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意义化学习与外语教学被引量：2

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摘要美国当代著名认知教育心理学家奥苏贝尔(D.P.Ausubel)提出的意义化学习理论对当代教育具有深远的影响意义。本文将对意义化学习理论作简要的论述,然后提出笔者对意义化学习内涵的理解,探讨如何在外语教学课堂创造意义化学习的条件并实施意义化教学。

作者梅婷

机构地区苏州大学

出处《基础教育外语教学研究》 2004年第2期34-36,共3页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

关键词意义化学习外语教学学习理论社会互动论个人建构理论

分类号 H3 [语言文字] H09

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基础教育外语教学研究

2004年第2期

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