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教育评价中的伦理问题研究 被引量:21

An Inquiry into the Ethical Issues Involved in Educational Evaluation
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摘要 从现实教育评价中存在的种种伦理问题出发,阐述了教育评价中应当遵守的伦理原则,并对教育评价的伦理研究进行了深入分析和探讨。
机构地区 武汉大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第3期49-51,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献8

  • 1Caroline V. Gipb, (1994) Beyond Testing:TGowards a Theory of Educational Assessment, The Falmer Press, p146,p61,p63. 被引量:1
  • 2王丽.《三位大学教授评1998年语文高考试卷》.《中国青年报》,1999年4月26日. 被引量:1
  • 3许建铍,等编译.《简明教育百科全书·教育测量与评价》.教育科学出版社1992年版,第340页. 被引量:1
  • 4Caroline V. Gipb, (1994) Beyond Testing:Towards a Theory of Educational Assessment, The Falmer Press, p59. 被引量:1
  • 5Caroline V. Gipb, (1994) Beyond Testing:Towardsa Theory of Educational Assessment, The Falmer Press,p152,p153. 被引量:1
  • 6侯光文.《教育评价概论》,河北教育出版社,1999. 被引量:3
  • 7李翼.《教育管理辞典》,海南出版社,1997年版,第167页. 被引量:1
  • 8黄云龙.《现代教育评价基础序二》,学林出版社,1996年版. 被引量:1

共引文献27

同被引文献72

引证文献21

二级引证文献36

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