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《护理学基础》实验教学改革的探讨 被引量:106
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作者 袁义厘 +1 位作者 高井全 王晓晶 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2004年第5期361-362,共2页
培养具有创新意识适应 2 1世纪需要的护理人才 ,要注重实践能力与创新精神的培养。在《护理学基础》实践教学过程中 ,认为优化《护理学基础》实验课课前设计、教学过程、评价系统及科学能力定位 ,是提高学生实践操作能力和创新精神的重... 培养具有创新意识适应 2 1世纪需要的护理人才 ,要注重实践能力与创新精神的培养。在《护理学基础》实践教学过程中 ,认为优化《护理学基础》实验课课前设计、教学过程、评价系统及科学能力定位 ,是提高学生实践操作能力和创新精神的重要途径。 展开更多
关键词 《护理学基础》 实验教学 教学方法 护理教学
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高职高专护理专业课程体系改革的实践 被引量:38
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作者 邹继华 周郁秋 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第10期760-762,共3页
通过对我国专科护理教育中存在问题和社会需求的分析 ,提出高职高专护理专业 ,课程体系改革实施方案。确立学校、医院合作“2 +1”的培养模式 ,形成“一主、一辅、三突出、四强化”的人才培养特色 ,构建与专业人才培养目标相适应的课程... 通过对我国专科护理教育中存在问题和社会需求的分析 ,提出高职高专护理专业 ,课程体系改革实施方案。确立学校、医院合作“2 +1”的培养模式 ,形成“一主、一辅、三突出、四强化”的人才培养特色 ,构建与专业人才培养目标相适应的课程体系 ,改革教学方法和教学手段。通过改革实践 ,使之成为全国高职高专示范专业 。 展开更多
关键词 高职高专护理专业 课程体系改革 实践 教学改革
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不同清洗方法对可重复使用腹腔镜器械清洗质量的观察 被引量:40
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作者 王清妍 逄丽华 《中国感染控制杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期253-256,共4页
目的评价不同清洗方法对腹腔镜器械的清洗质量,确保器械的清洗质量。方法将使用后的腹腔镜器械分为非管腔器械和管腔器械两类,分别采用传统手工清洗方法(A)、手工清洗+超声波清洗(B)、手工清洗+全自动清洗消毒器(C)三种清洗方法进行处理... 目的评价不同清洗方法对腹腔镜器械的清洗质量,确保器械的清洗质量。方法将使用后的腹腔镜器械分为非管腔器械和管腔器械两类,分别采用传统手工清洗方法(A)、手工清洗+超声波清洗(B)、手工清洗+全自动清洗消毒器(C)三种清洗方法进行处理,运用三磷酸腺苷(ATP)生物荧光检测法检测器械的清洗质量。结果 A、B、C三种方法清洗腹腔镜非管腔器械合格率分别为78.75%、95.71%、96.00%,总体比较,差异有统计学意义(χ~2=16.453,P<0.001);方法B和方法C清洗非管腔器械合格率高于方法A (P<0.016),方法B和方法C相比,差异无统计学意义(P>0.016)。A、B、C三种方法清洗腹腔镜管腔器械合格率分别为76.47%、98.75%、91.55%,总体比较,差异有统计学意义(χ~2=21.087,P<0.001);方法B和方法C清洗管腔器械合格率高于方法A (P<0.016),方法B和方法C相比,差异无统计学意义(P>0.016)。结论手工清洗+超声波清洗、手工清洗+全自动清洗消毒器对使用后的腹腔镜器械清洗效果均优于传统手工清洗方法,前两种方法能有效保证器械的清洗质量,有利于保障患者的手术安全。 展开更多
关键词 腹腔镜 医疗器械 非管腔器械 管腔器械 清洗方法 清洗质量 医院感染
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手术室操作模拟训练教学法的创立与应用 被引量:34
4
作者 陶红 +2 位作者 庹焱 袁义厘 尹志勤 《护理学杂志(综合版)》 2002年第8期563-565,共3页
