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几种胡敏酸和富里酸分子结构模型的三维可视化与特性研究
被引量:
9
1
作者
姚丽
晶
张晋京
窦森
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期57-61,共5页
针对已提出的几种胡敏酸和富里酸的二维分子结构模型,应用HyperChem软件转换为三维结构并进行几何优化,计算了这些三维模型的能量以及定量构效关系(QSAR)参数。结果表明:几种模型在三维结构和特性上都各不相同,这为从空间角度更直观地...
针对已提出的几种胡敏酸和富里酸的二维分子结构模型,应用HyperChem软件转换为三维结构并进行几何优化,计算了这些三维模型的能量以及定量构效关系(QSAR)参数。结果表明:几种模型在三维结构和特性上都各不相同,这为从空间角度更直观地认识腐殖物质的分子结构提供了可能性。
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关键词
胡敏酸
富里酸
二维结构模型
三维结构模型
HyperChem软件
原文传递
高校教师素养的培育及评价
被引量:
5
2
作者
徐玲
姚丽
晶
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2012年第4期66-68,共3页
高校承载着培养人才、科技创新、传承文化、服务社会的神圣使命。作为完成这一使命的主体,高校教师的素养在很大程度上决定着高校综合实力和整个高等教育和谐发展的水平。本文以教师素养概念及基本特征为逻辑起点,着力阐述了高校教师素...
高校承载着培养人才、科技创新、传承文化、服务社会的神圣使命。作为完成这一使命的主体,高校教师的素养在很大程度上决定着高校综合实力和整个高等教育和谐发展的水平。本文以教师素养概念及基本特征为逻辑起点,着力阐述了高校教师素养培育的主要路径,并在此基础上对高校教师素养的评价内容与方法进行了比较深入的探讨,为增强高校教师教学水平,为提升高校人才培养质量和推动高等教育又好又快发展提供可操作性的意见与建议。
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关键词
高校教师
素养
培育
评价
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职称材料
论校本教研中的教师文化自觉
3
作者
姚丽
晶
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
CAS
北大核心
2015年第10期224-225,共2页
教师文化上承社会主流文化意志,下接校园文化、学生文化,是教育文化中最具主体性的文化要素。随着时代发展,传统的教师文化已经不能够满足现代的教育需求,教师文化急需从自在走向自觉,这不仅意味着教师自我价值的实现,也意味着教师要打...
教师文化上承社会主流文化意志,下接校园文化、学生文化,是教育文化中最具主体性的文化要素。随着时代发展,传统的教师文化已经不能够满足现代的教育需求,教师文化急需从自在走向自觉,这不仅意味着教师自我价值的实现,也意味着教师要打破旧的习惯,以创造性的教育实践推动教育文化的变革,重建教育的文化生态场域。文章就教师自觉文化的现状及重新构建做如下阐述。
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关键词
教师文化
主体性
生态场
校园文化
社会主流文化
自我价值
文化学习
教育实践
职业价值
价值理性
原文传递
抚触对新生儿满月增重的影响
4
作者
赵景浩
姚丽
晶
《职业与健康》
CAS
2006年第24期2271-2272,共2页
目的观察抚触对新生儿满月增重的影响。方法将2003年8月—2004年1月间预防保健科访视的新生儿124名随机分为抚触组与对照组,每组各62名,两组新生儿除是否接受抚触外,其他临床基本情况、接受访视及指导的内容均一致。观察两组新生儿满月...
