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新时代广西与东盟国家开展合作办学的路径探究——以广西本科高校为例
1
作者 万伟业 马彬彬 罗茗瀚 《广西教育》 2024年第18期13-16,137,共5页
新时代,广西实施重点面向东盟国家的高等教育对外开放政策,是中外合作办学服务“一带一路”建设的必然要求,也是完善广西高等教育对外开放布局的重要途径。研究者立足广西本科高校中外合作办学实际,针对广西中外合作办学所面临的发展规... 新时代,广西实施重点面向东盟国家的高等教育对外开放政策,是中外合作办学服务“一带一路”建设的必然要求,也是完善广西高等教育对外开放布局的重要途径。研究者立足广西本科高校中外合作办学实际,针对广西中外合作办学所面临的发展规模小与层次偏低、学科专业设置不够合理、合作国家单一、国外优质教育资源引进不足与优质生源缺乏等问题,探索广西与东盟国家高校开展合作办学的有效路径,提出构建政府、高校、社会、企业“四位一体”中外合作办学机制。在政府层面,做好顶层设计,强化宏观调控职能;在高校层面,发挥学科专业优势,树立区域教育品牌;在社会层面,搭建平台,推动广西与东盟的合作办学;在企业层面,加强协同,强化校企双主体育人。 展开更多
关键词 东盟国家 中外合作办学 广西本科高校 教育合作
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人工智能时代西方终身教育观念透视与实践
2
作者 万伟业 柴勇琦 覃睿睿 《继续教育研究》 2023年第12期21-25,共5页
终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的... 终身教育是一种强调人的终身发展的教育观念,但其在全球范围内的实践却面临着许多困境。为促进我国终身教育的发展,需重视从思想观念和实践上对其进行转变,以更加开放的态度接纳和拥抱人工智能时代所带来的挑战,从而促进终身教育自身的发展。通过对中西方终身教育观念的对比研究,可以发现其在理念、目标和内容上具有一定的相似性,但在实践上存在一定差异。我国在学习型社会建设中可借鉴西方国家发展终身教育的经验。 展开更多
关键词 人工智能时代 中西方终身教育理念 透视与实践
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浅析汉英同源宾语 被引量：1
3
作者 万伟业 《海外英语》 2012年第13期254-255,共2页
同源宾语是英语和汉语的一种特殊语言现象。先从类型方面分析汉英同源宾语语言现象的一些特征,其次研究其结构和语义特点,得出有些汉语的同源宾语形式上与英语的同源宾语结构相同,但实际上他们不同于英语同源宾语结构,他们是汉语中的重... 同源宾语是英语和汉语的一种特殊语言现象。先从类型方面分析汉英同源宾语语言现象的一些特征,其次研究其结构和语义特点,得出有些汉语的同源宾语形式上与英语的同源宾语结构相同,但实际上他们不同于英语同源宾语结构,他们是汉语中的重叠谓语,是汉语特有的谓语形式。 展开更多
关键词 同源宾语 类型 结构和语义特点
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