期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校就业教育“三全育人”模式研究被引量：5

下载PDF

导出

摘要做好毕业生就业工作,关乎经济发展、民生改善和社会稳定。本文详细分析了目前高职院校在就业教育方面主要存在的五大问题,提出构建高职院校就业教育全员育人、全过程育人、全方位育人的"三全育人"模式,以期达到全面提升学生的就业能力,提升毕业生就业质量,满足学生可持续发展的需要。

作者狄苏

机构地区南京旅游职业学院

出处《职业》 2016年第20期134-136,共3页 Occupation

关键词就业教育就业能力三全育人

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1方书论,张玉英.创新高校就业教育助力和谐社会建设[J].继续教育研究,2011(9):109-111. 被引量：5
2于洪泽,叶景文.关于高职院校“三全育人”的思考[J].继续教育研究,2011(2):116-117. 被引量：31
3张彩华.对高职院校全程化就业教育教学体系构建的探析[J].职教论坛,2009,25(07Z):57-58. 被引量：3
4安身健.开展全程化就业教育帮助大学生顺利就业[J].中国高等教育,2009(9):12-13. 被引量：7
5Peter T. Knight,Mantz Yorke.Employability Through the Curriculum[J]. Tertiary Education and Management . 2002 (4) 被引量：2
6孙蓓雄,王赵.基于职业发展的高职院校就业教育模式研究[J].成人教育,2012,32(12):66-68. 被引量：7

二级参考文献16

1方鑫.“和谐的人”:爱因斯坦眼中的教育目标[J].教书育人（学术理论）,2006,0(5):41-42. 被引量：3
2林景华.关于高等学校全方位育人的几点思考——以贵州民族学院全方位育人工作为例[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2006(2):197-200. 被引量：7
3周逸梅.明年大学毕业生将增30万人660万学生“抢饭碗”[N].京华时报,2010-11-27. 被引量：1
4王炜.我国5年内应届高校毕业生年均人数将达近700万[N].人民日报,2011-02-23. 被引量：1
5谢洋.调查显示七成大学生需要职业生涯规划指导[N].中国青年报,2005-08-23. 被引量：2
6胡锦涛.在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话[N].光明日报,2005-6-27(A1). 被引量：589
7中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].,2004.. 被引量：210
8胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N].人民日报,2005-01-18. 被引量：167
9胡锦涛.在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社,2007. 被引量：135
10李新安.试论高校思想政治教育的就业指导功能[J].中国成人教育,2008(23):16-17. 被引量：3

共引文献49

1李海军,卫彩霞.高职院校课程思政教育教学体系构建的研究与实践——以黑龙江生物科技职业学院为例[J].职业技术,2022,21(4):71-77. 被引量：1
2林晓敏.全民饮茶日活动中三全育人理念对高职贫困生成长的影响[J].产业与科技论坛,2020(8):107-108. 被引量：1
3张艳民,殷华.将思政教育融入妇产科教学过程中的研究[J].实用妇科内分泌电子杂志,2019,6(23):126-127. 被引量：5
4谢倩,熊春林,柳博,罗宗贵.论导师制下的大学生就业教育[J].教书育人（高教论坛）,2012(3):32-34. 被引量：2
5黄卫国.高职院校班级导师制的实践与探索[J].教书育人（高教论坛）,2012(3):40-41. 被引量：5
6胡玲.民办高校大学生职业生涯规划的现状、问题及对策——以上海建桥学院为主要调查对象[J].出国与就业（就业教育）,2010(9):37-38. 被引量：5
7赵泓呈.高职院校全程就业教育体系的构建[J].考试周刊,2011(28):206-208.
8许博,李水.校友沙龙在高校特色办学中的功能分析[J].中国科教创新导刊,2011(17):140-141.
9方平.德育视域下校漂现象的成因与对策思考[J].中国校外教育,2011(7):1-2.
10吕平.基于就业能力提升的大学生全程化就业指导体系研究[J].经济师,2011(11):110-110. 被引量：1

