期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

你会犯这样的错吗?

原文传递

导出

摘要王小奇百思不得其解,数学老师怎么会把自己的答案给判了个"错"呢?于是他带着疑惑,拿着题目去找老师.老师让他把题目又读了一遍,他读道:一种商品连续两次降价,最终下降了19%,那么平均每次降价的百分率是多少?

作者陈幼凯

机构地区江苏省东海县石榴初级中学 (

出处《中学生数学（初中版）》 2008年第6期3-3,共1页 Mathematics

关键词数学老师填空题最终价格二等分技术创新数值大小

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1美味巧克力[J].少年大世界（小学4－6年级）,2016(1):131-131.
2于志洪.分一分[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(9).
3卢文英.优化学习过程的尝试──《分数的初步认识》教学设计[J].青海教育,1994(10):38-39.
4张桂兰.中班“认识伞”半日活动设计[J].早期教育（幼教·教育教学）,1992(3):19-19.
5刘永智.从等分平行四边形面积谈起[J].中学生数学（初中版）,2013(5):9-10.
6刘文斌.有趣的操作题[J].今日中学生,2005,0(16):16-18.
7李俊翰.尺规作图巧分线段[J].中学生数学（初中版）,2009(6):16-16.
8武希春.从动手实践、动脑思考到解决植树问题[J].中小学数学（小学版）,2014,0(12):27-28.
9于志洪.生活中的等分图形问题[J].数学大世界（初中版）,2014(3):4-7.
10向森林.考查实践能力的操作题[J].初中生（锐作文）,2004,0(4):28-33.

中学生数学（初中版）

2008年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部