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关于提高教学质量的思考 被引量:10

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摘要 对教学质量本质的探讨和对提高教学质量深层次问题的探索是非常必要,但又很艰难的工作。本文在探讨了教学质量概念后,对提高教学质量的动因、本质进行了探析。在此基础上,提出了提高教学质量的基本原则和方法。
作者 赵川平 张磊
机构地区 浙江大学教务部
出处 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第2期42-43,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education
  • 相关文献

参考文献7

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  • 4Norman Jackson, Connecting Teachers' and Students' Learning through Personal Development Planning, http://Itsn. ac.uk/genericcentre/projects/Personal Development Planning /. 被引量:1
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  • 7Wheatley, M. 1992. Leadership and the new science. San Francisco, Berrett Koehler. 被引量:1

二级参考文献1

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共引文献14

同被引文献40

引证文献10

二级引证文献16

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