基于拓展–建构理论的积极情绪干预在大学生中的应用进展

Application Progress of Positive Emotions Intervention Based on the Broaden-and-Build Theory in College Students

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摘要从积极情绪的理论基础、干预方案及应用效果等多方面进行探讨,旨在为高校心理健康教育工作者开展心理健康工作提供思路与参考。 This paper discusses the theoretical basis, intervention plan and application effect of positive emotion in order to provide ideas and references for mental health educators in colleges and universities to carry out mental health work.

作者陈梦婷

机构地区惠州学院电子信息与电气工程学院

出处《心理学进展》 2024年第3期401-406,共6页 Advances in Psychology

关键词拓展建构理论积极情绪大学生综述

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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