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作文升格训练教学探究

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摘要作文是语文教学的重点、难点,作文教学一直是语文教师工作的重心,然而作文课堂却一直成效不明显。本文从教学实践出发,探究作文教学最有效的形式之一——升格训练的理论依据,必要性和操作性难题。旨从细节处帮助师生解决作文难教难学的问题。

作者王凤明

机构地区海安县南莫中学

出处《文理导航》 2016年第1期14-,共1页

关键词作文教学升格训练教学实践

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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