响应面法优化酸浆果多糖的提取工艺 被引量：20

1

作者 李蕾 岳喜华 +3 位作者 于欢 张鹏 王殿臣 程瑛琨 《食品与生物技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期53-56,共4页

将响应面分析法(RSA)应用于酸浆果多糖(PAP)提取工艺的优化,对关键影响因子的最佳水平范围进行研究,依据回归分析确定最佳工艺条件为:提取温度:92℃、料液质量比:1 g∶21g、浸提时间:4.95 h。

关键词 多糖 提取 响应面

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加强管理 做好木材检验工作 被引量：14

2

作者 李连君 岳喜华 《中国林业企业》 2000年第4期18-19,共2页

关键词 森工企业 木材检验 经营管理 对策

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网络教学环境下大学英语形成性评估研究 被引量：9

3

作者 岳喜华 翟舒 《中国林业教育》 2008年第3期23-25,共3页

在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要。形式多样的形成性评估策略可以向教师和学生提供经常性的快速的反馈信息,有利于教师调整教学策略,同时也有助于学生改进学习方法。该文通过对形... 在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要。形式多样的形成性评估策略可以向教师和学生提供经常性的快速的反馈信息,有利于教师调整教学策略,同时也有助于学生改进学习方法。该文通过对形成性评估的理念、要求、操作原则的分析,旨在探讨网络环境下形成性评估的必要性与可行性,呼唤更多的教师关注教学过程这一重要环节。 展开更多

关键词 多媒体网络教学 形成性评估 自主学习 大学英语

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中西方文化差异的跨文化分析——以电影《刮痧》为例 被引量：3

4

作者 岳喜华 刘海艳 《边疆经济与文化》 2016年第12期72-73,共2页

《刮痧》是一部反映中西方文化差异的电影。因对中医疗法"刮痧"的不同理解和认知所产生的不同结果和影响,给电影中主人公带来了巨大磨难。刮痧只是一个导火索,其根本原因是由于中西方不同的文化差异所造成,带来了文化间的碰... 《刮痧》是一部反映中西方文化差异的电影。因对中医疗法"刮痧"的不同理解和认知所产生的不同结果和影响,给电影中主人公带来了巨大磨难。刮痧只是一个导火索,其根本原因是由于中西方不同的文化差异所造成,带来了文化间的碰撞与冲突。由中西方对刮痧疗法的不同认识引发,透露出中西方对交友之道的不同认识,中西方对家庭价值观的不同认识,中西方对面子观念的不同认识。只有把握这些不同认识,在跨文化交际中才能尽量减少矛盾和冲突的发生,有效进行跨文化交际。 展开更多

关键词 刮痧 文化差异 跨文化交际

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从概念隐喻视角解读政治语篇的英译——以习近平2017年“一带一路”高峰论坛开幕式演讲为例 被引量：3

5

作者 董广宇 岳喜华 《边疆经济与文化》 2018年第3期103-104,共2页

隐喻不仅是一种修辞手段,更是人类重要的思维方式和认知工具。本文拟从概念隐喻视角,分析了习近平2017年"一带一路"高峰论坛开幕式《携手推进"一带一路"建设》主旨演讲,可以通过概念隐喻来具化中国政府的政治理念:... 隐喻不仅是一种修辞手段,更是人类重要的思维方式和认知工具。本文拟从概念隐喻视角,分析了习近平2017年"一带一路"高峰论坛开幕式《携手推进"一带一路"建设》主旨演讲,可以通过概念隐喻来具化中国政府的政治理念:使用频率很高的人体隐喻体现了中国坚持以人民为主;使用建筑隐喻揭示了"一带一路"建设由点及面,积极推动当代中国建设迈上新台阶;使用植物和战争隐喻反映了中国在党的正确领导下,加强国际合作,增进各国民众福祉。 展开更多

关键词 习近平 一带一路 概念隐喻 政治语篇 汉英翻译

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基于多媒体网络技术的新闻英语教学 被引量：2

6

作者 岳喜华 翟舒 《科技资讯》 2008年第22期121-122,共2页

本文从新闻英语教学实践中存在的两个现实问题入手,阐述了在校园网络和计算机日益普及的技术条件下,利用多媒体技术及网络进行新闻英语教学的思路的可行性,并探讨了多媒体网络新闻英语教学的新模式。

