摘要
通用技术选修模块是素质教育课程结构中不可缺少的组成部分。选修模块的开设既可以满足学生不同兴趣和不同发展需求,又能进一步提高学生的技术素养、发展他们的特长。由于通用技术课程选修模块并非高考科目,再加上硬件跟不上、没器材、无工具、缺乏专用实践室,更没专业教师等现状,给通用技术选修模块的正常开展造成了影响。文中以通用技术现代农业选修模块为例,通过分析硬件、器材、工具、实践室以及师资等需求,合理利用学校现有生物资源与通用技术选修模块进行资源共享的可行性进行了探索,以期实现普通高中通用技术各选修模块优质高效开设。
出处
《教育与装备研究》
2017年第2期20-22,共3页
Education & Equipment Research