目的提高护生手术室护理操作能力。方法将 98级在手术室护理教学中、毕业前实习的 79名专科护生随机分为对照组 (39人 )和观察组 (4 0人 )。对照组采用传统教学方法 ;观察组建立模拟手术室 ,编写手术室操作讲义 ,采用互学式、反思讨论... 目的提高护生手术室护理操作能力。方法将 98级在手术室护理教学中、毕业前实习的 79名专科护生随机分为对照组 (39人 )和观察组 (4 0人 )。对照组采用传统教学方法 ;观察组建立模拟手术室 ,编写手术室操作讲义 ,采用互学式、反思讨论、角色扮演、模拟情景训练法教学。结果观察组理论考核成绩、单项操作考核、综合技能考核成绩与对照组比较 ,均P <0 0 1,差异有极显著性意义 ;教学方法得到护生的肯定和积极参与。结论手术室操作模拟训练教学法有助于学生动手能力、职业心理素质及综合能力的培养。 展开更多
关键词 教学法 手术室护理操作 模拟训练 护理教育研究
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家庭化产房联合无痛分娩对产后抑郁的影响以及相关因素分析 被引量:29
5
作者 李翠芝 +1 位作者 尚娟 鲍文韬 《中国妇幼保健》 CAS 2019年第7期1519-1522,共4页
目的探讨家庭化产房联合无痛分娩对产后抑郁的影响以及相关因素分析。方法回顾性分析2015年9月-2017年10月在该院产科进行产前检查并选择阴道分娩的684例孕产妇的临床资料,分为常规分娩组(A组,251例)、家庭化产房组(B组,107例)、无痛分... 目的探讨家庭化产房联合无痛分娩对产后抑郁的影响以及相关因素分析。方法回顾性分析2015年9月-2017年10月在该院产科进行产前检查并选择阴道分娩的684例孕产妇的临床资料,分为常规分娩组(A组,251例)、家庭化产房组(B组,107例)、无痛分娩组(C组,137例)及家庭化产房联合无痛分娩组(D组,189例)。比较产妇的母婴结局、VAS疼痛评分、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分。结果 D组受试者产程、VAS疼痛评分、EPDS评分以及产后抑郁的发病率明显少于其他3组(P<0. 05);且对环境、服务态度、产妇心理护理、分娩镇痛需求满意度以及总体满意度均为100%。4组受试者催产素使用率、产后出血量以及新生儿1 min Apgar评分比较,差异均无统计学意义(均P>0. 05)。经Logistic回归分析结果显示,妊娠期合并症、首次分娩、分娩家属未陪护、护理不满意、未接受无痛分娩和家庭化产房是影响产后抑郁的独立危险因素(P<0. 05)。结论家庭化产房联合无疼痛分娩可明显降低产妇产后抑郁的发病率,值得临床推广。 展开更多
关键词 家庭化产房 无痛分娩 产后抑郁 护理 影响因素
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临床护理技能课程的构建与应用 被引量:25
6
作者 邹继华 +2 位作者 任敏 冯子维 周郁秋 《护理学杂志(综合版)》 2003年第9期652-654,共3页
目的提高专科护生临床护理技术操作能力。方法将内、外、妇、儿、五官科护理学中的各项操作技术进行优化、重组为“临床护理技能”,应用于2001级专科护生(观察组)的教学实践,授课毕进行问卷调查,并与采用传统教学法的2000级专科护生(对... 目的提高专科护生临床护理技术操作能力。方法将内、外、妇、儿、五官科护理学中的各项操作技术进行优化、重组为“临床护理技能”,应用于2001级专科护生(观察组)的教学实践,授课毕进行问卷调查,并与采用传统教学法的2000级专科护生(对照组)比较理论、操作考试成绩,结果各项考试成绩观察组均显著高于对照组(均P<0.01),大部分护生认为课程改革很有必要,非常喜欢学习训练方法,增强了自信心及动手能力等。结论优化、重组临床护理技能课,改革教学方法,有助于培养富有创新精神的应用型高级护理人才。 展开更多
关键词 学生 专科 护理 护理技术操作 护理教学
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护理迷你临床演练评估量表在急诊科护生护理技能教学中的应用 被引量:26
7
作者 叶菀 艾美花 +2 位作者 王俊蕊 林一秀 《现代临床护理》 2020年第2期50-54,共5页