目的观察抚触对新生儿满月增重的影响。方法将2003年8月—2004年1月间预防保健科访视的新生儿124名随机分为抚触组与对照组,每组各62名,两组新生儿除是否接受抚触外,其他临床基本情况、接受访视及指导的内容均一致。观察两组新生儿满月增重的情况。结果新生儿满月增重:抚触组为(1.06±0.39)kg,对照组为(0.91±0.32)kg,两组比较,差异有统计学意义(t=2.34,P<0.05)。结论抚触对新生儿满月增重有促进作用。
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关键词
抚触
新生儿
满月增重
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职称材料
题名
几种胡敏酸和富里酸分子结构模型的三维可视化与特性研究
被引量:
9
1
作者
姚丽
晶
张晋京
窦森
机构
吉林农业大学资源与环境学院
出处
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期57-61,共5页
基金
国家自然科学基金(40471076)
吉林农业大学博士后基金项目资助
文摘
针对已提出的几种胡敏酸和富里酸的二维分子结构模型,应用HyperChem软件转换为三维结构并进行几何优化,计算了这些三维模型的能量以及定量构效关系(QSAR)参数。结果表明:几种模型在三维结构和特性上都各不相同,这为从空间角度更直观地认识腐殖物质的分子结构提供了可能性。
关键词
胡敏酸
富里酸
二维结构模型
三维结构模型
HyperChem软件
Keywords
Humic acid
Fulvic acid
2-D structure model
3-D structure model
HyperChem software
分类号
S153.622 [农业科学—土壤学]
原文传递
题名
高校教师素养的培育及评价
被引量:
5
2
作者
徐玲
姚丽
晶
机构
吉林农业大学教务处
吉林农业大学人事处
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2012年第4期66-68,共3页
文摘
高校承载着培养人才、科技创新、传承文化、服务社会的神圣使命。作为完成这一使命的主体,高校教师的素养在很大程度上决定着高校综合实力和整个高等教育和谐发展的水平。本文以教师素养概念及基本特征为逻辑起点,着力阐述了高校教师素养培育的主要路径,并在此基础上对高校教师素养的评价内容与方法进行了比较深入的探讨,为增强高校教师教学水平,为提升高校人才培养质量和推动高等教育又好又快发展提供可操作性的意见与建议。
关键词
高校教师
素养
培育
评价
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论校本教研中的教师文化自觉
3
作者
姚丽
晶
机构
吉林农业大学
出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
CAS
北大核心
2015年第10期224-225,共2页
文摘
教师文化上承社会主流文化意志,下接校园文化、学生文化,是教育文化中最具主体性的文化要素。随着时代发展,传统的教师文化已经不能够满足现代的教育需求,教师文化急需从自在走向自觉,这不仅意味着教师自我价值的实现,也意味着教师要打破旧的习惯,以创造性的教育实践推动教育文化的变革,重建教育的文化生态场域。文章就教师自觉文化的现状及重新构建做如下阐述。
关键词
教师文化
主体性
生态场
校园文化
社会主流文化
自我价值
文化学习
教育实践
职业价值
价值理性
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抚触对新生儿满月增重的影响
4
作者
赵景浩
姚丽
晶
机构
清华大学第一附属医院
出处
《职业与健康》
CAS
2006年第24期2271-2272,共2页
文摘
目的观察抚触对新生儿满月增重的影响。方法将2003年8月—2004年1月间预防保健科访视的新生儿124名随机分为抚触组与对照组,每组各62名,两组新生儿除是否接受抚触外,其他临床基本情况、接受访视及指导的内容均一致。观察两组新生儿满月增重的情况。结果新生儿满月增重:抚触组为(1.06±0.39)kg,对照组为(0.91±0.32)kg,两组比较,差异有统计学意义(t=2.34,P<0.05)。结论抚触对新生儿满月增重有促进作用。
关键词
抚触
新生儿
满月增重
分类号
R174.1 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几种胡敏酸和富里酸分子结构模型的三维可视化与特性研究
姚丽
晶
张晋京
窦森
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008
9
原文传递
2
高校教师素养的培育及评价
徐玲
姚丽
晶
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2012
5
下载PDF
职称材料
3
论校本教研中的教师文化自觉
姚丽
晶
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
CAS
北大核心
2015
0
原文传递
4
抚触对新生儿满月增重的影响
赵景浩
姚丽
晶
《职业与健康》
CAS
2006
0
下载PDF
职称材料
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