联通主义 被引量：20

1

作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第2期42-56,77,共16页

联通主义认为知识由实体间各种连接所组成;因为相互连接,一个实体的变化可能导致与之相连的另一个实体的变化;学习指的是这些连接的生长、发展、变化或加强。本文对联通主义进行概述,阐述联通主义学习观,详细分析学习如何发生于网络中... 联通主义认为知识由实体间各种连接所组成;因为相互连接,一个实体的变化可能导致与之相连的另一个实体的变化;学习指的是这些连接的生长、发展、变化或加强。本文对联通主义进行概述,阐述联通主义学习观,详细分析学习如何发生于网络中。文章还对联通主义进行了解读,从学习网络角度分析联通主义的理论基础和实践。文章最后从教学理论视角全面剖析了联通主义。 展开更多

关键词 联通主义 教育 学习 发展 网络 教育学 评价

原文传递

发展变化中的微证书领域:来自全球的启示 被引量：17

2

作者 +2 位作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第6期46-59,77,共15页

本文概述了正在快速发展的微证书领域以及微证书与新在线教育模式的关系。虽然目前尚没有全球认可的微证书定义,但是与经过认证并能最终获得诸如学位这些常规资格证书的传统学习形式和课程相比,微证书指的是学习内容较少而且通常学时更... 本文概述了正在快速发展的微证书领域以及微证书与新在线教育模式的关系。虽然目前尚没有全球认可的微证书定义,但是与经过认证并能最终获得诸如学位这些常规资格证书的传统学习形式和课程相比,微证书指的是学习内容较少而且通常学时更短的学习单元。本文旨在向中国教育工作者简要介绍发展迅速的全球微证书领域,特别是其对大学、业界利益相关者和政府决策者的意义。文章围绕以下五个方面展开:(1)什么是微证书?(2)为什么需要微证书?(3)谁是微证书的主要利益相关者?(4)全球微证书的发展情况如何?(5)有哪些主要经验?本研究基于欧洲视角和近年爱尔兰共和国微证书的发展情况,我们的研究结论是微证书很可能成为证书生态中一个更加常态化的特征。虽然从全球看目前各国的微证书尚不互联互通,但是随着全球各国政府越来越重视把认证领域新发展与各国现有的国家资格框架对应起来,这个领域的"混乱"和"各自为政"局面会得到改观。微证书运动还能为政府和大学在后新冠疫情时期发挥在线教育模式的优势提供机会。 展开更多

关键词 证书 微证书 数字徽章 就业能力 21世纪技能

原文传递

高等教育国际化的转型:从教室到虚拟环境 被引量：15

3

作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第5期51-61,77,共12页

高等教育国际化是一项国策,也是大学的战略选择。从历史上讲,国际化一直是大学的一部分。对于国家、大学和个人来讲,传统面授教育开展国际化的原因和意义是明确的,然而随着信息通信技术的发展国际化有了新内涵,其中最突出的一个方面是... 高等教育国际化是一项国策,也是大学的战略选择。从历史上讲,国际化一直是大学的一部分。对于国家、大学和个人来讲,传统面授教育开展国际化的原因和意义是明确的,然而随着信息通信技术的发展国际化有了新内涵,其中最突出的一个方面是国际化的虚拟性。本文旨在分析传统高等教育国际化的意义和原因以及方法,并对虚拟国际化进行界定,讨论远程开放教育背景下虚拟国际化的方法。文章最后阐述虚拟国际化所带来的机会和挑战。文章认为虽然虚拟国际化提供了新机会,但是如果我们不能应对它所带来的挑战,那么它所能发挥的作用可能有限。 展开更多

关键词 国际化 虚拟国际化 定义 原因 驱动因素 方法 高等教育 远程开放教育

原文传递

正确处理技术、教学法和新常态三者关系:后新冠疫情时代高等教育的挑战 被引量：10

4

作者 克莱西·拉潘塔 卢卡·博图里 +3 位作者 彼得·古德伊尔 卢尔德·古尔迪亚 玛格丽特·库尔 肖俊洪 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第3期26-41,77,共17页

