摘要
创新能力是一种发现问题、积极探求的心理取向。本文,从日常生活中的数学问题创设创新能力情景、从新旧知识的切入点创设创新能力情景、从新奇的娱乐活动创设创新能力情景、从实际动手操作创设创新能力情景、从唤起学生的好奇心创设创新能力情景以及从数学开放题的求解创设创新能力情景等,通过创设这些具有吸引力的创新能力情景来培养学生的数学创新能力。
出处
《教育进展》
2018年第5期533-539,共7页
Advances in Education
基金
临沂大学教学研究与改革重点项目(2016)
临沂大学创新创业教育示范课程建设项目(2017)。
