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普通高中通用技术教学现状分析及学科建设构想 |
姜松祥
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《教育与教学研究》
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2014 |
14
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基于学科核心素养之高中生物学教学实践探析——以“DNA是主要的遗传物质”为例 |
姜松祥
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《中学生物学》
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2021 |
0 |
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构建高中通用技术“未来学习中心”的思考 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2018 |
0 |
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4
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高中生物与通用技术选修模块资源共享之探索——基于通用技术现代农业选修模块正常开设的思考 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2017 |
0 |
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5
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普通高中通用技术实施现状与对策——以如皋市通用技术教育实验学校的做法为例 |
姜松祥
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《教育研究与评论(课堂观察)》
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2013 |
0 |
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“项目任务导学”模式下的高中生物学教学实践探析——以《细胞核的结构和功能》一节为例 |
姜松祥
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《中国现代教育装备》
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2021 |
0 |
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7
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基于“项目任务导学”模式的通用技术学科教学实践探析——以“结构与稳定性”为例 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2019 |
11
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8
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基于学生综合素质评价平台提交通用技术项目成果的研究与思考 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2020 |
2
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9
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大概念引领的通用技术项目教学实践——以“教室绿植角的设计”项目为例 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2020 |
2
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10
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“正投影与三视图”教学实践探析 |
姜松祥
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《教育与装备研究》
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2019 |
1
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用重铬酸钾检测酵母菌无氧呼吸产物酒精的原理 |
姜松祥
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《中学生物学》
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2007 |
6
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高中生物实验教学中遇到的问题及解决措施 |
姜松祥
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《学园》
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2010 |
0 |
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