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题名论译者在文学翻译中主体作用的必然性
被引量：39
- 1
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作者
王文斌
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机构
宁波大学
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出处
《外语与外语教学》
北大核心
2001年第2期55-57,61,共4页
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文摘
本文以接受美学为视野,探讨译者在文学翻译中主体作用的必然性.作者认为,作为接受主体的不同译者,总是随己之意去认知和体味文本客体,从中获致不同的信息,作出不同的审美判断,将文本中的未定部分具体化,而这种具体化必然带有主观印痕,体现在翻译时自然产生不同的译文.
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关键词
接受美学
译者
主体作用
必然性
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Keywords
Reception Theory,translator,subject role,necessity
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名艺术类大学英语教学的尴尬及对策
被引量：58
- 2
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作者
李新国
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机构
安徽工程科技学院
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出处
《理工高教研究》
2006年第4期117-118,共2页
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基金
安徽工程科技学院2004年教学研究项目
项目号:2004yjy23
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文摘
着重分析了艺术类大学英语教学所面临的矛盾和尴尬,充分利用多媒体、网络技术提供更丰富的语言材料,发挥学生主体作用,提升教学水平。
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关键词
大学英语教学
艺术类学生
高校
尴尬
主体作用
语言材料
教学水平
多媒体教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名体育与健康课程标准、教材的实验与教学研究
被引量：48
- 3
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作者
王占春
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机构
课程教材研究所 北京
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2002年第3期6-12,共7页
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文摘
体育与健康新课程标准已经出台并进行实验，这将推动体育从课程教材到教学的一系列改革，传统的教育观念发生重大转变，其中最重要之点在于强调学生的主体作用。面向全体，发展个性，使体育课成为主动活泼的，重在发展创造能力的素质教育主渠道，由此出发，教材内容也将发生一系列深刻变化，其教学评价的改革是引人入胜的。
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关键词
《课程标准》
体育教学改革
体育观念
学生
主体作用
素质教育
教学评价改革
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G632.3
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题名高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探
被引量：53
- 4
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作者
雷岚
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机构
西华师范大学外国语学院
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出处
《科技信息》
2011年第15期J0251-J0251,J0271,共2页
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文摘
本文提出了高中英语教学中存在的一些问题,分析了问题存在的原因,并结合自身的教学实践,就如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。
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关键词
主体作用
非智力因素
情景教学
教学目的
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Keywords
Of the main role
Non-intellectual factors
Scenario teaching
Educational purpose
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名“课程思政”建设中专业教师的主体作用
被引量：42
- 5
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作者
刘冰
牛莉莉
张璐
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机构
东华大学教务处
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出处
《纺织服装教育》
2018年第6期439-442,共4页
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基金
2017年度东华大学人文社会科学研究繁荣计划(思政序列)课题(DHSYH-JCZX-201701)
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文摘
"课程思政"教育教学改革是贯彻党的教育方针、实现全过程育人的综合教育理念。在专业课教学中进行"课程思政"建设,专业教师是实施改革的主体,是课程建设取得成功的关键。文章针对课程建设中如何更好地发挥专业教师的主体作用进行研究并提出建议。
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关键词
课程思政
专业教师
主体作用
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名高等数学学习情况的调查与分析
被引量：40
- 6
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作者
严永仙
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机构
浙江师范大学数理与信息科学学院
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出处
《浙江师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2003年第2期202-205,共4页
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基金
浙江师范大学青年基金资助项目 ( 2 0 0 0 10 2 1)
浙江师范大学教学改革试点项目 .
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文摘
高等数学是理工科学生非常重要的基础课 .怎样教好这门课 ,如何让学生学好这门课 ,突出学生的主体作用 ,是值得不断研究的课题 .通过问卷调查 ,了解和掌握学生的学习动态 ,分析了学生的学习状况 ,有针对性地提出了高等数学教与学应关注的一些问题 .
