升格高职院校亟待解决的问题

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摘要在我国高职教育发展过程中,一批有条件的重点中专通过合并,升格为高等职业技术学院,成为我国高等职业教育的重要组成部分。而中专学校在培养目标、毕业生规格、素质标准等诸多方面都与高职教育有较大的差别。同时,高等职业教育在我国起步较晚,属于“新生事物”。目前,高职教育在定位、教师队伍、强化实践性教学环节及建立教学质量评估办法等方面还存在很多问题。这些问题如不尽快解决,将严重影响高职教育的发展。

作者王拥军

机构地区莱芜职业技术学院机电系

出处《成人教育》 2004年第5期27-28,共2页 Adult Education

关键词高职院校教师队伍建设实践性教学培养目标教学质量

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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