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论高职院校学生的职业价值观教育

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摘要本文主要对职业价值观和教育价值两个概念进行划分，对职业价值观念教育进行区分和联系。并且，对高职院校学生职业价值观念的改善提出相关的解决措施，改革思政课教学，同时转变专业课程教学方式，有效促进“七模块”“四循环”的教育活动，并对职业教育内容进行示范教学。

作者段树斌

机构地区辽宁石化职业技术学院

出处《神州》 2016年第6期51-51,共1页

关键词职业价值观高职教育现状分析

分类号 Z1 [文化科学]

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2016年第6期

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