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关键词
理工科学生
学习情况
调查与分析
学习状况
高等数学
主体作用
基础课
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Keywords
Advanced Mathematics
teaching
investigation and analysis
teaching reformation.
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G642
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题名鼓励学生自己提问题
被引量：22
- 7
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作者
王坤
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机构
辽宁省凤城市教师进修学校
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出处
《教育学报》
1998年第7期14-16,共3页
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文摘
鼓励学生自己提问题辽宁省凤城市教师进修学校王坤一在现今中小学课堂上，提问恐怕是使用频率最高的一种教学手段了。从教学实践看，提问对于促进学生思维、帮助学生更好地理解和掌握学习内容，确有积极的作用，这可能是提问被普遍运用的主要原因。但是，纵观中小学课堂教...
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关键词
鼓励学生
教师进修学校
质疑问难
提问题
提出问题
中小学课堂
主体作用
课堂教学改革
学习过程
学习方法
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名产业集群成因探析
被引量：14
- 8
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作者
吴筠
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机构
北京大学深圳研究生院
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出处
《甘肃社会科学》
北大核心
2004年第3期175-177,110,共4页
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文摘
产业集群作为一种新的竞争形式受到关注 ,主要有三种形成方式。产业集群的形成必须要具备一定的诱因和条件 ,而且是企业、政府、大学和研究机构、中介机构、金融机构等多个行为主体作用发挥的结果。
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关键词
产业集群
形成
诱因
条件
主体作用
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分类号
F062.9
[经济管理—政治经济学]
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题名论教育过程中主体的作用及其转换
被引量：23
- 9
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作者
张传燧
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机构
湖南师范大学教科院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第3期7-11,共5页
-
文摘
教育主体是一直受到教育理论界和实践界极其关注并颇多争论的问题。存在种种不同观点：单主体说，双主体说，复合主客体说，主导主体说，动态主客体说，超越主客体说。本文无意评述这些观点孰是孰非，只是拟就教育主体及主体的作用及其转换等问题谈谈笔者的看法。一、教育...
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关键词
教育过程
主体作用
教育主体
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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题名人民政协与协商民主
被引量：23
- 10
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作者
李君如
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机构
中共中央党校
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出处
《特区实践与理论》
2007年第2期4-6,1,共4页
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文摘
人民政协是中国共产党和中国人民的一种创造；协商民主是社会主义民主的重要形式。因此,如何发挥人民政协在协商民主中的作用,是一个值得深入探讨的重大课题。本期“特稿”刊登的中央党校副校长李君如的文章,给出了很好的解答。作者提出了三个重要观点：一是人民政协是实行协商民主的主渠道和主要形式；二是让界别代表与党派社团代表共同在协商民主中发挥主体作用；三是认真研究协商民主的程序。文章认为,协商民主的实质,是要实现公民有序的政治参与。其中的关键是使“政治参与”和“有序”这两个方面有机地结合起来。因为民主政治的终极目的,是要有利于实现人民权益和富裕幸福,有利于社会充满活力和安定有序,有利于民族团结和睦和国家昌盛。
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关键词
人民政协工作
民主人士
主要形式
中国人民政治协商会议
政治参与
社会主义民主
政协委员
主渠道
中国共产党领导
主体作用
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分类号
D627
[政治法律—政治学]
-
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题名“案例教学法”运用中存在的问题及对策
被引量：27
- 11
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作者
黄晶晶
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机构
鄞州职业高级中学
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出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2005年第1期32-33,共2页
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关键词
“案例教学法”
培养学生
学生学习
教师主导作用
高素质劳动者
职业学校
主体作用
基础理论知识
基本方法
基本技能
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名录像反馈在网球教学中的实验研究
被引量：22
- 12
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作者
潘正坤
吕淼
刘伶燕
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机构
内蒙古民族大学体育学院
通辽市第一中学
沈阳体育学院
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出处
《内蒙古民族大学学报》
2007年第2期32-34,共3页
-
文摘
现今录像反馈作为一种先进的教学手段已被广泛地运用到教学实践和学生的行为分析中,它是属于现代化教育范畴的一种新教育思想、内容、方法和组织形式.本文主要应用观察法、实验法、问卷法来验证录像反馈教学方法与传统网球教学方法的不同,通过学生对录像反馈教学态度的测量、得票指数的分析、实验前后的技术统计等方法,来验证在网球教学中录像反馈教学法的可行性.通过录像反馈教学分析与评价网球教学过程中学生的技术动作,从而打破传统网球教学模式,弥补传统网球教学方法的不足,充分发挥学生的主体作用,使学生的动作技术质量得到提高,改善网球教学质量.
