,完善指导服务新体系。 展开更多

关键词 本科院校 大学生 就业 对策

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