同被引文献20

1潘丽萍.基于“三全育人”理念的高职院校学风建设评价体系构建研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(9). 被引量：8
2童茜.新时期高校“三全育人”教育模式的实施方案[J].吉林广播电视大学学报,2018(11):129-130. 被引量：17
3凡友福.“三全育人”视域下的高职学生管理信息化建设[J].中国管理信息化,2015,18(7):225-227. 被引量：12
4郭凌雁,曾青云.中国成人教育学科建设的文化分野[J].中国成人教育,2015(17):5-9. 被引量：2
5沈丽娟,林岩清.构建高职院校“三全育人”长效机制的方略研究——以福州地区为例[J].商丘职业技术学院学报,2015,14(4):106-108. 被引量：9
6郭凌雁,曾青云.中国成人教育学科建设的趋势与策应[J].中国成人教育,2015(24):7-11. 被引量：6
7刘胜男.新时期高职院校“三全育人”教育模式的运行机制研究[J].山东商业职业技术学院学报,2016,16(1):50-52. 被引量：14
8刘胜男,贾晓丹.新时期高职院校“三全育人”教育模式的实施方案[J].襄阳职业技术学院学报,2016,15(3):79-81. 被引量：13
9李晓堂,许红星.“三全教育”理念下学生管理与素质培养的信息平台构建与实践[J].中国职业技术教育,2017,33(3):53-57. 被引量：3
10郑国军,李国华.以学生为中心建立“三全”育人长效机制探析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(18):215-217. 被引量：15

引证文献5

1叶雅雅,吴岚萍,张振伟.浅谈“被需值”对高职院校“三全育人”的推动作用[J].湖北开放职业学院学报,2020,0(1):12-13. 被引量：1
2唐晖.高职院校全员育人探索与实践——以湖南电气职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2017(36):239-240. 被引量：1
3赵明芳.“三全教育”理念下学生管理信息平台构建[J].中国成人教育,2018,0(4):46-47.
4马绍文.“三全育人”背景下实践育人体制机制创新的思考——以重庆三峡职业学院为例[J].科教文汇,2020,0(9):34-35. 被引量：2
5刘洁,韩新茹.立德树人视角下中职会计课堂健全“三全育人”机制探究[J].天津职业院校联合学报,2020,22(9):79-82. 被引量：6

二级引证文献10

1王玥.探索新媒体大环境下高职院校“五育一争”特色育人体系——以无锡科技职业学院为例[J].试题与研究,2021(2):127-128.
2陈幼芳.“被需值”视角下的公共英语翻转课堂教学改革实践探索——以福建四所高职院校为例[J].太原城市职业技术学院学报,2020(11):99-101. 被引量：4
3李宏.“三全育人”背景下中职学校“123”德育管理模式[J].亚太教育,2021(2):53-54.
4邓欢.工商行政管理中的财务管理分析[J].中国商论,2021(15):162-164.
5黄仕珍.“三全育人”理念下高职院校劳动实践育人路径探索[J].教师,2021(20):15-16. 被引量：1
6梁三平.医药卫生类高职院校内涵式发展探究[J].职业教育,2021(23):24-26. 被引量：1
7傅伟司.立德树人背景下中职“1+X”网络信息安全专业课堂“三全育人”实践模型探究[J].电脑知识与技术,2021,17(35):38-41.
8王竟谕.“三全育人”视阈下高校会计专业育人机制构建[J].老字号品牌营销,2023(12):177-180.
9许建.新时代高中生入学教育课程化研究[J].当代教育,2023(3):71-74.
10杨明,孙亚婷.传统苗族刺绣与新时代劳动教育的融合路径探析[J].当代教育,2023(3):74-75.

1彭福臣.技工学校“三全育人”面临的形势及应对之策[J].中国煤炭工业,2012(3):56-57.
2秦婧.高职导师制“分阶育人”模式的实施路径——以苏州健雄职业技术学院为例[J].苏州市职业大学学报,2016,27(3):77-80. 被引量：1
3谢友庆.三全育人:高职院校思想政治教育的有效模式[J].科教文汇,2010(28):152-153. 被引量：6
4应巨林,周茹茹,邹良影.对高职院校“三全育人”工作的研究与实践--以温州科技职业学院为例[J].魅力中国,2014(25):160-160.
5凡友福.“三全育人”视域下的高职学生管理信息化建设[J].中国管理信息化,2015,18(7):225-227. 被引量：12
6刘胜男.新时期高职院校“三全育人”教育模式的运行机制研究[J].山东商业职业技术学院学报,2016,16(1):50-52. 被引量：14
7刘胜男,贾晓丹.新时期高职院校“三全育人”教育模式的实施方案[J].襄阳职业技术学院学报,2016,15(3):79-81. 被引量：13
8蔡萍萍.浅谈如何发挥高职班主任在“三全育人”工作中的作用[J].科教导刊,2012(15):24-25.
9徐萍,王奇,周蕾.用“三全育人”理念全面提升学生素质[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2011,24(10):34-35. 被引量：2
10蔡泽寰.提高育人质量和教育水平的系统思考[J].襄阳职业技术学院学报,2014,13(3):1-5.

职业

2016年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部