简论高中数学课堂有效性教学被引量：2

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摘要打造高效课堂是新课改的重要发展方向,提高数学教学的有效性是很多教育工作者致力研究的方向,也取得了一定的成效。下面,笔者主要结合多年的教学经验,从实现有效教学的理论出发,在一些教学案例研究分析的基础上,简要阐述有效教学的具体方法和策略,与读者交流。1实施情境教学,激发学习兴趣在教学'指数函数'这节内容时。

作者张玉娟

机构地区山东省枣庄市第三中学

出处《中学数学教学参考》 2017年第Z3期139-140,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词高中数学语言描述课堂有效性教学几何画板增函数教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2017年第Z3期

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