培训帮扶模式下的考评原则研究及效益分析

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摘要本文以不同专业学生所学《计算机文化基础》或《计算机应用基础》课程为例,研究该门课程的考评原则,并针对考评成绩和问卷调查,展开效益分析。

作者刘艳

机构地区海口经济学院

出处《中外企业家》 2016年第9Z期208-,219,共2页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

基金基于培训帮扶模式的大学计算机基础课程教学研究(编号:Hjyj2015007)

关键词考评原则效益分析帮扶组长考评期中考评平时成绩

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中外企业家

2016年第9Z期

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