关键词 多媒体 网络 新闻英语教学 教学模式

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论英汉隐喻的文化重合现象 被引量：2

7

作者 岳喜华 《教学与管理（理论版）》 2009年第12期68-69,共2页

隐喻的本质是通过另一类事物来理解和经历某一类事物。莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论主要研究日常生活中普遍存在的、系统化的常规隐喻。隐喻与文化密切相连，不仅反映民族文化，而且其喻体和隐喻意义又受到其民族文化的制约。同时，英... 隐喻的本质是通过另一类事物来理解和经历某一类事物。莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论主要研究日常生活中普遍存在的、系统化的常规隐喻。隐喻与文化密切相连，不仅反映民族文化，而且其喻体和隐喻意义又受到其民族文化的制约。同时，英汉语中大量频繁使用的习语（包括比喻性词组、谚语、格言、俗语、俚语、歇后语和委婉语等）大都是以隐喻方式表达的，并且其喻体多是动物、植物、人体、颜色及其他人们熟悉的物体和自然现象。 展开更多

关键词 概念隐喻理论 文化重合 英汉语 民族文化 日常生活 常规隐喻 隐喻意义 隐喻方式

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大学英语文化教学的隐喻视角 被引量：2

8

作者 岳喜华 《黑龙江教育学院学报》 2009年第8期108-109,共2页

隐喻是语言的一种普遍现象,是一种思维和认知方式。隐喻不仅是文化的一部分,而且承载和传递文化,许多文化现象都是通过隐喻的形式来折射和表达,因此,可以通过系统的传授隐喻知识促进目的语文化教学。通过结合大学英语课程教学实践,分析... 隐喻是语言的一种普遍现象,是一种思维和认知方式。隐喻不仅是文化的一部分,而且承载和传递文化,许多文化现象都是通过隐喻的形式来折射和表达,因此,可以通过系统的传授隐喻知识促进目的语文化教学。通过结合大学英语课程教学实践,分析开展隐喻文化教学的理据,以期探索隐喻视角下大学英语文化教学的有效方法。 展开更多

关键词 隐喻 认知 大学英语:文化 文化教学

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跨文化交际中英汉隐喻话语的对比解读 被引量：1

9

作者 岳喜华 张晶 《黑龙江教育学院学报》 2007年第7期113-115,共3页

隐喻是人类认知和体验世界的基础,是语言使用中的普遍话语现象。隐喻不仅反映人类文化的共性,而且深受各民族文化差异性的影响。把握英汉隐喻的异同有助于隐喻话语意义的准确解读和跨文化交际的顺利进行。

关键词 隐喻 语境 解读 跨文化交际

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纽马克交际翻译理论指导下信息型文本的翻译——以《水产养殖及基于自然的解决方案》为例

10

作者 岳喜华 栾晓 《品位·经典》 2023年第13期69-72,共4页

信息型文本主要用于传递信息或反映客观事实,其重点是向读者提供信息,此类文本翻译适合采用彼得·纽马克(Peter Newmark)的交际翻译理论。本文以《水产养殖及基于自然的解决方案》英汉翻译为例,在纽马克交际翻译理论指导下,对文本... 信息型文本主要用于传递信息或反映客观事实,其重点是向读者提供信息,此类文本翻译适合采用彼得·纽马克(Peter Newmark)的交际翻译理论。本文以《水产养殖及基于自然的解决方案》英汉翻译为例,在纽马克交际翻译理论指导下,对文本中专有名词、被动语态句和语篇关联词的翻译进行案例分析,提出了直译与音译、语态转换、语篇关联词的省略与添加等翻译方法,确保译文的准确性和可读性。 展开更多

