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题名基于核心素养的高中生物作业设计策略
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作者
封婧怡
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机构
浮梁县第一中学
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出处
《课堂内外（高中教研）》
2023年第10期93-95,共3页
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基金
2022年度江西省基础教育研究课题“‘三新’背景下县域高中生物大概念单元作业设计与实践研究”(课题编号:JDZSW2022-164)研究成果。
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文摘
培养高中生的生物学科核心素养是一个系统性工程,需要教师在实际生物教学过程中,将学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等素养融入进去,以确保可以架构更加理想的高中生物教育教学格局。在实际高中生物作业版块中,教师可以分别将对应的素养培育理念嵌入其中,继而架构高中生的生物学科核心素养培育环境。基于此,文章对基于核心素养的高中生物作业设计策略进行了研究,以供参考。
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关键词
核心素养
高中生物
作业设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在高中生物教学中渗透素质教育
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作者
封婧怡
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机构
江西省浮梁县第一中学
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出处
《成功密码（综合版）》
2017年第5期28-29,共2页
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文摘
素质教育作为一种教育价值观念,其初衷在于纠正“应试教育”带来的种种扭曲的现象,其目标指向人的整体的、全面的素质发展.新课程改革背景下的高中生物教育应当和所有学科一样,在教学中融合素质教育,实现学生综合能力的提升.本文旨在结合新的教学理念,探讨素质教育如何在高中生物教学中渗入和实施.
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关键词
素质教育
生物教学
高中
教育价值观念
“应试教育”
学生综合能力
生物教育
改革背景
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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