建构主义指导下的大学英语多元评价体系研究 被引量：9

1

作者 孟高旺 杨琳琳 《宿州学院学报》 2009年第2期143-145,共3页

传统的终结性评价体系具有很大的局限性。在新的教学模式下,应采用以形成性评价为主的多元评价体系,包括学生自我/相互评价、教师评价、网络教学评价系统以及学生学习档案等形成性评价手段对学生的学习过程、自主学习能力、学习策略、... 传统的终结性评价体系具有很大的局限性。在新的教学模式下,应采用以形成性评价为主的多元评价体系,包括学生自我/相互评价、教师评价、网络教学评价系统以及学生学习档案等形成性评价手段对学生的学习过程、自主学习能力、学习策略、相互交流等多方面因素进行全面的评价,以激发学生的主动性和创造性,促进教与学的全面提高。 展开更多

关键词 大学英语教学 建构主义 评价体系 形成性评价

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大学英语课程思政教学的原则与提升路径 被引量：6

2

作者 孟高旺 杨琳琳 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第6期98-100,共3页

大学英语课程作为语言学科,包含丰富的思想观念、人文精神、道德规范,教学中对学生进行价值引领,使其与思政课程同向同行,在推动高校落实立德树人根本任务方面起着重要的作用。大学英语课程思政教学原则应包括以价值引领为导向、以协同... 大学英语课程作为语言学科,包含丰富的思想观念、人文精神、道德规范,教学中对学生进行价值引领,使其与思政课程同向同行,在推动高校落实立德树人根本任务方面起着重要的作用。大学英语课程思政教学原则应包括以价值引领为导向、以协同育人为目标、以系统性教学设计为质量保障。通过着力提高大学英语教师课程思政素养、优化大学英语课程思政教学模式和大学英语教材中有效融入课程思政元素等提升大学英语课程思政教学。 展开更多

关键词 大学英语 课程思政 原则 思政元素

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文化生态学视角下大学英语教材建设探究 被引量：5

3

作者 孟高旺 杨琳琳 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期186-188,共3页

教材是教师教学内容的重要依据,是学生学习的重要材料。现行几种通用的大学英语教材的编写内容主要以英语文化为中心,涉及中国文化和其他文化元素的题材极少,选题来源单一化。从文化生态学视角出发,探究编写出文化生态和谐的、富于人文... 教材是教师教学内容的重要依据,是学生学习的重要材料。现行几种通用的大学英语教材的编写内容主要以英语文化为中心,涉及中国文化和其他文化元素的题材极少,选题来源单一化。从文化生态学视角出发,探究编写出文化生态和谐的、富于人文气息的、符合跨文化交际需要的大学英语教材的途径。 展开更多

关键词 大学英语教材 中国文化失语 文化生态学

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多元视角下的“大学英语”课程思政评价体系构建 被引量：1

4

作者 孟高旺 杨琳琳 《淮北职业技术学院学报》 2023年第3期67-71,共5页

“大学英语”课程思政建设已经在全国各高校全面开展,而行之有效的评价体系构建仍在探索和建设之中。分析了“大学英语”课程思政评价体系构建的必要性、原则、评价主体和客体。提出了构建“大学英语”课程思政评价体系的方法,即诊断性... “大学英语”课程思政建设已经在全国各高校全面开展,而行之有效的评价体系构建仍在探索和建设之中。分析了“大学英语”课程思政评价体系构建的必要性、原则、评价主体和客体。提出了构建“大学英语”课程思政评价体系的方法,即诊断性评价与发展性评价相结合;形成性评价与终结性评价相结合;量化评价与质性评价相结合;自我评价与同伴评价相结合。 展开更多

关键词 多元视角 “大学英语” 课程思政 评价体系

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相声语言中的模因 被引量：4

5

作者 孟高旺 杨琳琳 《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第3期99-101,共3页

相声作为我国特有的一种文化表现形式,具有强烈的喜剧效果。在相声语言中,一些众所周知的成语、俗语、诗词名句等语言精粹既可以被直接使用传播而成为语言模因,也可以在其传播的过程中发生变异而成为一种模因变体。此外,相声中还会创造... 相声作为我国特有的一种文化表现形式,具有强烈的喜剧效果。在相声语言中,一些众所周知的成语、俗语、诗词名句等语言精粹既可以被直接使用传播而成为语言模因,也可以在其传播的过程中发生变异而成为一种模因变体。此外,相声中还会创造性的使用一些说法,通过人们的不断复制传播而最终成为新的模因。 展开更多