关键词 交际翻译 信息型文本 翻译方法

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英汉习语中隐喻的民族性研究 被引量：1

11

作者 岳喜华 翟舒 《黑龙江社会科学》 CSSCI 2009年第3期119-121,共3页

隐喻不仅仅是一种修辞手段,它还是一种以思维为本源的认知方式。英汉习语中的隐喻承载了大量的民族文化内涵,隐喻的民族性体现在隐喻的来源和设喻模式的民族独特性和差异性。隐喻的民族性是不同的民族地理环境、思维方式、价值观念、风... 隐喻不仅仅是一种修辞手段,它还是一种以思维为本源的认知方式。英汉习语中的隐喻承载了大量的民族文化内涵,隐喻的民族性体现在隐喻的来源和设喻模式的民族独特性和差异性。隐喻的民族性是不同的民族地理环境、思维方式、价值观念、风俗习惯、历史传统、宗教信仰和语言世界观等塑造和影响的结果。揭示隐喻的民族性可使我们深化对隐喻的认识,把握英汉习语中隐喻的实质内涵,成功进行跨文化交际。 展开更多

关键词 隐喻 习语 认知 民族性

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语境在英汉翻译中的重要性 被引量：1

12

作者 岳喜华 《佳木斯大学社会科学学报》 2002年第2期71-72,共2页

本文将语境分为语言语境和非语言语境 ,并指出非语言语境由文化语境、情景语境和语用语境组成。通过语境分析 ,阐述了语境在英汉翻译中具有确定词语义值和消除歧义句的重要作用。

关键词 文化语境 情景语境 语用语境

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概念整合理论视角下公益广告中视觉修辞的认知解读 被引量：1

13

作者 贾闯 岳喜华 《兰州教育学院学报》 2015年第1期26-27,73,共3页

概念整合是人们的一种极其普遍的思维认知过程。它是一种基本的心理运演,其特点是结构的统一性、过程的动态性。本文以公益广告中的视觉修辞为研究对象,从概念整合的视角,通过具体实例对公益广告中视觉信息的认知构建与解读过程做进一... 概念整合是人们的一种极其普遍的思维认知过程。它是一种基本的心理运演,其特点是结构的统一性、过程的动态性。本文以公益广告中的视觉修辞为研究对象,从概念整合的视角,通过具体实例对公益广告中视觉信息的认知构建与解读过程做进一步的探讨。 展开更多

关键词 概念整合 视觉修辞 认知构建

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模因视阈下大学英语的文化建构 被引量：1

14

作者 陈绍英 张立杰 岳喜华 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2013年第1期46-48,58,共4页

文化教学在大学英语学习中的作用日渐重要。模因认知观为英语的文化建构提供了理论依据和方法指导。通过探讨模因认知与文化的关系,介绍模因认知对英语文化建构的影响,为大学英语文化教学提供参考。

关键词 模因 文化教学 建构

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汉英植物习语的概念隐喻对比 被引量：1

15

作者 岳喜华 杨柏阳 《边疆经济与文化》 2013年第3期138-139,共2页

由于不同民族之间长时期以来存在的文化共识和不同的价值观、生存环境、习俗和审美观等因素的影响,英汉植物习语的概念隐喻存在相似性和差异性。本文在简要介绍了概念隐喻理论后,通过运用习语实例分析了英汉植物习语概念隐喻的共性和差... 由于不同民族之间长时期以来存在的文化共识和不同的价值观、生存环境、习俗和审美观等因素的影响,英汉植物习语的概念隐喻存在相似性和差异性。本文在简要介绍了概念隐喻理论后,通过运用习语实例分析了英汉植物习语概念隐喻的共性和差异性。 展开更多

关键词 植物习语 概念隐喻 相似性 差异性

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从目的论看科技文本的翻译策略 被引量：1

16

作者 旷秋兰 岳喜华 《黑龙江教育学院学报》 2013年第9期152-154,共3页

目的论(Skopostheorie)是德国功能翻译学派的主导理论。作为"信息型文本"中最具代表性的一种,科技文本翻译的要旨是信息准确忠实。由于语言之间的差异,科技文本的译文要满足信息准确的标准,就不能拘泥于原文的句式结构和表达... 目的论(Skopostheorie)是德国功能翻译学派的主导理论。作为"信息型文本"中最具代表性的一种,科技文本翻译的要旨是信息准确忠实。由于语言之间的差异,科技文本的译文要满足信息准确的标准,就不能拘泥于原文的句式结构和表达方式。基于此,从目的论出发,阐释了翻译科技文本的优势,以及以目的论为指导进行科技文本翻译所采用的翻译策略和翻译技巧,以期促进科技文本翻译质量的提高。 展开更多

