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初中英语阅读情景连续化教学模式研究
被引量:
3
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摘要
情景连续化教学,顾名思义,就是在课堂教学过程中设置一些情景,与传统教学模式不同的是,传统教学模式属于灌输式教学,学生被动接受知识,会在很大程度上打击学生学习的热情;而情景化教学注重展现学生的主体地位,充分发挥出学生主体作用,让学生变成课堂上的'主人',可以有效激发学生的学习兴趣,对提高学生的学习水平具有重要意义。纵观初中英语课堂教学现状发现。
作者
范利萍
机构地区
江苏省滨海县五汛中学
出处
《中学生英语》
2016年第38期50-50,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语阅读
教学模式研究
学习水平
灌输式教学
课堂教学
多媒体信息技术
教师要求
角色扮演
外语教学
情景教学法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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