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运用数学夹逼定理处理物理问题——以2003年高考物理压轴题为例

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摘要 通过对2003年高考物理压轴题解答赏析,比较两类学生不同的思路,得出不同的解答结果,对题目题意再理解,重新构建物理模型,提出利用数学方法中的夹逼定理处理速度不等式,从而得到合理的速度表达式,进一步得到功率的表达式.
出处 《中学物理教学参考》 2022年第19期55-56,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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