新冠肺炎大流行是一个对教育,尤其是高等教育的认识进行重新思考的机会。由于这场大流行病所造成的全面危机,尤其是所谓应急远距离教学的开展,各级各类教育工作者不得不重新思考他们的角色、支持学生完成学习任务的方法,以及如何把学生... 新冠肺炎大流行是一个对教育,尤其是高等教育的认识进行重新思考的机会。由于这场大流行病所造成的全面危机,尤其是所谓应急远距离教学的开展,各级各类教育工作者不得不重新思考他们的角色、支持学生完成学习任务的方法,以及如何把学生看作是自我组织学习者、积极公民和自主社会能动者。我们发表在本刊的前一篇文章试图总结和分享一些专家的建议,帮助普通高校教师适应在线教与学。作为该文续篇,本文旨在回答以下问题:普通高校教师已经经历了突发、不得不为之的在线教与学,这种经验如何能有助于弥合今后在线与面授教学的距离?受访的四位专家(同时也是本文合作者)一致强调高等教育的教学法理论化而不是数字化,认为战略决策是后新冠大流行时代教育实践的核心。本文回顾过去一年发表的文章,并分析受访专家对研究问题的看法,结果表明,在应急远距离教学过程中“被迫”使用数字技术教学这种情况有可能渐渐变成数字和非数字工具和方法的和谐融合,以促成更加主动、灵活和有意义学习的发生。 展开更多

关键词 应急远距离教学 在线教与学 高等教育 后新冠疫情时代 教学法 数字技术

原文传递

高等教育档案袋的演变:过去、现在和未来 被引量：11

5

作者 张永胜(译) 肖俊洪(审校) 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第4期42-55,77,共15页

本文追溯了档案袋从文艺复兴时期迄今的演变历程。档案袋最初是指装活页文件的盒子,后来演变成用于金融、政府和教育等其他用途。档案袋从纸质演变成电子形式,从存放在局域网发展到应用于因特网。21世纪最初十年(2000—2010年)见证了技... 本文追溯了档案袋从文艺复兴时期迄今的演变历程。档案袋最初是指装活页文件的盒子,后来演变成用于金融、政府和教育等其他用途。档案袋从纸质演变成电子形式,从存放在局域网发展到应用于因特网。21世纪最初十年(2000—2010年)见证了技术融入主流社会、教育技术成为主流高等教育的一部分和档案袋在全世界得到推广应用。随着过去十年电子档案袋的研究与实践的重心转移,学界更加重视教学法和学生学习,而非无处不在的数字技术。我们从电子档案袋的应用中所学到的重要经验之一是教育工作者和教育机构应该用批判的目光看待新教育技术和方法。最后,高等教育电子档案袋的历史说明高等教育系统将继续逐渐发展变化,吸收各种能与之相容而不是旨在颠覆之的理念、技术和方法。 展开更多

关键词 电子档案袋 档案袋 教育技术史 教育技术 高等教育

原文传递

影响在线学习的五大趋势:从多焦点视角看未来可能发展 被引量：8

6

作者 +1 位作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第6期21-35,76,77,共17页

新冠肺炎危机促使人们想了解在线学习的主要趋势以及今后可能如何发展。本文不是预测在线学习的未来,而是针对新冠大流行期间忽视在线学习研究成果的倾向,试图全面概括在线学习领域的情况,关注在线学习的未来。文章认为定义在线学习并... 新冠肺炎危机促使人们想了解在线学习的主要趋势以及今后可能如何发展。本文不是预测在线学习的未来,而是针对新冠大流行期间忽视在线学习研究成果的倾向,试图全面概括在线学习领域的情况,关注在线学习的未来。文章认为定义在线学习并非易事,这个术语在实际使用中千差万别。文章从多焦点视角归纳了五种宏观趋势,有助于从不同角度和观点对此进行分析。文章涉及广泛内容,基于大量文献揭示数字教育生态系统是如何同时兼具融合、扩大规模、更加开放又更加封闭以及越来越多样性的特点。这些矛盾趋势之间存在内在紧张关系,因此必须从大社会变革力量方面认识在线学习。据此,本文试图兼顾大社会问题、机会言辞和必不可少的深刻批判。文章对在线学习寄予厚望,也强调了教育工作者在塑造在线学习可能、很有可能和更可取的未来中所发挥的重要作用。 展开更多

