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开放语文课堂拓展教学内容

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摘要语文教育的主阵地是课堂，教学拓展应首先立足于课堂。课改实验教材为教师的教和学生的学留下了十分广阔的空间，也为教学拓展留下了十分广阔的空间。教师在课堂教学中要充分利用这些空间，尽可能地将语文课堂变“大”，将课文内容变“长”，将教学思路变“宽”，将施教方式变“活”。

作者郑明江

出处《小学青年教师》 2004年第3期21-22,共2页 young teacher in elementary education

关键词教学内容课程改革语文教学想像能力拓展性练习教学内容创新意识小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学青年教师

2004年第3期

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