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关键词
网球教学
录像反馈
技术动作
主体作用
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分类号
G845
[文化科学—体育训练]
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题名译员主体性的体现
被引量：26
- 13
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作者
吕炳华
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机构
广东外语外贸大学
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出处
《广东外语外贸大学学报》
2005年第1期60-63,共4页
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文摘
口译是一种主体作用于客体的对象性活动。口译活动始终体现译员的主体作用,映射出译员的独特人格、价值取向以及历史存在等主体性因素。本文试从道德自律、译语选择、信息安排以及副语言特征四个方面,探研译员在口译过程中的主体性及其表现,以提高对译员主体性的认识。
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关键词
译员
口译
译语
副语言
主体性
主体作用
映射
价值取向
历史
道德自律
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分类号
F832.3
[经济管理—金融学]
H059
[语言文字—语言学]
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题名论大学生党员的主体地位与主体作用
被引量：24
- 14
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作者
方守江
谢应喜
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机构
华东师范大学教育科学学院
上海体育学院外语系
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第3期71-73,90,共4页
-
文摘
承认和尊重大学生党员的主体地位,切实发挥大学生学生党员主体作用是当前高校党建理论研究和实践的一个重要课题。高校基层党组织在工作中应克服重义务、轻权利、重服从、轻平等,重统一意志、轻主动精神的倾向,确立大学生党员主体地位,保障大学生党员主体权利,培育大学生党员主体意识,探索发挥学生党员主体作用的新方法,充分调动大学生党员参与党内事务的积极性,激发其创造活力,使高校学生党建工作与时俱进,始终保持强大的生机和活力。
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关键词
大学生党员
主体地位
主体意识
主体作用
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分类号
D267.6
[政治法律—政治学]
-
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题名论有效课堂交往及其意义
被引量：13
- 15
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作者
张希希
徐继存
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机构
西南师范大学
西北师范大学
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出处
《天津市教科院学报》
2001年第2期31-34,共4页
-
文摘
有效课堂交往是指在课堂教学惰境中师生透过语言和非语言信息工具相互交流信息。相互影响、相互作用，实现预期交往任务，促进学生发展的教学活动。有效课堂交往，从本质上讲，是师生、生生之间在课堂教学过程中的相互作用。互为主体性、能动性、多媒体、多元性和反馈性是有效课堂交往的五个主要特点。有效课堂交往能够促进学生主体性、社会性及合理自我认识与自我评价机制的生成。
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关键词
有效课堂交往
课堂教学
教学活动
师生交流
学生
主体作用
自我评价
交往技能
培养
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G420
[文化科学—教育学]
-
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题名本科护生自主学习能力的现状分析
被引量：24
- 16
-
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作者
张开利
王建萍
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机构
徐州医学院护理学院
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出处
《护理研究（下旬版）》
2011年第12期3321-3322,共2页
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基金
徐州医学院教育教学改革研究课题
编号:Xjy0100252
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文摘
随着时代的进步，社会的发展，现代教育的要求，新课程改革的不断推进，学生的主体作用日益凸显，教会学生学会学习，培养学生自主学习能力成为学校教育的首要任务。同时，护理学科知识、技能及护理观念不断变化，对护理人员的要求越来越高。她们不仅要学会学校老师讲授的知识，更需要学会自主学习来应对知识技术的更新、岗位的变换及服务对象日益提高的健康需求。因此，培养护生的自主学习能力日显重要。
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关键词
自主学习能力
本科护生
学校教育
新课程改革
现代教育
主体作用
护理学科
护理观念
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
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题名关于技能的哲学思考
被引量：22
- 17
-
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作者
陈凡
陈昌曙
