大学新生生活事件与教育

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摘要目的了解大学新生应激性生活事件，以便进行相应教育。方法采用《青少年生活事件量表》（ASLES），对300名大学新生的生活事件进行调查。结果大学新生存在的主要应激源在于考试失败，不理想，学习负担重和升学压力，其次为家庭经济困难和被人误会或错怪；除丧失因子外，其他各项因子男女新生之间并无显著性别差异，对相应教育方式进行了讨论。

作者梁建春

机构地区中国·重庆大学贸易与行政学院应用心理学研究所

出处《国际中华神经精神医学杂志》 2004年第1期15-17,共3页

关键词大学新生生活事件身心健康健康教育精神分裂症

分类号 R395.6 [哲学宗教—心理学] G645 [医药卫生—医学心理学]

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