目的探讨护理迷你临床演练评估量表(nursing-mini-clinical evaluation exercise,Nursing-Mini-CEX)在急诊科护生护理技能教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年8月在本院急诊科实习的护生72人,共12个实习批次,每批次6人,实习前... 目的探讨护理迷你临床演练评估量表(nursing-mini-clinical evaluation exercise,Nursing-Mini-CEX)在急诊科护生护理技能教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年8月在本院急诊科实习的护生72人,共12个实习批次,每批次6人,实习前应用SPSS 21.0软件将12个实习批次分别随机分配一个数字,将随机数进行排序,前6位对应的批次为对照组,后6位对应的批次为观察组。对照组采用传统护理带教方法;观察组在对照组基础上结合Nursing-MiniCEX进行操作技能的教学,两组护生急诊科实习时间均为4周。于实习第4周对两组护生操作进行考核和测评其人文关怀能力。结果观察组护生操作考核成绩(90.56±1.75)分高于对照组(85.39±3.51)分,差异有统计学意义(t=7.911,P<0.001)。观察组护生人文关怀能力总分(175.72±15.47)分高于对照组(168.08±13.83)分,差异有统计学意义(t=2.209,P=0.030)。结论将Nursing-Mini-CEX应用于急诊科护生护理技能教学中有助于提高护生的操作技能水平和人文关怀能力。 展开更多
关键词 迷你临床演练评估量表 护生 操作技能 人文关怀能力
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慢性脑卒中患者ADL与生活质量的相关性研究 被引量:18
8
作者 邹继华 高井全 +3 位作者 杨丽艳 冯子维 李英丽 《中国实用护理杂志(下旬版)》 2004年第6期4-6,共3页
关键词 慢性脑卒中 日常生活活动 生活质量
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护理专科急救护理教学方法的探讨与应用 被引量:20
9
作者 庹焱 高井全 《中国实用护理杂志(下旬版)》 2004年第3期3-3,14,共2页
关键词 护理专科 急救护理 教学方法 护生 心理素质 护理理论
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大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力关系的研究 被引量:18
10
作者 王艳红 林秧 +4 位作者 罗琼 黄桂花 邓丽娜 郭东荣 《中国护理管理》 CSCD 2013年第9期53-55,共3页
目的:调查大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力的现状,探索其相互关系。方法:采用"护理自主学习准备度量表"和"护理专业承诺量表"对某医学高等专科学校537名在校护理专业学生进行调查。结果 :学生的专业承诺和... 目的:调查大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力的现状,探索其相互关系。方法:采用"护理自主学习准备度量表"和"护理专业承诺量表"对某医学高等专科学校537名在校护理专业学生进行调查。结果 :学生的专业承诺和自主学习能力各因子得分率均未超过85%;专业努力意愿和专业价值认同对自主学习能力有正向预测作用(P<0.05)。结论:大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力均呈中等水平,提高其专业承诺对增加其自主学习能力有重要作用。 展开更多
关键词 专业承诺 自主学习 护理 学生
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护理专业教学中改革素质教育内容和方法的探讨 被引量:15
11
作者 周郁秋 邹继华 +1 位作者 杨丽艳 《护理研究》 2004年第6期1010-1011,共2页
关键词 护理专业教学 改革 素质教育内容 素质教育方法
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糖尿病视网膜病变眼轴轴长与中心视网膜厚度的相关性研究 被引量:15
12
作者 薛尚才 李惠荣 +2 位作者 范勇 温玉 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2014年第3期253-256,共4页
