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高中化学“反应与能量”的网络教学模式与评价研究

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摘要一、选题的意义。随着课程改革的不断深入，国家教育部在2003年提出了新的《普通高中化学课程标准》，在新课标中明确确立了化学学科在社会发展中的重要地位。高中化学课堂教学是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

作者赵毅孔惠斯黄晓斌

机构地区佛山市南海区桂城中学

出处《教育信息技术》 2004年第5期5-6,9,共3页 Educational Information Technology

关键词高中化学 “反应与能量” 网络教学教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434

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教育信息技术

2004年第5期

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