关键词 在线学习 新冠肺炎 未来趋势 杂交式学习 数字教育生态系统

原文传递

终身学习视野下欧盟微证书运动:主要举措、发展特征及相关启示 被引量：7

7

作者 丁利敏 《成人教育》 北大核心 2022年第5期86-93,共8页

社会环境与劳动力市场的快速变化加速了个体对继续教育的需求,微证书具有“短平快”的优势,能高效服务个体技能的提升和职业发展。在慕课平台的促进下,全球兴起了微证书运动,不同利益相关者基于各自需求也都积极参与其中。为了应对微证... 社会环境与劳动力市场的快速变化加速了个体对继续教育的需求,微证书具有“短平快”的优势,能高效服务个体技能的提升和职业发展。在慕课平台的促进下,全球兴起了微证书运动,不同利益相关者基于各自需求也都积极参与其中。为了应对微证书运动,满足个体再技能的需要,欧盟委员会出台了各项举措。在推动微证书运动中,呈现出统筹兼顾、以资历框架为支撑、以区块链技术为基础的发展特征。我国应主动顺应微证书运动,加快推进国家资历框架建设并促进教育与区块链技术的融合应用。 展开更多

关键词 微证书 欧盟 慕课 资历框架 技能 教育

下载PDF 职称材料

微证书文献综述:另一种昙花一现的教育时尚? 被引量：7

8

作者 +2 位作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第5期41-55,77,共16页

微证书是目前很耀眼的新事物,越来越引起政治家、决策者和教育领域领导者的兴趣。微证书是为21世纪学习者设计的新的和新兴的证书模式的最新发展。但是,本文旨在呈现微证书领域的实际情况,而不是老调重弹“炒作”和“希望”。文章对微... 微证书是目前很耀眼的新事物,越来越引起政治家、决策者和教育领域领导者的兴趣。微证书是为21世纪学习者设计的新的和新兴的证书模式的最新发展。但是,本文旨在呈现微证书领域的实际情况,而不是老调重弹“炒作”和“希望”。文章对微证书各种定义和深层驱动因素进行剖析,揭开微证书的一些“谜团”。本研究采用三重研究方法系统回顾相关文献以了解微证书研究成果。相关研究结果表明,必须在更广泛的社会文化背景下理解微证书的发展。揭开微证书的“面纱”,显示的是一个复杂微证书生态,这个生态浸润于历史、政治和文化准则之中,涉及很多不同行动者和利益相关者。文章提出要对在今天这个快速变化的数字社会何谓重要技能和知识进行辩论,以回应主要的社会和技术变革力量。文章还对现行高等和继续教育的商业模式以及传统大学学位的高高在上的地位提出质疑。我们认为微证书运动不只是另一种昙花一现的教育时尚,因为它使人们重新思考就业能力、工作性质变化以及终身和全方位学习新模式等更加重大的问题。 展开更多

关键词 微证书 文献综述 高等教育 就业能力 终身学习

原文传递

自我决定学习教育学:原则与实践 被引量：7

9

作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第1期60-72,93,共14页

本文探讨了自我决定学习教育学的实际应用。文章首先回顾自我决定学习教育学应用于各种环境的一些研究文献。文章还讨论"学习引领者"这个概念和他们在应用自我决定学习教育学时的必备素质以及学习者采用自我决定学习教育学方... 本文探讨了自我决定学习教育学的实际应用。文章首先回顾自我决定学习教育学应用于各种环境的一些研究文献。文章还讨论"学习引领者"这个概念和他们在应用自我决定学习教育学时的必备素质以及学习者采用自我决定学习教育学方法时应该做好哪些准备。本文从普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程的角度分析如何帮助学习者。最后,文章针对如何发挥学习者能动性提出一些建议。 展开更多