关键词 目的论 科技文本 翻译策略

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高职院校学生跨文化英语交际能力培养策略研究 被引量：1

17

作者 董广宇 岳喜华 《职业技术》 2018年第2期76-78,共3页

随着国家间经济、文化交流日益频繁,国际间文化在交流过程中必然会产生碰撞,因此,目前高职英语教学应更加重视对学生跨文化交际能力的培养,提高学生的英语综合运用能力。该研究首先介绍了高职英语教学的现状,阐述了培养学生跨文化交际... 随着国家间经济、文化交流日益频繁,国际间文化在交流过程中必然会产生碰撞,因此,目前高职英语教学应更加重视对学生跨文化交际能力的培养,提高学生的英语综合运用能力。该研究首先介绍了高职英语教学的现状,阐述了培养学生跨文化交际能力的重要性;其次,提出了在外语教学中培养学生跨文化交际能力的综合策略;最后,提出了在高职跨文化外语教学过程中应注意的问题。高职院校的外语教学期待通过培养学生的英语交际能力来提高学生的跨文化交际意识,以适应国际化社会对高职人才的需求。 展开更多

关键词 跨文化交际 高职院校 英语教学 能力培养

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再谈“以学生为中心”的大学英语精读教学及具体操作 被引量：1

18

作者 王培松 岳喜华 《黑龙江教育学院学报》 2002年第3期117-119,共3页

随着科技的发展 ,社会的进步 ,对大学毕业生的要求也越来越高。仅就英语而言 ,学生除了应具备一定的笔头能力外 ,更加强调他们的语言运用能力和口语表达能力。而现今的大学英语精读教学还处在探索阶段 ,教师们虽然致力于改进教学方法 ,... 随着科技的发展 ,社会的进步 ,对大学毕业生的要求也越来越高。仅就英语而言 ,学生除了应具备一定的笔头能力外 ,更加强调他们的语言运用能力和口语表达能力。而现今的大学英语精读教学还处在探索阶段 ,教师们虽然致力于改进教学方法 ,效果却不明显。基本是新理论、新教材、旧教法。“以学生为中心”的教学方法 ,强调教学应从学生的兴趣出发 ,充分调动他们的积极性 ,并加强课内外结合 ,在有限的时间内 。 展开更多

关键词 大学英语 精读教学 教学模式 '以学生为中心' 教学方法 教学理念

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借“一带一路”深化中外文化交流 被引量：2

19

作者 岳喜华 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第32期138-139,共2页

弘扬和传播中华文化是"一带一路"倡议的重要内容之一。不断提高中华优秀传统文化的吸引力和影响力,扩大中华优秀传统文化的传播范围。推动"一带一路"参与国之间的文化交流互鉴,要充分挖掘现有文化产业优势,精准定... 弘扬和传播中华文化是"一带一路"倡议的重要内容之一。不断提高中华优秀传统文化的吸引力和影响力,扩大中华优秀传统文化的传播范围。推动"一带一路"参与国之间的文化交流互鉴,要充分挖掘现有文化产业优势,精准定位文化产业。 展开更多

关键词 “一带一路” 中外文化 双向交流

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基于全面质量管理理论的来华留学生教育质量保障体系思考与构建研究

20

作者 岳喜华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第7期173-175,共3页

教育质量是高校来华留学生教育的生命线。近年来,随着国际学生流动总量不断增加和我国高等教育的快速发展,来华留学生规模不断扩大,但留学生总体培养质量还不够高,培养效果参差不齐。本文基于全面质量管理理论,根据来华留学生教育中全... 教育质量是高校来华留学生教育的生命线。近年来,随着国际学生流动总量不断增加和我国高等教育的快速发展,来华留学生规模不断扩大,但留学生总体培养质量还不够高,培养效果参差不齐。本文基于全面质量管理理论,根据来华留学生教育中全面质量管理理论的应用作用,探索构建全过程管理的来华留学生教育质量保障体系,促进来华留学教育质量的提升。 展开更多

关键词 全面质量管理理论 来华留学生 教育质量 质量保障

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