目的观察糖尿病视网膜病变眼轴轴长与中心视网膜厚度的相关性。方法收集2012年1月至2013年5月入住我院眼科及内分泌科的糖尿病患者,经眼底荧光血管造影(fundus fluorescence angiography,FFA)确诊为糖尿病非增殖期的患者,采用眼科A... 目的观察糖尿病视网膜病变眼轴轴长与中心视网膜厚度的相关性。方法收集2012年1月至2013年5月入住我院眼科及内分泌科的糖尿病患者,经眼底荧光血管造影(fundus fluorescence angiography,FFA)确诊为糖尿病非增殖期的患者,采用眼科Axeg超测量眼轴长度,根据眼轴长度分为3组:22~24mm组(正常组)60例(60眼)、〉24—26mm组(长眼轴组)65例(65眼)、26mm以上组(超长眼轴组)55例(55眼),对所有患者采用光学相干断层扫描(optical coherence tomography,OCT)进行中心视网膜厚度测量,对3组患者测量所得数据分析其差异性。结果正常组中心视网膜厚度为(293.51±23.73)μm,长眼轴组中心视网膜厚度为(292.76±31.76)μm,超长眼轴组中心视网膜厚度为(277.89±37.82)μm。正常组与长眼轴组比较,中心视网膜厚度差异无统计学意义(t=0.191,P=0.849);正常组与超长眼轴组比较,超长眼轴组比正常组中心视网膜厚度显著变薄(t=-3.627,P=0.000);长眼轴组与超长眼轴组比较,超长眼轴组比长眼轴组中心视网膜厚度显著变薄(t=-3.644,P=0.000)。结论眼轴轴长与糖尿病视网膜病变中心视网膜厚度有明显的相关性,超长眼轴患者的中心视网膜厚度显著变薄。 展开更多
关键词 糖尿病视网膜病变 眼轴轴长 中心视网膜厚度
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护理创新型教育群体的5个转变 被引量:11
13
作者 周郁秋 袁一厘 《护理学杂志(综合版)》 2004年第5期56-57,共2页
本校在构建以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,全面推进素质教育的创新教育模式过程中 ,提出教育理念由应试教育向素质教育转变 ,课程内容向整体性、综合性转变 ,教学方法由单纯教学型向教学研究型转变 ,教学手段由单一性向多媒体网... 本校在构建以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,全面推进素质教育的创新教育模式过程中 ,提出教育理念由应试教育向素质教育转变 ,课程内容向整体性、综合性转变 ,教学方法由单纯教学型向教学研究型转变 ,教学手段由单一性向多媒体网络教学方面转变 ,学科建设由教学型向科研型转变。使教师素质、教学水平 ,教学质量有了质的飞跃。 展开更多
关键词 护理教育 教育创新 教师 教学方法
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玻璃体腔注射曲安奈德与激光光凝治疗黄斑水肿的不同疗效分析 被引量:11
14
作者 杨蕾 《临床眼科杂志》 2008年第4期327-328,共2页
目的比较玻璃体腔注射曲安奈德(TA)与激光光凝治疗黄斑水肿的疗效差别。方法57例(57只眼)黄斑水肿患者,随机对26例(26只眼)行玻璃体腔注射TA治疗,31例(31只眼)行激光光凝治疗,治疗后3~12个月通过荧光素眼底血管造影(FFA)、眼底、视力... 目的比较玻璃体腔注射曲安奈德(TA)与激光光凝治疗黄斑水肿的疗效差别。方法57例(57只眼)黄斑水肿患者,随机对26例(26只眼)行玻璃体腔注射TA治疗,31例(31只眼)行激光光凝治疗,治疗后3~12个月通过荧光素眼底血管造影(FFA)、眼底、视力等检查来观察比较两种疗法的疗效。结果激光光凝治疗组有效率为70.97%;TA玻璃体腔注射治疗组有效率为84.62%。结论玻璃体腔注射TA与激光光凝治疗黄斑水肿的疗效差异无统计学意义,但玻璃体腔注射TA的治疗效果明显优于激光光凝疗法。 展开更多
关键词 曲安奈德 激光光凝 黄斑水肿
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对高龄痴呆患者智力再生的刺激方法及对护生的影响 被引量:11
15
作者 尹志勤 王晓静 《国外医学(护理学分册)》 2002年第8期391-392,共2页
关键词 高龄痴呆 智力再生 刺激方法 护生
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冠状动脉分叉病变介入治疗术后并发症的监护 被引量:9
16
作者 沈玉枝 邢宇 +4 位作者 李新 周超 王晓莉 张海泳 《护理实践与研究》 2010年第14期49-51,共3页
目的:总结冠状动脉分叉病变患者介入治疗术后的临床观察要点和护理体会。方法:选取2008年1月~2009年4月冠状动脉分叉病变行介入治疗的患者289例,做好重点交接班,做好严密监护,及时有效的处置术后并发症。结果:术后并发症及冠心病危险... 目的:总结冠状动脉分叉病变患者介入治疗术后的临床观察要点和护理体会。方法:选取2008年1月~2009年4月冠状动脉分叉病变行介入治疗的患者289例,做好重点交接班,做好严密监护,及时有效的处置术后并发症。结果:术后并发症及冠心病危险事件的发生减少。结论:严密的监护可及早发现病情变化,积极有效地预防和治疗,提高了介入治疗的成功率,降低了术后并发症的发生。 展开更多
关键词 冠状动脉分叉病变 介入治疗 护理
