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高校隐性课程实施的途径与实践维度被引量：5

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摘要隐性课程实施的主要途径有学校主流文化和亚文化、特色文化和社会实践活动以及固态载体的物理环境等。强化隐性课程的实践,就要强化校园情感与价值观等文化建设、重视社团文化建设、注意建立新型的师生关系以及建设一流的学校环境。

作者崔成前

机构地区江苏师范大学教师教育学院

出处《教育探索》北大核心 2014年第2期31-32,共2页 Education Exploration

关键词隐性课程实施途径实践

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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