关键词 自我决定学习教育学原则 普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程 学习引领者 神经科学 设计

原文传递

后数字转向:哲学、教育、研究 被引量：7

10

作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第11期9-21,76,共14页

本文从后数字理论的视角提出理解教育和教育研究的后(技术)决定论和后工具论观。文章首先追溯后数字研究的知识之根,在相关历史背景下审视当今的后数字研究,并阐述其快速变化的性质。文章随后分析研究现状,归纳了三个主题:第一个主题是... 本文从后数字理论的视角提出理解教育和教育研究的后(技术)决定论和后工具论观。文章首先追溯后数字研究的知识之根,在相关历史背景下审视当今的后数字研究,并阐述其快速变化的性质。文章随后分析研究现状,归纳了三个主题:第一个主题是各种较低层次技性科学的大融合,比如模拟和数字、物理和生物以及生物和信息的融合,这种融合产生了新认识论、本体论和实践;第二个主题是上述大融合对教育和技术的影响,由此产生了新的后数字生态教育学;第三个主题是后数字研究,这是受上述大融合影响的"重组",强调传统科学领域和学科的进一步协作。文章还简要概述后数字研究的四种"重组"(多学科性、跨学科性、超学科性和反学科性)以及它们对教育研究的启示。文章最后简要提出今后的发展方向。 展开更多

关键词 技术决定论 工具论 后数字 哲学 认识论 本体论 教育学 生态教育学 多学科性 跨学科性 超学科性 反学科性

原文传递

提升元认知的思维训练编程课程框架建构研究

11

作者 苏绚 蔡缇萦 《佳木斯职业学院学报》 2024年第10期214-216,共3页

在社区教育中开展编程学习项目弥补义务教育阶段信息学普通教育之不足。研究发现编程学习对元认知能力具有正向影响作用。通过对提升元认知能力的思维训练编程课程的框架、教学支架的建构研究,力求使编程学习对学生思维能力有所助益,从... 在社区教育中开展编程学习项目弥补义务教育阶段信息学普通教育之不足。研究发现编程学习对元认知能力具有正向影响作用。通过对提升元认知能力的思维训练编程课程的框架、教学支架的建构研究,力求使编程学习对学生思维能力有所助益,从而提升学生的整体学习能力。 展开更多

关键词 编程教育 元认知能力 思维训练 框架设计

下载PDF 职称材料

将中华优秀文化融入成人高校外语教学的意义和策略 被引量：1

12

作者 郑慕洁 《湖北开放大学学报》 2024年第1期24-29,共6页

将中华优秀文化融入成人外语教育,能够提升学生对中国文化的理解和阐释能力,对于开展课程思政、促进学科教育、服务对外传播具有积极意义。针对当前成人高校外语教学存在的教学资源不足、教师素养有待提高、重理论轻实践等问题,提出以... 将中华优秀文化融入成人外语教育,能够提升学生对中国文化的理解和阐释能力,对于开展课程思政、促进学科教育、服务对外传播具有积极意义。针对当前成人高校外语教学存在的教学资源不足、教师素养有待提高、重理论轻实践等问题,提出以下改进策略:利用现有资源,创新教学方法;针对成人特点,进行教学设计;理论联系实际,强调知行合一。 展开更多

关键词 中华传统文化 成人教育 外语教学 课程思政

下载PDF 职称材料

地方开放大学构建职业教育体系的思考 被引量：1

13

作者 郭锐林 《西北成人教育学院学报》 2024年第4期55-60,共6页

开放大学在“构建服务全民终身学习的教育体系”部署中具有核心地位,能够为服务地方经济社会发展承担重要使命。但开放大学在现阶段的发展中,面临多种制约因素。为服务地方经济社会发展,开放大学应立足区域经济社会发展部署和产业布局,... 开放大学在“构建服务全民终身学习的教育体系”部署中具有核心地位,能够为服务地方经济社会发展承担重要使命。但开放大学在现阶段的发展中,面临多种制约因素。为服务地方经济社会发展,开放大学应立足区域经济社会发展部署和产业布局,利用自身办学体系与优势,打通学历教育、社区教育与职业教育,构建多元融合的、具有开放教育特色的职业教育体系。 展开更多