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出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1990年第3期15-20,共6页
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文摘
技能是技术哲学研究中的一个基本概念。但迄今为止,国内外的专家学者却很少有人对技能进行过专门的分析和深入的研究。为止,本文拟对技能的本质、表现形态、发展规律、基本特征等问题作一探讨,以引起同行们的重视。一。
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关键词
动作技能
智力技能
现代技术
基本特征
活动方式
发展规律
主体作用
活动能力
波兰尼
实践过程
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分类号
C55
[社会学]
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题名关于培育和践行社会主义核心价值观的若干思考
被引量：24
- 18
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作者
杜鸿林
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机构
天津师范大学政治文化与政治文明研究院
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出处
《理论与现代化》
CSSCI
2013年第2期5-13,共9页
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基金
国家社会科学基金项目"中国特色社会主义人民群众观研究"的阶段性成果之一
项目编号:12BKSO37
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文摘
党的十八大报告关于社会主义核心价值观的论述,是党的一大理论创新和理论贡献。"三个倡导"的提出,为进一步提炼社会主义核心价值观奠定了坚实基础,指明了正确方向,并不意味着这一工作任务的结束。进一步提炼社会主义核心价值观必须以社会主义核心价值体系为基准,不能在这一体系之外另谋他途。培育和践行社会主义核心价值观必须依靠和发挥人民群众的主体作用,通过坚定不移反腐败,彰显共产党人的人格力量,加强制度体制支撑,切实改进党风政风,实现公众参与最大化等重要途径,让亿万人民群众享有培育和践行社会主义核心价值观为自己带来的福祉。
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关键词
十八大
核心价值观
人民群众
主体作用
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Keywords
The 18th National People＇s Congress of the CPC
Core Socialist Values
People-Mass
Principal Position
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分类号
D616
[政治法律—政治学]
-
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题名体育舞蹈教学中培养大学生审美能力的研究
被引量：20
- 19
-
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作者
王红梅
马卫东
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机构
鞍山科技大学体育部
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出处
《吉林体育学院学报》
2005年第2期117-119,共3页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题<关于现代学校体育促进学生普通艺术素质发展的对策研究>课题的子课题(编号:DLB030382)
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文摘
通过对选修体育舞蹈的学生在学习前学习后的问卷调查,了解大学生学习体育舞蹈后审美方向的变化;利用体育舞蹈的美学特征,在教学实践中培养大学生的审美意识。通过与艺术教育结合,美化教学环境,讲解音乐的内涵,发挥学生的主体作用,发展和谐的人际关系等,让大学生的身心受到美的熏陶。总结出:美育不仅仅是艺术教育,而是通过多种途径对大学生进行全方位的教育,体育舞蹈是进行审美教育的极好素材。
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关键词
体育舞蹈教学
审美能力
培养
大学生学习
问卷调查
美学特征
审美意识
教学实践
教育结合
教学环境
主体作用
人际关系
艺术教育
审美教育
全方位
身心
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Keywords
sports dancing
teaching
students
aesthetic education
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
G633.3
[文化科学—体育学]
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题名建设少年儿童良好亲子关系的要素
被引量：13
- 20
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作者
孟育群
李强
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机构
天津教科院
天津师范大学教育学系
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2001年第3期59-61,共3页
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文摘
亲子关系是影响少年儿童健康发展的极为重要的因素。建设少年儿童良好亲子关系的要素 ,首先是更新家长的教育观念 ,并提高其心理健康水平 ;要扭转父亲淡出家庭教育的状况 ,发挥父母协同教育子女的作用 ;同时亲子关系是一个双向互动的过程 。
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关键词
亲子关系
教育观念
心理健康
主体作用
少年儿童
家长
家庭教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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