充分挖掘学校资源丰富综合实践活动

导出

摘要综合实践活动是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基本技能综合运用的实践性课程.它在课程内容的开放性、活动时间的灵活性、学习形式的自主性上都对传统教学提出了挑战.其课程资源开发与组织实施的复杂性、艰巨性等,导致这门亮点课程在多数学校课程表上只是一张标签而已.那么如何去挖掘教育资源,让综合实践活动这门新课程展现出独有的魅力呢?

作者傅桦魏振江

机构地区甘肃省兰州市城关区滩宁路小学

出处《综合实践活动研究》 2016年第9期36-36,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李蔷.计算机教学中项目化课程内容开发与组织的模式探究及经验总结[J].电脑知识与技术（过刊）,2017,23(10X):103-104. 被引量：1
2廖祖权.学生写作能力不是教出来的[J].新课程（小学）,2017,0(11):205-206.
3覃睿,刘梦雪,史娅琪.职业教育的转向:从能力本位到可行能力本位[J].职业技术教育,2017,38(25):28-33. 被引量：5
4杨爱君.高校课程表编排的要点分析与优化[J].现代职业教育,2017,0(10):165-165.
5张诺.带着学生去道歉[J].新课程（中学）,2016,0(11):281-281.
6柴曼丽.综合实践活动课程'1+X'模式的新探索[J].综合实践活动研究,2017,0(7):33-36.
7教书就是一场修行:“四有”要修,“四讲”当行——记天佑中学程文伟[J].求学,2017(8X):76-76.
8邓小华,罗晓萍,唐雪梅.新媒体视域下高校中层干部培训方案设计及实施研究[J].内蒙古电大学刊,2018(1):88-92. 被引量：1
9学得扎实玩出名堂——浙江苍南县龙港镇第九小学美术作品选登[J].小学生时代,2018,0(2).
10王志华,李让恒.这里的学生心灵手又巧——郴州市二中实施劳技教育见闻[J].湖南教育（综合版）,2000,14(16):14-15.

综合实践活动研究

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

充分挖掘学校资源丰富综合实践活动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史