关键词 开放大学 职业教育 继续教育 终身学习

下载PDF 职称材料

什么影响了老年人数字技术学习的去与留:一项质性研究 被引量：1

14

作者 苏绚 《开放学习研究》 2024年第2期50-60,共11页

为了厘清面向老年人的数字技术教育中,老年学员对数字技术课程的持续学习意愿问题,本研究通过对汕头市区某老年智能手机班学员进行一手访谈资料的收集,以扎根理论对资料进行文本分析与三级编码,梳理并深入分析编码间的关系,建构老年人... 为了厘清面向老年人的数字技术教育中,老年学员对数字技术课程的持续学习意愿问题,本研究通过对汕头市区某老年智能手机班学员进行一手访谈资料的收集,以扎根理论对资料进行文本分析与三级编码,梳理并深入分析编码间的关系,建构老年人数字技术持续学习意愿机制,寻找老年人数字技术持续学习意愿的影响因素。发现价值及心理韧性是可调整的影响因素,进而结合自我决定理论,从供给侧角度讨论如何提升老年人对数字技术课程学习的价值感知。 展开更多

关键词 老年教育 数字技术学习 扎根理论 自我决定理论

下载PDF 职称材料

构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术? 被引量：5

15

作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第3期24-35,60,76-77,共15页

本文阐述技术促进学习实践。文章强调指出技术能提供促进学习的机会,但是其成效取决于如何把技术融合到学科和课程的设计中以及技术在多大程度上促进预期学习结果、课程学习和考核的有机结合。本文把"技术促进学习"这个概念... 本文阐述技术促进学习实践。文章强调指出技术能提供促进学习的机会,但是其成效取决于如何把技术融合到学科和课程的设计中以及技术在多大程度上促进预期学习结果、课程学习和考核的有机结合。本文把"技术促进学习"这个概念置于具体实践环境下阐述,希望有助于教育机构在建设和支持技术促进学习以及确保其质量方面的决策能清晰聚焦学生学习。 展开更多

关键词 技术促进学习 学习生态 对标 数字公平 数字流畅 质量保证 教学法为先

原文传递

建党初期中国共产党革命信念建设的经验总结

16

作者 肖海燕 《大学（思政教研）》 2024年第2期193-196,共4页

在中国共产党的百年历史上,建党初期是一个非常特殊的时期,既是党的创建时期,也是中国共产党革命信念建设的起步时期。在这一时期,中国共产党面临着各种严峻挑战,但始终坚持革命理想不动摇,经受住各种风险考验。中国共产党从建党伊始就... 在中国共产党的百年历史上,建党初期是一个非常特殊的时期,既是党的创建时期,也是中国共产党革命信念建设的起步时期。在这一时期,中国共产党面临着各种严峻挑战,但始终坚持革命理想不动摇,经受住各种风险考验。中国共产党从建党伊始就高度重视革命信念建设,将其作为党的思想建设和组织建设的重要内容,并根据不同历史阶段的形势变化和任务要求,不断深化对革命理想的认识和实践。文章通过阐述建党初期中国共产党信念建设的主要内容和经验总结,分析建党初期中国共产党革命信念建设对新时代的启示。党始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把革命理想作为党的思想建设和组织建设的重要内容,不断推进党的思想建设、组织建设、作风建设,使中国共产党始终保持强大凝聚力和战斗力。 展开更多

