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小学科学“深度学习”教学策略初探——以《运动与摩擦力》一课为例 |
潘伟锋
丁言君
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2020 |
6
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2
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促进深度学习的小学科学问题链设计 |
丁言君
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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3
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打破形式化探究:科学课中学生证据意识的培养——以教科版小学科学《运动与摩擦力》一课教学为例 |
丁言君
王亚菲
谢群
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《小学教学参考》
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2021 |
2
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4
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仰望星空,脚踏实地——浅谈小学科学教学中科学价值观的培养 |
丁言君
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
0 |
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5
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科学探究过程中思维定式的成因及对策 |
丁言君
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《小学教学研究》
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2019 |
0 |
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6
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把生命放进去——读席慕蓉散文《天真纯朴的心》 |
丁言君
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《新读写》
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2009 |
0 |
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7
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展示课对教研组团队建设的价值 |
丁言君
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《小学科学》
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2022 |
0 |
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