期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师要有强烈的课程资源意识

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的进行,课程资源的开发与利用成为教育研究、教师教育实践的重要内容。教师开发与利用课程资源,首先要确立强烈的课程资源意识。也就是说当教师面对各种资源时,首先就要去考虑它对课程教学有什么价值、意义,怎样才能使它为课程教学服务。

出处《中学课程资源》 2007年第10期1-1,共1页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词资源意识新课程改革教育研究教育实践教育模式青少年人格教育范畴个体发展教育方法意义缺

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李庆.在体育教学中培养学生健康人格[J].青海教育,2012(3):40-40.
2范淑君.初中语文教学中的情感教育[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(12):52-53.
3杨茂生.语文教学应承担德育任务[J].青年时代,2016,0(7):127-127.
4文政.中学美术教育应促进学生人格发展[J].基础教育参考,2010,1(9X):67-69.
5陈晋萍.音乐教育对青少年人格发展的重要性[J].山西青年管理干部学院学报,2006,19(4):106-107. 被引量：1
6王远生.开发身边课程资源[J].素质教育大参考,2006(06B):46-46.
7编读往来[J].满分阅读（初中版）,2012(4):60-60.
8张敏.关于青少年人格教育的思考[J].山东省团校学报（青少年研究）,1999,0(2):22-26.
9李陈晶.青少年健全人格的培养[J].科教文汇,2016(2):19-20.
10林艳.中职音乐欣赏课教学探索[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(34):27-27.

中学课程资源

2007年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部