关键词 相声 语言模因 幽默

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非物质文化遗产保护视域下安庆地区方言的保护与传承 被引量：5

6

作者 孟高旺 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2019年第1期57-62,共6页

安庆地区方言作为区域的一种非物质文化遗产形式,承载着丰富的非物质文化内涵,是区域文化符号和活化石,对其保护与传承意义十分重大。然而,纵观安庆地区方言保护与传承的现状,形势却不容乐观,表现在各方重视程度不够,保护措施不得力。因... 安庆地区方言作为区域的一种非物质文化遗产形式,承载着丰富的非物质文化内涵,是区域文化符号和活化石,对其保护与传承意义十分重大。然而,纵观安庆地区方言保护与传承的现状,形势却不容乐观,表现在各方重视程度不够,保护措施不得力。因此,对安庆地区方言的保护与传承任重而道远。要以保护国家级、省级非物质文化遗产项目和安徽建设文化强省战略为契机,依托"中国语言资源保护工程",积极推行双语教育,让方言文化深入到青少年教育的各个方面,深入到社区和群众身边,树立方言文化自信。还要充分调动地方高校和智库的力量,促进方言保护与传承研究的科学化、系统化与常态化。要搭载"一带一路"战略和中国传统文化"走出去"的顺风车,积极推动安庆地区方言文化"走出去"。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 安庆地区 方言 保护 传承

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建构主义学习理论与大学英语多媒体教学 被引量：3

7

作者 杨琳琳 孟高旺 《科技信息》 2007年第30期243-243,267,共2页

建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心。语言学习就是学习者对目标语建构自己理解能力的过程,学生是教学实践的主体。大学英语教学改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法,这本身也是... 建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心。语言学习就是学习者对目标语建构自己理解能力的过程,学生是教学实践的主体。大学英语教学改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法,这本身也是建构主义的很好的实践。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 大学英语 教学模式 多媒体教学

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《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》评 被引量：2

8

作者 孟高旺 杨琳琳 《求索》 CSSCI 2013年第4期268-268,267,共2页

《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》共分三章,第一章主探讨屠格涅夫不同时期的不同哲学思想形成和发展的起因,分别对其唯物主义、唯心主义、悲观主义、泛神论、爱情观和自然观等进行系统和全面的探讨,并以其文学评论和书信为依据,以辩证... 《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》共分三章,第一章主探讨屠格涅夫不同时期的不同哲学思想形成和发展的起因,分别对其唯物主义、唯心主义、悲观主义、泛神论、爱情观和自然观等进行系统和全面的探讨,并以其文学评论和书信为依据,以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点对其加以认真分析,进而得出一个符合实际的结论。屠格涅夫出生于1818年, 展开更多

关键词 屠格涅夫 哲学思想 文学创作 历史唯物主义 辩证唯物主义 唯心主义 悲观主义 文学评论

原文传递

少数民族文学创作的自然生态与精神生态重构 被引量：2

9

作者 孟高旺 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期121-124,共4页

随着我国民族地区社会经济的发展,少数民族地方产业生态化趋势明显,然而以神灵崇拜为中心的宗法基础致使民族文学创作无法突破生态表达的传统模式,难以反映当代社会科学和经济手段对人和自然关系的全新调节,长期在自然生态的"原质... 随着我国民族地区社会经济的发展,少数民族地方产业生态化趋势明显,然而以神灵崇拜为中心的宗法基础致使民族文学创作无法突破生态表达的传统模式,难以反映当代社会科学和经济手段对人和自然关系的全新调节,长期在自然生态的"原质主义"和精神生态的"反智主义"倾向之间徘徊不前,对此现代少数民族文学创作务必要从对土地和集体的依赖中转向对少数民族个体创造的认同,基于自然生态与精神生态的重构,促使现代少数民族文学创作的生态追求具备民族与国家、人与共同体等关系维度上的和谐根基。 展开更多

关键词 自然生态 精神生态 民族文学

原文传递

浅析英美文学中的逃避主义 被引量：2

10

作者 孟高旺 杨琳琳 《作家》 北大核心 2013年第05X期93-94,共2页

英美文学在世界文学史上具有举足轻重的地位,其在特定时代背景下的文学风格也甚有研究。本文选择英美文学中的逃避主义作为切入,分析其产生的现实基础,通过典型形象进行深入剖析,并对这些逃避者的特征进行了总结。

