期刊文献+

从逻辑学角度解析《从百草园到三味书屋》

下载PDF
导出
摘要 近几年,关于语文知识的讨论此起彼伏,人们对语文知识的内涵和外延不断质疑。回想起昔日的逻辑知识曾被踢出语文知识的大门,如今逻辑知识需不需要在语文教学中出现呢?在多元化发展的今天,用逻辑学来解析语文课文未免也不是一个好的视角。试以《从百草园到三味书屋》为例。
作者 邢明霞
机构地区 鲁东大学文学院
出处 《中学课程资源》 2007年第7期36-37,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部