关键词 建党初期 革命信念 经验总结 时代启示

下载PDF 职称材料

现代农村社区老年人饮食健康规划推进研究

17

作者 詹冬萌 《现代食品》 2024年第20期226-228,共3页

随着社会老龄化的加剧,现代农村社区老年人的饮食健康问题日益凸显。不合理的饮食习惯和营养不均衡是导致老年人慢性病高发的主要因素之一。本研究将深入探讨现代农村社区老年人的饮食健康现状,分析存在的问题与挑战,提出针对性的饮食... 随着社会老龄化的加剧,现代农村社区老年人的饮食健康问题日益凸显。不合理的饮食习惯和营养不均衡是导致老年人慢性病高发的主要因素之一。本研究将深入探讨现代农村社区老年人的饮食健康现状,分析存在的问题与挑战,提出针对性的饮食健康规划建议,包括普及营养知识、制定健康食谱、规划改善膳食内容和加强慢性病管理等。期望通过本研究,能够为农村社区老年人饮食健康规划的制定与实施提供科学依据和实践指导。 展开更多

关键词 农村社区老年人 饮食 健康 规划

下载PDF 职称材料

地方红色资源融入思政课实践教学的研究——以汕头开放大学为例

18

作者 陈茹君 《时代人物》 2024年第23期0234-0237,共4页

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。红色资源是优质教育资源,其为思政课实践教学提 供了鲜活素材和多种教学模式的选择。针对当前基层开放大学在课堂实践教学、社会实践教学和网络实践教学等方面 需要进一步优化、加强... 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。红色资源是优质教育资源,其为思政课实践教学提 供了鲜活素材和多种教学模式的选择。针对当前基层开放大学在课堂实践教学、社会实践教学和网络实践教学等方面 需要进一步优化、加强和开发的现实困境,提出具有地域性的地方红色资源应有效融入思政课实践教学的解决思路,即 要以学生为主体,在完善的保障机制下,构建“课堂-网络-社会”联动的思政课实践教学体系。 展开更多

关键词 地方红色资源 思政课 实践教学 开放大学

下载PDF 职称材料

教育数字化背景下突破高职数学教学瓶颈的路径探析

19

作者 蔡小芳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0194-0197,共4页

AI时代,教育数字化是推进教育现代化和高质量发展的重要引擎和关键路径。高校作为教育改革的先锋,面对低迷的高校数学教学,更应勇立潮头。鉴于目前高职院校学员数学基础差,部分数学教师知识老化、缺乏数字化能力、缺乏数学软件应用和教... AI时代,教育数字化是推进教育现代化和高质量发展的重要引擎和关键路径。高校作为教育改革的先锋,面对低迷的高校数学教学,更应勇立潮头。鉴于目前高职院校学员数学基础差,部分数学教师知识老化、缺乏数字化能力、缺乏数学软件应用和教学能力的因素造成数学教育效果不尽人意,笔者提出站在数学方法论和波利亚的数学教育思想的高度,指导高职数学教改,从①数学教育数字化、②数学教育应用化、③数学教育科学化、④数学教育人文化四方面,推进数字技术与高职数学教育的深度融合,打造数字化、应用化、科学化、人文化的高职数学数字智慧教育。 展开更多

关键词 高校数学教学 数字化 数学建模 数学软件 人文教育

下载PDF 职称材料

老年群体数字技术学习的人格特质效应研究

20

作者 苏绚 《广东开放大学学报》 2024年第5期14-21,共8页

采用多元线性回归分析方法,考察特定样本中人格特质与数字技术课程学习成效之间的相关性。研究结果显示,大五人格维度中,开放性对学习成效的影响不显著;责任感与学习成效呈显著正相关;神经质则与理论知识掌握、手机设置能力及生活应用... 采用多元线性回归分析方法,考察特定样本中人格特质与数字技术课程学习成效之间的相关性。研究结果显示,大五人格维度中,开放性对学习成效的影响不显著;责任感与学习成效呈显著正相关;神经质则与理论知识掌握、手机设置能力及生活应用技能呈现负相关;宜人性正向影响数字化艺术娱乐、手机设置及生活应用模块的学习;外倾性与学习成效关联不显著。在此基础上,研究进一步探讨了人格特质与数字技术学习成效之间的因果路径,强调了自我效能感及社交互动等调节因素的作用,并据此提出了针对性的教学策略改进建议。 展开更多

关键词 老年教育 人格特质 自我效能感 特质激活理论

下载PDF 职称材料