关键词 英美文学 逃避主义 逃避者

原文传递

以生为本,构建建构主义大学英语口语教学新模式 被引量：1

11

作者 杨琳琳 孟高旺 《宿州学院学报》 2008年第3期146-148,共3页

建构主义学习理论认为学习是一种认知结构构建的过程,强调学习者的主动性、构建性,倡导协作学习和真实环境的体验。它的知识观、学习观和教学观为传统的教学思想注入了新的内容,为大学英语口语教学提供了新的模式。

关键词 构建 大学英语口语教学 建构主义

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视、听输入的呈现方式对二语篇章理解的影响

12

作者 李珊珊 孟高旺 《黑河学院学报》 2022年第7期120-122,共3页

通过实证实验比较三种不同的输入方式(视听同时、先视后听和先听后视)对二语篇章理解的影响。对比研究发现:总体上,对于二语篇章理解,视、听输入并行呈现的效果显著好于序列呈现;另外,低水平受试的视听同时呈现组显著好于两个序列呈现组... 通过实证实验比较三种不同的输入方式(视听同时、先视后听和先听后视)对二语篇章理解的影响。对比研究发现:总体上,对于二语篇章理解,视、听输入并行呈现的效果显著好于序列呈现;另外,低水平受试的视听同时呈现组显著好于两个序列呈现组,而高水平受试的同时呈现组与先视后听组都显著优于先听后视组。组间对比显示,随着受试二语水平的提高,篇章理解在三种输入方式下都得到了显著的提高。 展开更多

关键词 输入模态 呈现方式 二语篇章理解

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关联翻译理论:信度与效度的统一

13

作者 孟高旺 杨琳琳 《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第6期164-165,共2页

关联翻译理论认为翻译是一个对原语的明示推理过程,是一种言语交际行为。在翻译过程中既要求“信”,又要求“效”,翻译是信度与效度的统一。

关键词 关联翻译理论 信度 效度 统一

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心灵之约 刀剑之交——海明威和马尔罗的西班牙情结之比较

14

作者 朱先明 孟高旺 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2011年第5期118-122,共5页

通过美国作家海明威和法国作家马尔罗分别以西班牙内战为背景的小说《丧钟为谁而鸣》和《希望》之比较,探讨两位作家在创作上的相似和相异。海明威的创作始终遵循着典型的写实主义传统,马尔罗则以超越常规的叙述形式,预言了后现代派的... 通过美国作家海明威和法国作家马尔罗分别以西班牙内战为背景的小说《丧钟为谁而鸣》和《希望》之比较,探讨两位作家在创作上的相似和相异。海明威的创作始终遵循着典型的写实主义传统,马尔罗则以超越常规的叙述形式,预言了后现代派的观点。他们都认为,人类的命运是悲剧性的,只有艺术是永恒的。所不同的是,海明威的英雄可能维护了他的高尚品德和人的尊严,但要么失去生命,要么丧失能力,失败是其结局;而马尔罗悲剧却具有潜在的成功,因为被赋予了一种超越个体的集体精神。 展开更多

关键词 海明威 马尔罗 《丧钟为谁而鸣》 《希望》 比较研究

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目的论视角下酒名英译探析

15

作者 孟高旺 杨琳琳 《菏泽学院学报》 2013年第3期121-123,共3页

酒名不仅是产品的品牌标识,而且是消费者了解产品的钥匙。酒名的英译对于产品能否成功地走向世界具有非常重要的意义。本文以目的论为理论基础,结合实例分析了酒名翻译的三点要求和三个策略。

关键词 酒名 翻译 策略

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阿诺德文化观对我国当下消费的启示

16

作者 袁晓军 孟高旺 《山东理工大学学报（社会科学版）》 2013年第4期39-41,共3页

阿诺德不仅批评了维多利亚时期消费主义泛滥的现象,还开出了医治这一现代顽疾的药方:吉卜赛学者形象的树立、对文化力量的倚重以及对异域文化的借鉴。他的这些理念可为我国当下的消费现象提供重要的参照。在社会转型的关键时期,我们对... 阿诺德不仅批评了维多利亚时期消费主义泛滥的现象,还开出了医治这一现代顽疾的药方:吉卜赛学者形象的树立、对文化力量的倚重以及对异域文化的借鉴。他的这些理念可为我国当下的消费现象提供重要的参照。在社会转型的关键时期,我们对文化建设要常抓不懈,促进物质文明与精神文明的共同发展;坚持社会主义文化建设导向,实现思想道德素质与科学文化素质的全面提升,在意识上形成一道抵御铺张浪费的"防火墙";汲取他国在建设节约型社会中的有益做法,提倡从点滴做起、理性消费、节俭消费,建立合理的消费观,抵制浪费现象的蔓延。 展开更多

