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研究物理实验培养科学思维--以“电磁阻尼电磁驱动”为例
1
作者 杨正宇 王良翼 +2 位作者 佐睿 张燕 陈泽勇 《物理通报》 CAS 2023年第11期116-120,共5页
文章以笔者一节公开课为例,介绍了两个演示实验,结合《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中学科核心素养的“科学思维”概念,论述了如何通过研究物理实验,培养学生科学思维.
关键词 物理实验 科学思维 模型建构 分析综合
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运用数学夹逼定理处理物理问题——以2003年高考物理压轴题为例
2
作者 王良翼 杨正宇 +1 位作者 刘希源 佐睿 《中学物理教学参考》 2022年第19期55-56,共2页
通过对2003年高考物理压轴题解答赏析,比较两类学生不同的思路,得出不同的解答结果,对题目题意再理解,重新构建物理模型,提出利用数学方法中的夹逼定理处理速度不等式,从而得到合理的速度表达式,进一步得到功率的表达式.
关键词 数学方法 夹逼定理 速度 功率
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刍议小学语文口语交际课程资源的利用
3
作者 廖佐睿 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期98-98,共1页
口语交际教学是小学语文课堂教学中的重点内容,其教学成效的高低直接影响了学生口语交际水平与能力的高低,决定了学生应用语文语言能力的高低。而当前小学语文口语交际教学教学实效一直处于较低状态,究其原因是因为教学资源较为单一与... 口语交际教学是小学语文课堂教学中的重点内容,其教学成效的高低直接影响了学生口语交际水平与能力的高低,决定了学生应用语文语言能力的高低。而当前小学语文口语交际教学教学实效一直处于较低状态,究其原因是因为教学资源较为单一与匮乏。本文就小学语文口语交际课程资源的利用策略,进行了详细的探究。 展开更多
关键词 小学语文 口语交际 课程资源 利益策略
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