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职业教育视野中的普通知识与职业知识
被引量：
4
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摘要
如何处理普通知识和职业知识的关系历来是课程抉择面临的一个重要问题。长期以来,人们围绕普通知识与职业知识的价值及其关系展开了讨论,纷争迭起。正确认识普通知识与职业知识的教育功能并处理好两者关系,是职业教育领域处理普通知识与职业知识相互关系的基本策略。
作者
潘洪建
机构地区
扬州大学教育科学与技术学院
出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2004年第2期23-25,共3页
关键词
职业教育
普通知识
职业知识
价值
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职教通讯（江苏技术师范学院学报）
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