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重症监护病房医院感染目标性监测分析及预防措施 被引量:10
17
作者 周萍 朱同娥 《中国中医急症》 2010年第4期657-658,共2页
目的探讨重症监护病房(ICU)医院感染发病特点及规律。方法采用目标性监测方法 ,对我院2008年7月~2009年6月ICU住院患者进行监测。结果 418例ICU患者发生医院感染50例(11.96%),82例次(19.62%);经ASIS调整后的日医院感染发病率为6.84‰,... 目的探讨重症监护病房(ICU)医院感染发病特点及规律。方法采用目标性监测方法 ,对我院2008年7月~2009年6月ICU住院患者进行监测。结果 418例ICU患者发生医院感染50例(11.96%),82例次(19.62%);经ASIS调整后的日医院感染发病率为6.84‰,日医院感染例次发病率为11.22‰。与呼吸机、尿管、动静脉插管相关的日感染率分别为30.79‰、3.67‰、6.88‰:结论 ICU医院感染率高,是医院感染监测的重点部门,掌握ICU医院感染特点及规律,便于制定有效地控制措施,降低医院感染率。 展开更多
关键词 重症监护病房 医院感染 目标监测
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明串珠菌致感染性休克一例并相关文献复习 被引量:8
18
作者 鲍文韬 于亮 《中华实验和临床感染病杂志(电子版)》 CAS 2012年第5期85-86,共2页
明串珠菌常见于生产乳奶制品、发酵、酿酒业和制糖工业中。自1984年,Shlaes等首次证实明串珠菌为条件致病菌,可在人体内发病,此后陆续有明串珠菌导致感染病例的报道。而国内自2001年尹秀云等首次报道此类病例以来,仍鲜有报道。现将一例... 明串珠菌常见于生产乳奶制品、发酵、酿酒业和制糖工业中。自1984年,Shlaes等首次证实明串珠菌为条件致病菌,可在人体内发病,此后陆续有明串珠菌导致感染病例的报道。而国内自2001年尹秀云等首次报道此类病例以来,仍鲜有报道。现将一例明串珠菌致感染性休克病例的临床资料以及相关文献研究报道如下。 展开更多
关键词 明串珠菌 感染性休克 文献复习 感染病例 条件致病菌 文献研究 临床资料 奶制品
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急危重症护理高仿真模拟教学的设计与效果评价 被引量:9
19
作者 立明 +5 位作者 张梅霓 朱海华 沈伟耿 陈海宾 潘晓文 林秧 《中华现代护理杂志》 2020年第33期4697-4701,共5页
目的探讨高仿真模拟教学法在急危重症护理课程中的教学效果。方法采用便利抽样法,2019年3—6月选取厦门学院2016级4年制护理本科生56名学生为研究对象,在急危重症护理学课程中开展高仿真模拟教学,采用Jeffries模拟教学设计量表(SDS)和... 目的探讨高仿真模拟教学法在急危重症护理课程中的教学效果。方法采用便利抽样法,2019年3—6月选取厦门学院2016级4年制护理本科生56名学生为研究对象,在急危重症护理学课程中开展高仿真模拟教学,采用Jeffries模拟教学设计量表(SDS)和小组开放式访谈评价学习效果。结果56名学生模拟教学自信心得分(3.80±0.80)分、满意度(4.00±0.62)分。小组访谈显示学生直接将所学的理论知识运用到工作情境中,使学生增强自主学习能力,反思模拟中的操作失误,引发思考,增强学习自信心和提升个人学习能力。结论急危重症护理学课程中采用高仿真模拟教学可提高护理本科生的自信心、自主学习能力、实践能力和综合素质,教学满意度高,具有可行性。 展开更多
关键词 急危重症 护理本科教育 高仿真模拟教学 教学改革
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外科护理教学中建立相对独立实验教学体系的实践与体会 被引量:6
20
作者 周玉秋 +2 位作者 袁一厘 尹志勤 王志红 《解放军护理杂志》 2002年第4期45-46,共2页
根据高职高专培养人才的目标,积极探索外科护理实验教学的新思路、新方法。提高外科护理学的教学质量,具体为:建立相对独立的实验教学基地,建立双师型教师队伍,建立新型的训练方法,通过教学实践体会到搞好实验教学体系的三个环节是:加... 根据高职高专培养人才的目标,积极探索外科护理实验教学的新思路、新方法。提高外科护理学的教学质量,具体为:建立相对独立的实验教学基地,建立双师型教师队伍,建立新型的训练方法,通过教学实践体会到搞好实验教学体系的三个环节是:加强管理、利用实验室资源,加强师资队伍建设,倡导现代学习方法、发挥护生的主动性。 展开更多
关键词 外科护理教学 实验教学 技能训练 外科护理学
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