关键词 阿诺德 消费主义 文化建设 道德建设

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法国和美国比较文学理论研究与发展探析

17

作者 孟高旺 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期101-104,共4页

比较文学是对不同国家、不同地区、不同文化背景、不同民族之间文学的联系和异同的比较研究。主要从比较文学的概述出发,具体探讨外国文学中比较文学理论研究的情况,特别是分析了源起于法国的比较文学理论研究的特点和局限性,和作为比... 比较文学是对不同国家、不同地区、不同文化背景、不同民族之间文学的联系和异同的比较研究。主要从比较文学的概述出发,具体探讨外国文学中比较文学理论研究的情况,特别是分析了源起于法国的比较文学理论研究的特点和局限性,和作为比较文学发展的第二阶段的美国比较文学理论研究的特点和局限性。分析了两国比较文学研究的新趋向:即两国研究者相互借鉴,从而走向融合,并引导中西方比较文学发展走向新阶段。 展开更多

关键词 外国文学 比较文学 文学比较 融合

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基于市场模式分析下的国外文学出版方向分析

18

作者 孟高旺 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2015年第7期113-114,159,共3页

国外文学的出版发行在我国扩大开放和与海外的交流中扮演着重要的角色,不但能够促进和各国人民之间的相互了解,还能进一步的提高我国国民的素养。尤其在世界经济、文化、政治都呈现出多元化趋势的今天,出版发行优秀、经典和最新的国外... 国外文学的出版发行在我国扩大开放和与海外的交流中扮演着重要的角色,不但能够促进和各国人民之间的相互了解,还能进一步的提高我国国民的素养。尤其在世界经济、文化、政治都呈现出多元化趋势的今天,出版发行优秀、经典和最新的国外文学作品具有十分重要的现实意义和时代价值。因此,我国的出版发行机构应该准确的把握商品经济社会的发展规律,对市场走向进行客观的分析,实现经济效益和社会效益同步提升。文章以此为视角,首先分析了国外文学出版的现状,然后讨论了其中影响因素,最后以市场模式为依托,分析了国外文学出版的方向。 展开更多

关键词 国外文学出版 市场模式 出版方向

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教育生态学视角下高校青年外语教师发展探究

19

作者 孟高旺 朱先明 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期118-121,共4页

在我国现在的社会,高校青年外语教师是推进高校外语教学进步的重要力量,能够为高校的教学注入新的活力,但其在发展的过程中也面对着许多的挑战。教育生态学是一门从生态学的角度来分析教育中的现象和问题的新兴学科。从教育生态学的宏... 在我国现在的社会,高校青年外语教师是推进高校外语教学进步的重要力量,能够为高校的教学注入新的活力,但其在发展的过程中也面对着许多的挑战。教育生态学是一门从生态学的角度来分析教育中的现象和问题的新兴学科。从教育生态学的宏观和微观的角度分析高校青年外语教师在发展的过程中面对的问题和挑战,并针对这些问题提出完善高校青年外语教师发展的策略,为其更好的发展提供一定借鉴。 展开更多

关键词 教育生态学 外语教师 挑战 建议 发展

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我国儿童文学作品出版“热”背后的“冷”思考

20

作者 孟高旺 杨琳琳 《洛阳师范学院学报》 2019年第3期30-32,44,共4页

近年来,儿童文学作品的出版得到了业界的普遍重视,发展迅猛。在面对儿童文学出版"热"、出书"热"、评奖"热"、版权引进"热"的同时,还需要业界的"冷"思考。业界人士需回归理性、回归科... 近年来,儿童文学作品的出版得到了业界的普遍重视,发展迅猛。在面对儿童文学出版"热"、出书"热"、评奖"热"、版权引进"热"的同时,还需要业界的"冷"思考。业界人士需回归理性、回归科学,要着力培养青年作家,打造原创精品,规范各种评奖评优行为,大力推动我国儿童文学作品"走出去"。 展开更多

关键词 儿童文学作品 出版 “热” “冷”

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