摘要
本文在讨论高职大学生信息素养教育意义的基础上,采取内容分析研究法,对现有信息素养教育相关公共课程的教学大纲进行研究,分析现有课程体系对高职大学生信息素养教育的不足。结合时代对高职大学生信息素养的要求,根据工作过程系统化课程设计理念,设计大学生信息素养教育课程的学习领域及工作任务,并依此设计与开发网络自主学习课程。
出处
《职业》
2015年第3期109-110,共2页
Occupation
基金
广东省外语艺术职业学院2013年度院级青年课题"高职校本化网络自主学习课程建设的实证研究"
课题编号:2013G05
广东省外语艺术职业学院2014年度"高职教育信息化科研团队"
课题编号:2014KYTD03
