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微课在公差配合翻转课堂教学中的应用 被引量：2

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摘要 本文针对高职公差配合课程采用任务驱动法教学时,课堂时间不能充分完成情境设计、教学效果不是很明显的问题,提出采用基于微课的翻转课堂的教学模式,介绍了微课和翻转课堂的概念,讲述了公差配合教学中微课翻转课堂的实施方法。
作者 宫敏利 蔡艳
机构地区 湖南财经工业职业技术学院
出处 《职业》 2016年第21期28-29,共2页 Occupation
基金 湖南财经工业职业技术学院教研教改课题(项目编号201520)研究成果
关键词 微课 翻转课堂 教学设计
分类号 G434 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献39

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同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

职业
2016年 第21期

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