高职植物生理课程的教学创新被引量：1

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摘要随着我国社会的快速发展,人们受教育程度也越来越高,高职院校作为我国教育的重要组成部分,社会各界十分关注高职院校的教学状况。随着时代的不断变迁,传统的教学模式已经远远无法满足当今时代的需求,必须要结合时代背景进行改革和创新。植物生理课程作为农科专业的重要课程,必须要结合时代的背景和自身的实际情况,进行教学创新,从根本上提高教学质量。

作者劳有德

机构地区广西职业技术学院

出处《中外企业家》 2016年第6X期189-,193,共2页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词植物生理教学现状教学创新

分类号 Q945-4 [生物学—植物学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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