摘要
高职院校思政课课堂教学的影响因素主要有:学生的文化背景知识和思维能力,是影响思政课教学的直接的内在因素;教师的教学方法和教学内容,是影响思政课教学的直接的外在因素;流行的网络文化和浮躁的社会风气,是影响思政课教学的间接的外在因素。增强高职院校思政课教学效果的对策:加强通识教育,拓宽学生的人文知识视野,是增强思政课教学效果的文化路径;加强教学改革,发挥学生学习的主体性,是增强思政课教学效果的关键绝招;加强课堂管理,增强师生的良性互动,为思政课教学营造一个和谐的内部环境;加强学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合,为思政课教学营造一个良好的外部环境。
出处
《思想政治课研究》
2014年第4期20-24,共5页
the Research of Ideological and Political Courses
