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新课程背景下物理习题教学

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摘要目前,有不少学生感到高中物理学习难度比较大,理解起来比较困难,各知识点之间关系很难理顺,导致很多学生对高中物理'知难而退',最终产生厌学的情绪.其实在高中物理教学过程中,只要有效开展习题教学,不仅可以使学生实现'快乐学习',而且还可以“学得更好”.

作者卢乃祥

机构地区江苏阜宁县东沟中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第8期55-55,共1页

关键词物理习题教学物理概念知识点高中物理新课程背景

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第8期

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