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残疾人心理健康服务需求的调查分析 被引量：7
1
作者 李祚山 李欣忆 +3 位作者 王晶 李楠柯 陈明英 周烁烁 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期92-97,共6页
本研究使用自编残疾人心理健康服务需求问卷,对864个残疾人进行施测,旨在调查和了解我国残疾人心理健康服务需求的现状,为残疾人心理健康服务体系的建设提供依据。结果表明:超过1/3的残疾人对自身的心理健康水平评价较低,68.4%的残疾人... 本研究使用自编残疾人心理健康服务需求问卷,对864个残疾人进行施测,旨在调查和了解我国残疾人心理健康服务需求的现状,为残疾人心理健康服务体系的建设提供依据。结果表明:超过1/3的残疾人对自身的心理健康水平评价较低,68.4%的残疾人认为心理健康很重要,90.2%的残疾人认为接受心理健康服务很重要,说明残疾人对心理健康服务的认识和接纳程度较高,需求意愿强烈。在具体的服务目标方面,24.5%的残疾人期望通过心理健康服务能够使家庭生活幸福,21.2%的人希望获得良好的社会适应,19.7%的人希望达到人际和谐。服务内容方面,44.7%的人选择了对家庭婚姻问题的心理咨询,39.7%的人选择了提供心理保健知识。在心理服务形式方面,39.9%的人选择求助兼职或专业的心理咨询人员,28.8%的受访者选择了从朋友家人那里寻求支持,而剩余31.4%的受访者选择了什么也不做或自己解决。在具体的形式方面,41.4%的人选择了求助心理热线,38.2%的人选择了专业心理咨询。在选择机构方面,以社区服务站和社区的主页心理服务机构为主,分别占25.5%和25.3%。调查还表明现实生活中残疾人心理健康服务的开展力度较弱。 展开更多
关键词 残疾人 心理健康 心理健康服务需求 心理健康服务体系
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学前教育公共实训基地运行机制的优化设计 被引量：2
2
作者 姚恺帆 周玲萱 周烁烁 《职教通讯》 2019年第20期60-63,共4页
学前教育公共实训基地建设是推动学前教育发展,提高学前教育质量的重要保障与条件。基于当前学前教育实习基地运行过程中存在的管理水平较低、开放程度较低、专业人才不足等诸多问题,由此从投入机制、运作机制、保障机制等角度提出学前... 学前教育公共实训基地建设是推动学前教育发展,提高学前教育质量的重要保障与条件。基于当前学前教育实习基地运行过程中存在的管理水平较低、开放程度较低、专业人才不足等诸多问题,由此从投入机制、运作机制、保障机制等角度提出学前教育公共实训基地建设的运行机制优化策略。 展开更多
关键词 学前教育 公共实训基地 运行机制
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“全面二孩”政策下幼儿教师可能面临的挑战与应对措施 被引量：1
3
作者 周烁烁 乔乐 《科教文汇》 2019年第24期149-151,共3页
“全面二孩”政策的实施将对教育行业造成重要影响。随着这一代新生儿的成长,幼儿教师将率先迎接挑战:适龄入园幼儿数量的增加将加大幼儿教师的工作量;幼儿心理的变化将加快教育理念的更新;家长对“二孩”所受教育质量的高期望需要幼儿... “全面二孩”政策的实施将对教育行业造成重要影响。随着这一代新生儿的成长,幼儿教师将率先迎接挑战:适龄入园幼儿数量的增加将加大幼儿教师的工作量;幼儿心理的变化将加快教育理念的更新;家长对“二孩”所受教育质量的高期望需要幼儿教师持续不断提升专业能力;社会的广泛关注更要求幼儿教师全面提升个人素质。在新形势下,探讨如何应对“全面二孩”政策所带来的一系列挑战显得尤为重要。 展开更多
关键词 全面二孩 幼儿教师 学前教育
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师范院校学前教育专业实训教学体系的构建 被引量：1
4
作者 姚恺帆 周烁烁 《科教文汇》 2018年第14期40-41,61,共3页
本文通过分析学前教师教育的内涵,并对学前教育专业实训过程中存在的实训基地建设难以跟进、"双师"素质的教师队伍匮乏等问题做出简要的论述。最后,从构建学前教育专业实训教学的目标体系、内容体系、管理体系、考核评价体系... 本文通过分析学前教师教育的内涵,并对学前教育专业实训过程中存在的实训基地建设难以跟进、"双师"素质的教师队伍匮乏等问题做出简要的论述。最后,从构建学前教育专业实训教学的目标体系、内容体系、管理体系、考核评价体系几个方面提出师范院校学前教育专业实训教学体系的几点建构策略,尝试着化解实训中存在的困境,从而使师范院校的学前教育专业实训工作能够平稳、有效地开展。 展开更多
关键词 师范院校 学前教育 实训
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浅谈幼儿园游戏活动中教师的角色定位
5
作者 乔乐 周烁烁 《文教资料》 2021年第18期170-171,共2页
游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿最重要的学习方式。随着游戏对幼儿的发展价值被普遍认可,“幼儿园以游戏为基本活动”已经成为幼教界的共识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教师要成为幼儿活动的观察者、支持者和引导者。幼儿教师在... 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿最重要的学习方式。随着游戏对幼儿的发展价值被普遍认可,“幼儿园以游戏为基本活动”已经成为幼教界的共识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教师要成为幼儿活动的观察者、支持者和引导者。幼儿教师在幼儿最重要的活动——游戏中应扮演观察者、支持者和引导者等角色。 展开更多
关键词 幼儿教师 游戏活动 观察者 支持者 引导者
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小学生不良习惯调查分析
6
作者 周烁烁 《科教导刊（电子版）》 2016年第11期40-40,共1页
自从素质教育开展以来，学校普遍逐渐重视了对学生良好学习习惯的培养，尤其是在中小学义务教育阶段，更是要帮助学生养成愿意学习、主动学习、学会学习的良好学习习惯。正如我国的大教育家叶圣陶先生说的：“中小学的根本任务就是培养... 自从素质教育开展以来，学校普遍逐渐重视了对学生良好学习习惯的培养，尤其是在中小学义务教育阶段，更是要帮助学生养成愿意学习、主动学习、学会学习的良好学习习惯。正如我国的大教育家叶圣陶先生说的：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯。”所以，在小学阶段这个养成良好学习习惯的关键时期，我们有必要去了解小学生学习习惯中存在的问题，分析不良学习习惯的成因，最后帮助学生更加轻松快乐地学习。这次调查的主要目的就是了解目前高年级小学生课后的学习习惯现状和特点，并且在此基础上对一些课后不良学习习惯展开讨论，为班主任工作的开展以及教师的有效教学提供实证依据．． 展开更多
关键词 小学生 习惯 不良学习习惯
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关于学校心理健康教育工作的研究
7
作者 周烁烁 《新校园（上旬刊）》 2015年第1期48-48,共1页
近年来，我国教育制度不断改革，在学识教育的基础上，心理健康教育也成为了教育改革的重中之重。研究表明，学生的心理健康问题与学校的心理教育有着密不可分的联系。本文主要阐述开展心理健康教育的三大措施、步骤，以及开展过程中所... 近年来，我国教育制度不断改革，在学识教育的基础上，心理健康教育也成为了教育改革的重中之重。研究表明，学生的心理健康问题与学校的心理教育有着密不可分的联系。本文主要阐述开展心理健康教育的三大措施、步骤，以及开展过程中所要面临的问题。 展开更多
关键词 心理健康 教育改革 学校教育
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